谁会表演节目呢？你们暑假都学到了什么才艺呢？老师在班上询问所有小朋友。“我想跳舞，我会跳舞！”笑笑答到。“我会唱歌，今年暑假妈妈给我报班去学了音乐。”明明这样说。我会画画，绘画班老师都夸赞我了我会写字，刚去学了毛笔字
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老师看到孩子们争先恐后的抢着说话，非常的开心。同时想到孩子学到的猜疑中这么多，就顺便开个才艺表演会吧！于是就对刚刚发言的同学说：“要比大家合作一下，我们开个晚会吧！看看你们到底学到了什么哦！”
听到这句话，笑笑内心有些尴尬：“我会不会被发现？”
等到笑笑上去跳舞之后，大家笑作一团。因为这那是跳舞呢？可能连健美操都不算。发现大家都不喜欢，笑笑立马没再表演。
在日常生活中我们也会遇到很多这样的孩子，在人比较多的地方总是会去想尽任何的办法去表现自己，甚至过分夸大的吹嘘自己的能力，也就是我们说的爱出风头。可是这样的行为真的正确吗？
爱出风头不是“高情商”
对于现代社会来说，确实只有自己足够的主动，别人才会认识你。千里马常有，而伯乐不常有。毕竟人才济济，谁也不能保证自己看到的就是最优秀的。所以，这时候只有通过自我介绍、自我表现的方式去让别人了解。当然在这个过程中，就需要比较高的情商。
一些父母表示，我家孩子喜欢表现，暗示之后是个高情商。实际上，高情商所展现出来的感觉应该是让别人如沐春风，而爱表现爱出风头却没有任何本事的行为，只能让别人感到尴尬。爱出风头不是高情商，父母必须分清楚界限。
“爱出风头”可能是有“自恋型人格障碍”
相信提起自恋型人格大家也一顶明白，实际上这种人格的出现让很多人都十分的纠结。甚至对于这种类型的人，大家也会有一定的误解。
在日常生活中可能就出现比较喜欢夸大自我的话语，除此之外他们的自我效能感也比较高，总会对自己有较高的评价。当然，我们需要清楚的是在孩子的成长过程中，如果一味的自大其实对于个人并没有任何的好处，甚至被认为是存在比较脆弱的低自尊。
父母在和孩子相处的过程中，如果发现孩子身上有这些问题，其实就应该考虑到他们是不是有自恋型人格障碍。
比较喜欢攀比这里我们说到的出风头其实就是暗示孩子在和其他人进行相比，别人沉默如金，自家孩子十分欢脱。甚至在表现的时候，内心还会存在一种胜负欲，不愿意被别人压下去。
实际上，每个人都有自家的优势，过分的攀比就会让心情变质，甚至出现严重的嫉妒心。当嫉妒心作祟的时候，孩子本身也已经发生了变化，这对于他个人发展并不利。
喜欢自己成为所有人的中心“看我，看我！”“你为什么不看我？”
一些孩子在和父母说话的时候可能会说出这样的话语，暗示自己想要父母关心。可能这是一个比较正常的行为，毕竟父母和孩子相处多，孩子渴望得到认同。
只是还有一部分独生子女家庭的孩子， 因为遭受“421”家庭模式影响，成为了全家人的中心。等到了学校之后，发现天外有天人外有人，却还是希望别人注意力在自己身上。这时候他们就会想尽一切办法，硬要表现，甚至担心不是以自己为中心。
作为父母，应该教育孩子把握好“表现”和“隐藏” 的度
第1点、明白自己的优势
之前听到过这样一句话：“无知的人最自信”，他们基本都是“一叶障目，不识泰山”。只想着表现自己，却没有想过自己是否会被碾压。除此之外，关公面前耍大刀的行为也就暗示他们内心的表现欲。
父母看到孩子这样的情形其实不应该感到高兴，毕竟有些时候过度就是一种伤害。当然，在这里我们也要承认孩子其实是非常单纯的，他们可能并没有考虑那么多的事情，仅仅只是想要去表现自己。
那么，作为父母可以让孩子明白自己的优势，不至于在任何时候都去表现自己。我们可以夸赞孩子的行为，让他认识到自己的优势。
第2点、找准表现的场合
就像我们上面说到的，孩子在幼儿园表演，很多孩子笑场，这其实就是场合选择问题。相信在家里面，家长还会夸赞孩子几句，而到了学校就不一样，没有谁会惯着谁。
当然，这里我们并不是说孩子只能在家里面表演，而是说我们在让孩子不断提升的过程中慢慢的去适应别的场合，而不是一开始的时候以自己不太匹配的状态去不适合自己的场合表演，这只会让孩子更加的自卑。
第3点、懂得尊重别人
很多时候，我们会发现一些比较优秀的人会因为一些跳梁小丑而缺乏关注。人们都希望看到可以发笑的事情，所以爱表现的孩子赚足了风头，但这对于别人是一种不尊重。
作为父母，我们应该告诫孩子：这不是你的舞台，你要尊重那些本身比较优秀的人。除此之外，懂得克服自己的表现欲望，懂得隐藏自己。
这里的隐藏并不是说不表现自己，而是在合适的场合合适的时间内表演，避免影响到其他人的发挥。只有这样，孩子才能懂得自己过分的表现是伤害到别人的。久而久之，孩子也会调整自己的状态。
结语
爱表现的孩子确实是非常的乐观、活泼，这其实也是他们本身的优势。只是当这种优势发挥过度的时候，就会引起别人的反感。我们也只是希望大家作为家长，在看到孩子有爱表现的行为的时候懂得进行一定的引导。相信在这种引导之下，孩子也可以更加的优秀，而不是让人生厌。
