「明明嘴巴上还沾着果汁，却一口咬定没有偷吃；」
「自己出去玩把玩具弄丢了，却不敢承认；」
「明明是想象中的事，却说得言之凿凿；」
当妈妈们发现宝宝在说谎的时候，是否觉得不可思议？害怕宝宝会说谎成自然，害怕宝宝会失去真诚，害怕这种行为会成为品性问题，担心孩子这样下去会成为「谎话精」。
焦虑、恐惧、急迫的情绪一下涌上心头。但是对于宝宝来说，说谎并不是一个单纯的有违道德的行为。孩子的谎言没有那么多道德的成分，这是他成长阶段必然会发生的现象。
孩子说谎的真相是什么？
多伦多大学人类发展与应用心理学系教授李康和他的团队，用了时间研究孩子说谎，得出结论：「宝宝在2岁时，30%会说谎；3岁时，50%会说谎；4岁时，80%以上会说谎。」
德国儿童心理学家斯特恩的研究认为：孩子直到七八岁时，都不能完全陈述事实，他们并非要欺骗谁，他们甚至不知道自己在做什么，只是根据自己的需要而夸大或扭曲现实。
知名神经科学家John Medina在《让大脑自由》一书中曾提到：4岁孩子平均每两个小时就要说一次谎；6岁时，每90分钟会说一次谎。
也就是说，孩子在早期不同的年龄阶段都有可能会说谎，而这种说谎的现象相对比较普遍。
科学家用脑成像技术，展示了说真话和说谎话时大脑活动区域的不同。说真话会触动额叶、颞叶中的4个脑区，而说谎则会触动7个脑区。
越精于说谎的动物脑容量越大，比如狐猴的新皮层较小，而大猩猩这样擅长欺骗的动物，新皮层就很大。2-3岁的孩子开始说谎，这是脑部发展的迹象。
不同年龄阶段的谎言
3岁以下的孩子更多的是无意识、想象式的说谎，在这个阶段宝宝的想象力强，记忆力差。
3-4岁的孩子更多的是模仿式、编造式的说谎，可能受到受幼儿之间的模仿心理和攀比心理影响。
4-6岁的孩子说谎更多的是为了推脱责任、逃避惩罚而否认，这个阶段的宝宝已经有初步的判断能力和逻辑思维能力。
不同的说谎类型，不同的对策孩子出现说谎，不仅要看孩子表面的撒谎行为，还要看孩子背后的心理动机。
孩子想要什么？他的需求是什么？然后再去对这些需求分类：哪些东西可以得，哪些东西不可得，可以得的东西怎样去得？
想象式说谎一般出现在3岁以下的孩子，有的小朋友可能会说：「星期天我去动物园了，那里的狮子有大楼那么高，一口就把大象吞下了肚子！」
孩子可能经常会绘声绘色地编造自己遇见了动画片里的人物，小猪佩奇、汪汪队、奥特曼等等。
这可能就是孩子自己的想象，他的想象力在发展，还处在分不清现实与想象的阶段，由于宝宝的认知水平不够，导致他们把想象的、渴望的，或者感知最深刻的事情当作是真实发生的事情表达出来。
所以不用过分操心，从成长的角度来看，这恰恰是宝宝大脑发育的正常表现。
无意识模仿式说谎如果爸爸因为生病没有去上班，孩子可能会模仿爸爸，说出我也生病了，没法去上学这样的话。
孩子的模仿能力很强，但是还没有足够辨别是非的能力，很容易对于周围成人的一些无意识的谎言进行模仿，于是就出现了说谎行为。
编造式说谎有些时候，孩子从幼儿园回去的时候可能会说「妈妈，哪个小朋友今天打我了」，事实是并没有发生，纯属编造。
这跟想要引起爸妈的注意有关，宝宝也许觉得虚构一些事实能够引起爸爸妈妈对自己的注意和关心。这样的说谎更多的是需要家长分辨出其中的真正原因，多关心孩子的日常。
攀比式说谎当其他小朋友说自己的玩具好玩时，宝宝可能会说我有更好玩的玩具，我玩具的好玩多了，通常会不甘示弱。
在群体交往中，幼儿之间的相互比较和竞争是必不可免的，当宝宝十分羡慕别人拥有的东西时，往往会用谎言进行弥补，使自己在比较中处于优势地位。
逃避责任式说谎当孩子犯了错，家长很凶地质问责备时，孩子往往会选择说谎来逃避，因为内心恐惧。本能的趋利避害和自我防御，对事实进行否认，从而导致「说谎」。
《儿童发展》(Child Development)上发表的一项研究显示：严厉的惩罚威胁不仅会促使孩子撒谎，还可能造成孩子进一步的撒谎行为，为避免惩罚而学或继续掩盖事实真相的方法。
很多时候，孩子撒谎往往是家长过于严厉的教育造成的。宝宝被发现说谎时，如果实话实说会遭到家长的责骂，为了逃避自然就会选择说谎。
对孩子来说，他打翻了牛奶，可以让他自己收拾好，而不要过多的责备。
如果我们能专注于事情本身，教会孩子改正错误的办法，不仅能减少他的内疚感，帮他重拾自信，还能让他在下次犯错时，想到的不是消极逃避，而是积极弥补。
在这样的过程中，孩子明白了自己错误行为，只需用正确负责的方式解决，就不会养成用谎话应付的习惯。同时，孩子也在承担的过程中培养了自信心和责任感。
面对孩子说谎的通用方法
理解，看清真正需求无论哪种原因撒谎，家长首要的是表示理解，看到孩子谎言背后的需求，引导孩子如何正确地实现那些需求。
想讲述想象画面的孩子，和他一起畅想，想得到关注的孩子给予他关心，害怕责罚的孩子改变教育方式，有一些自己的小秘密不愿意告诉家长，也要表示尊重。
理解孩子谎言背后的原因，有针对性地引导和帮助孩子。
以身作则要让宝宝诚实，家长首先不能说谎，其次告诉宝宝为什么要诚实。做好榜样示范作用，不要当着孩子的面说谎，做好表率。
也可以和孩子一起读一些关于诚实的绘本，也可以分享自己童年那些关于说谎的经历，怎么发生的，如何应对和解决的。巧妙地应对宝宝说谎，才会让他成长得更好。
我们总是把孩子说谎看得很严重，可对孩子来说，说谎只是一种自我保护的本能：害怕让父母失望， 害怕受到责备和惩罚。其实，在孩子笨拙的谎言背后，藏着一颗脆弱的心。
发现孩子说谎，千万别去指责，选择温柔、迂回的方式，心平气和地解决问题就好。我们越平静，孩子就越放松，也就越不容易说谎了。
在孩子3-6岁的时候，可以通过读绘本，跟着绘本中的故事情节启蒙情商！让家长讲不出来的道理，用绘本表达出来。
给孩子看一本童书绘本，孩子便会照着书本里的样子学习。更有助于孩子行为习惯的养成，让孩子学习到很多知识。
这套《儿童情绪管理与性格培养绘本》就很不错，一套共有10册。中英双语绘本，对于家长启蒙孩子的英语思维也有很大帮助。
在3岁前，父母可以读给孩子听，当做睡前故事书。在3-6岁当做好习惯养成的故事书，用来帮助孩子管理情绪，养成好性格。
这套绘本共有10本，分别是《我能保护我自己》、《勇敢做自己》、《做最棒的自己》、《我是诚实守信的好孩子》、《我不随便发脾气》、《我们都是好朋友》、《好孩子懂礼貌》、《分享是我快乐》，《妈妈我能行》、《养成好习惯》都是从不同的角度教会孩子学会表达。
人生就好像是一次旅程，成为一家人是缘分。虽然我们在不同的生命起点登上"列车"，因着永远无法解除的血缘关系，而坐在一起，儿女会长大，父母会衰老，做为父母，应尽我们所能，给予孩子一个好的起点和平台，让孩子能够到那更广阔的天空去有所作为。
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