李玫瑾教授是国内研究犯罪心理学领域的专家。她对于犯罪嫌疑人心理把控十分准确，她给犯人做的心理画像帮助公安机关破获了很多疑难案件。而李玫瑾教授不仅精通于犯罪心理学，她对于育儿心理的研究更是十分透彻。
李玫瑾教授曾经在一次演讲中谈到了“情商”这一话题。
她首先肯定了情商对于人的重要性，她认为情商与智商不同，孩子的智商往往是天生注定的，而情商更多的来自于后天的培养而后天的培养中，父母对于孩子情商的高低影响非常的大。
在演讲中，李玫瑾教授还提到了她对情商的一些研究结论。
李玫瑾教授认为，情商较低的孩子，其父母都会有一些类似的特征：
1、喜欢抱怨
喜欢抱怨是一种病，尽管这种病不会要人的命，但却毁了一个人的幸福前程。
总有一些人，从来感受不到世界的美好。在他们的身上看不到一点积极向上的态度，生活对于他们来说充满着烦恼。至于喜欢发牢骚抱怨的人，往往是生活中的失败者，喜欢抱怨使他们变愚了，除此以外，别无他法。在他们看来，工作是不如意的，家庭是不幸福的，社会是不公平的，自己是不走运的。所以遇到事情他们唯一能够做的就是抱怨。
像这些父母身上充满着负能量，他们在孩子面前表现出来的全部都是抱怨与不满的情绪。面对父母的负面情绪垃圾，我们常常会感觉反感和厌倦，甚至抱怨自己为什么会有这样的父母，生在这样的家庭。
这种负能量对孩子的影响十分大，日复一日，年复一年的抱怨让孩子也会对这个世界充满着不满。
久而久之，孩子也无法看到世上的真善美，学会的只是从别人身上去找原因，从不会考虑自己是不是有做的不好的地方。这种父母教出来的孩子情商注定不会很高。
2、喜欢斤斤计较
“一个在斤斤计较的家庭里走出来的孩子很难胸怀博大，也很难在一个世俗的家庭里发现一个清纯的孩子
情商高的人大多都都有一颗大度的心，都善于去包容别人。然而有些父母在与人相处时永远都是斤斤计较，生怕别人会占到自己的便宜。这样的为人处事风格也会对孩子造成巨大的影响，甚至会让孩子形成没有占到便宜就是吃亏的价值观。
陈希夷在他的传世之作《心相篇》中讲：“较量锱铢，岂足期乎大受？”
锱铢是古代重量的单位，一锱是一两的四分之一，一铢是一两的二十四分之一。
连这么小的东西都计较的人，怎么可能承担得起大事和大福报？这种价值观的引导下，孩子也会变得不讨人喜欢，会被别人所排斥。一个不能被别人所接纳的人又怎么会拥有特别高的情商呢？
斤斤计较的父母，最后往往养出胆小懦弱，或者同样爱计较的孩子。
古人言：龙生龙，凤生凤，老鼠生的会打洞就是这个道理，一个原生家庭的价值观决定了孩子一生的宿命。
3、喜欢朝孩子随意发脾气
有人说：“随意发火是一种无能的表现。”那毫无疑问，喜欢朝自己孩子身上发泄情绪的人，必定也是没有多少本事的人。动辄向孩子发脾气，难以解决任何问题。不管父母有怎样充足的理由，这种方式也只能造成孩子心理上的伤害。
每个人在生活当中都会遇到挫折和坎坷，但这些挫折和坎坷是需要我们积极去面对的。而不是把自己的问题当做是朝别人发泄的理由。
父母们应该知道，在解决问题时，发脾气恐怕是最简单、也是最无助的方法经常这样做的父母只会让孩子对自己产生代沟与隔阂，也会让自己的孩子慢慢形成喜怒无常的脾气。当一个人无法控制自己的脾气，不分场合的去宣泄自己的不满，那无疑是一种低情商的表现。
很多时候，孩子对父母会无条件的进行模仿。所以如果想要自己的孩子成为一个高情商的人，那么父母无疑要做好表率，给孩子示范如何成为一个理性、包容、大度及受大家欢迎的人
孩子出生后就是一张白纸，未来长成什么样，更多的是在于父母如何去引导。
在孩子成长的这条路上会出现很多的问题，家长经常疏于引导，从而导致孩子性格上的缺陷，外在表现为：叛逆、顶嘴、孤僻、暴力。
面对这些，父母可能感觉有点力不从心，不妨试试通过阅读绘本来引导，双管齐下，会省力的多。
李玟谨教授在一次育儿节中特意为父母推荐了一套《儿童情商管理与性格培养绘本》。前段时间为自己的孩子买了一套，作为睡前故事讲给孩子听，孩子很喜欢，尤其对孩子的情绪管理、行为习惯和性格养成有很大的帮助。在3-6岁可用作培养高情商、提高表达能力的工具书，用来帮助孩子管理情绪，养成好性格。
此套全彩绘全套共10册，由多名育儿专家联合编写而成，绘本中每一个故事是经精心设计，从多个维度对孩子加以引导，孩子听了后，可以更加的有自信、有毅力、有诚信、有爱心、有自律和有担当父母可以作为睡前小故事讲给孩子听，孩子也可以自己观看书中生动有趣的图片。
建议父母和孩子一起阅读《儿童情绪管理与性格培养双语绘本》这一套绘本，适合 0到3岁的小宝宝做早教启蒙。
李玫瑾教授推荐的这套《儿童情绪管理与性格培养绘本》就很不错，一套共有10册。中英双语绘本，对于家长启蒙孩子的英语思维也有很大帮助， 这套绘本共有10本，分别是《我能保护我自己》、《勇敢做自己》、《做最棒的自己》、《我是诚实守信的好孩子》、《我不随便发脾气》、《我们都是好朋友》、《好孩子懂礼貌》、《分享是我快乐》，《妈妈我能行》、《养成好习惯》都是从不同的角度教会孩子学会表达。
每本书都有各种小动物形象，最受孩子喜爱，画面生动精美，容易抓住孩子的注意力。
家长可以利用这套书，与孩子展开亲子阅读，根据每节课程前的学习目标和科学探究提示，与孩子展开基于观察的互动问答，激发想象力，鼓励孩子进行思考。每章后的评估表可以作为亲子阅读的测试内容，最后通过绘画的方式，利用绘图建构输出自己学习到的科学内容，并利用科学的语言对图画进行描述。
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