「明明嘴巴上还沾着果汁,却一口咬定没有偷吃;」
「自己出去玩把玩具弄丢了,却不敢承认;」
「明明是想象中的事,却说得言之凿凿;」
当妈妈们发现宝宝在说谎的时候,是否觉得不可思议?害怕宝宝会说谎成自然,害怕宝宝会失去真诚,害怕这种行为会成为品性问题,担心孩子这样下去会成为「谎话精」。
焦虑、恐惧、急迫的情绪一下涌上心头。但是对于宝宝来说,说谎并不是一个单纯的有违道德的行为。孩子的谎言没有那么多道德的成分,这是他成长阶段必然会发生的现象。
孩子说谎的真相是什么?
多伦多大学人类发展与应用心理学系教授李康和他的团队,用了时间研究孩子说谎,得出结论:「宝宝在2岁时,30%会说谎;3岁时,50%会说谎;4岁时,80%以上会说谎。」
德国儿童心理学家斯特恩的研究认为:孩子直到七八岁时,都不能完全陈述事实,他们并非要欺骗谁,他们甚至不知道自己在做什么,只是根据自己的需要而夸大或扭曲现实。
知名神经科学家John Medina在《让大脑自由》一书中曾提到:4岁孩子平均每两个小时就要说一次谎;6岁时,每90分钟会说一次谎。
也就是说,孩子在早期不同的年龄阶段都有可能会说谎,而这种说谎的现象相对比较普遍。
科学家用脑成像技术,展示了说真话和说谎话时大脑活动区域的不同。说真话会触动额叶、颞叶中的4个脑区,而说谎则会触动7个脑区。
越精于说谎的动物脑容量越大,比如狐猴的新皮层较小,而大猩猩这样擅长欺骗的动物,新皮层就很大。2-3岁的孩子开始说谎,这是脑部发展的迹象。
不同年龄阶段的谎言
3岁以下的孩子更多的是无意识、想象式的说谎,在这个阶段宝宝的想象力强,记忆力差。
3-4岁的孩子更多的是模仿式、编造式的说谎,可能受到受幼儿之间的模仿心理和攀比心理影响。
4-6岁的孩子说谎更多的是为了推脱责任、逃避惩罚而否认,这个阶段的宝宝已经有初步的判断能力和逻辑思维能力。
不同的说谎类型,不同的对策孩子出现说谎,不仅要看孩子表面的撒谎行为,还要看孩子背后的心理动机。
孩子想要什么?他的需求是什么?然后再去对这些需求分类:哪些东西可以得,哪些东西不可得,可以得的东西怎样去得?
想象式说谎一般出现在3岁以下的孩子,有的小朋友可能会说:「星期天我去动物园了,那里的狮子有大楼那么高,一口就把大象吞下了肚子!」
孩子可能经常会绘声绘色地编造自己遇见了动画片里的人物,小猪佩奇、汪汪队、奥特曼等等。
这可能就是孩子自己的想象,他的想象力在发展,还处在分不清现实与想象的阶段,由于宝宝的认知水平不够,导致他们把想象的、渴望的,或者感知最深刻的事情当作是真实发生的事情表达出来。
所以不用过分操心,从成长的角度来看,这恰恰是宝宝大脑发育的正常表现。
无意识模仿式说谎如果爸爸因为生病没有去上班,孩子可能会模仿爸爸,说出我也生病了,没法去上学这样的话。
孩子的模仿能力很强,但是还没有足够辨别是非的能力,很容易对于周围成人的一些无意识的谎言进行模仿,于是就出现了说谎行为。
编造式说谎有些时候,孩子从幼儿园回去的时候可能会说「妈妈,哪个小朋友今天打我了」,事实是并没有发生,纯属编造。
这跟想要引起爸妈的注意有关,宝宝也许觉得虚构一些事实能够引起爸爸妈妈对自己的注意和关心。这样的说谎更多的是需要家长分辨出其中的真正原因,多关心孩子的日常。
攀比式说谎当其他小朋友说自己的玩具好玩时,宝宝可能会说我有更好玩的玩具,我玩具的好玩多了,通常会不甘示弱。
在群体交往中,幼儿之间的相互比较和竞争是必不可免的,当宝宝十分羡慕别人拥有的东西时,往往会用谎言进行弥补,使自己在比较中处于优势地位。
逃避责任式说谎当孩子犯了错,家长很凶地质问责备时,孩子往往会选择说谎来逃避,因为内心恐惧。本能的趋利避害和自我防御,对事实进行否认,从而导致「说谎」。
《儿童发展》(Child Development)上发表的一项研究显示:严厉的惩罚威胁不仅会促使孩子撒谎,还可能造成孩子进一步的撒谎行为,为避免惩罚而学或继续掩盖事实真相的方法。
很多时候,孩子撒谎往往是家长过于严厉的教育造成的。宝宝被发现说谎时,如果实话实说会遭到家长的责骂,为了逃避自然就会选择说谎。
对孩子来说,他打翻了牛奶,可以让他自己收拾好,而不要过多的责备。
如果我们能专注于事情本身,教会孩子改正错误的办法,不仅能减少他的内疚感,帮他重拾自信,还能让他在下次犯错时,想到的不是消极逃避,而是积极弥补。
在这样的过程中,孩子明白了自己错误行为,只需用正确负责的方式解决,就不会养成用谎话应付的习惯。同时,孩子也在承担的过程中培养了自信心和责任感。
面对孩子说谎的通用方法
理解,看清真正需求无论哪种原因撒谎,家长首要的是表示理解,看到孩子谎言背后的需求,引导孩子如何正确地实现那些需求。
想讲述想象画面的孩子,和他一起畅想,想得到关注的孩子给予他关心,害怕责罚的孩子改变教育方式,有一些自己的小秘密不愿意告诉家长,也要表示尊重。
理解孩子谎言背后的原因,有针对性地引导和帮助孩子。
以身作则要让宝宝诚实,家长首先不能说谎,其次告诉宝宝为什么要诚实。做好榜样示范作用,不要当着孩子的面说谎,做好表率。
也可以和孩子一起读一些关于诚实的绘本,也可以分享自己童年那些关于说谎的经历,怎么发生的,如何应对和解决的。巧妙地应对宝宝说谎,才会让他成长得更好。
我们总是把孩子说谎看得很严重,可对孩子来说,说谎只是一种自我保护的本能:害怕让父母失望, 害怕受到责备和惩罚。其实,在孩子笨拙的谎言背后,藏着一颗脆弱的心。
发现孩子说谎,千万别去指责,选择温柔、迂回的方式,心平气和地解决问题就好。我们越平静,孩子就越放松,也就越不容易说谎了。
在孩子3-6岁的时候,可以通过读绘本,跟着绘本中的故事情节启蒙情商!让家长讲不出来的道理,用绘本表达出来。
给孩子看一本童书绘本,孩子便会照着书本里的样子学习。更有助于孩子行为习惯的养成,让孩子学习到很多知识。
这套《儿童情绪管理与性格培养绘本》就很不错,一套共有10册。中英双语绘本,对于家长启蒙孩子的英语思维也有很大帮助。
在3岁前,父母可以读给孩子听,当做睡前故事书。在3-6岁当做好习惯养成的故事书,用来帮助孩子管理情绪,养成好性格。
这套绘本共有10本,分别是《我能保护我自己》、《勇敢做自己》、《做最棒的自己》、《我是诚实守信的好孩子》、《我不随便发脾气》、《我们都是好朋友》、《好孩子懂礼貌》、《分享是我快乐》,《妈妈我能行》、《养成好习惯》都是从不同的角度教会孩子学会表达。
人生就好像是一次旅程,成为一家人是缘分。虽然我们在不同的生命起点登上"列车",因着永远无法解除的血缘关系,而坐在一起,儿女会长大,父母会衰老,做为父母,应尽我们所能,给予孩子一个好的起点和平台,让孩子能够到那更广阔的天空去有所作为。
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