一、小学生对书本的思考
尜学生把书看得深刻，好像在读一本书时，他们把它当成一个智慧的游戏，在它的城堡里玩耍。在读书的过程中，他们会接触到许多崭新的想法以及多元化的观点，让自己在大胆地思考中穿梭彷徨。他们也会遇到新的知识，让自己更加深刻地洞察和研究生活的各个方面，并且渴望把它们运用到实践中。
二、小学生对自我的反思
小学生对书本的阅读更不仅仅是一种单纯的掌握知识的过程，它是一种读者与世界的交流，很多时候在读书的过程中，他们也能反思自己的行为习惯，以及人生的方向，这种反思激发他们去追求知识和事业上的更高境界。
三、小学生从书中获取力量
读书不仅仅是为了学习知识，也可以获取某些富有神奇力量的东西，比如坚毅，勇气，自信，胸怀大志等等，如果小学生能够从书中获得这些力量的话，他们就可以很好的掌控自己未来的发展方向，并在岁月的洗礼中勇敢不言弃。
四、小学生对未来的坚本观念
在读书的过程中，小学生也可以培养自己未来追求理想的坚强信念，无论这条路有多么艰难而遥远，他们也要毫不动摇地追求自己心中的目标，在细节上全力以赴，以此来展示他们聪明进取的精神，实现自我价值。
五、小学生美好的世界观
读书的过程中，小学生也能够从书中获取美好的世界观，让自己的心灵伴随读书的过程当中而不断变得丰富，进而激励自己去拥抱美好的未来，并且不断地去发现属于自己的光芒，使其发出灿烂的光泽。
一、小学生读后感
1.充实的内容：小学生读书的目的往往是能令大家拓展自我的条件，书中的内容能让大家充实自己的想象力和视野，能增加小学生获取信息的渠道，也能让他们丰富体验、更加坚定信心，发现解决问题的智慧与方法。
2.了解社会：通过阅读还能让学生更加深入地了解事物之间的联系，了解文学，历史，科学，艺术，哲学等，能了解社会发展的脉络，也能更好更全面地了解到社会中的知识，丰富自己的素养。
3.培养好的生活态度：小学生除了大量的阅读之外，还能从书中熔铸出健康的思想观念，训练他们的分析解决问题的能力，培养良好的生活态度和行为准则，尊重社会公认的道德准则，为构建一个良好的人格提供良好的基础。
4.享受阅读乐趣： 孩子在阅读过程中还能享受书中故事情节中所带来的快乐和思考，享受阅读所带来乐趣，也能由此增加孩子的兴趣，从而使孩子养成长久的阅读习惯。
5.开拓思维：不仅受书中故事的启发，激发思维能力，还能通过文字表达的思考与创新，以及图像描述的语言表达，总结吸收其他学科所掌握的有价值的知识，给学生一个全面的视野，让他们学会从不同的角度思考问题，积极思考，形成有效的推断、判断思维能力，早日形成自己的理解模式和思维模式，以独特的方式理解自己和周围的世界。
6.培养集体意识：通过阅读，小学生不仅能吸取知识，还能得到良好的思想熏陶，培养他们良好的观念，尊重法律，公德，文明，和谐等等，从而让他们成长为具备责任感和集体意识的人，为建设祖国的素质教育做出贡献。
7.获得精神支持：在孩子茫然不知怎么样面对问题的时候，他们能通过书中的故事，历史知识，精神上得到意义支持，解决心中的疑惑，在这个过程中也能在日常生活中慢慢接受真正的自己，从而对未来充满信心和自信。
