#孩子一年级，公立小学老师建议给孩子买阅读书，私立小学老师建议买很多奥数书，怎么办# 阅读书和奥数书都要买都要买，关键是时间管理与分配。我个人也买了很多类似的书，分享我孩子的学习计划：
一 阅读：
周一到周五每天至少阅读30分钟，每天积累5个阅读中看到的不认识的字或者不理解的词，我给讲解或者自己查字典。
周末精读，选取一本知名儿童小说，比如我们最近在读《小王子》，可以读2-3个章节，进行精读提问，字词句认识等内容。如果是有相关的视频内容，随便看看。
中英文一样。
二 奥数：
1 平时每天练习1-2道题即可，重视思维过程和一题多解。
2 周末拿出2小时集中的时间学习1-2个主题章节。奥数需要整块的时间进行思考与练习。每周的主题每周透彻理解，不要冲进度，学懂第一位。
除此以外别忘了语文，语文是最难学需要长期积累的学科，除了每天的朗读等内容外，每周末都要拿出2小时时间进行精读和字词积累巩固，阅读与作文练习。三年级以前可以口头作文练习。
在所有的学习中，注重能力培养，而非刷题。题刷的再多，没有从底层逻辑能力上真正打通，只会让孩子厌烦学习。而真正能力的提升，才能让孩子感受到学习的乐趣和兴奋。
国家发布小学新课程标准，规定一二年级小学生：要学会独立识字，并能借助汉语拼音认读汉字1600-1800个、借助音序检字法、偏旁部首法查字典。
想要孩子学会独立识字，教会孩子查字典就是一项必备能力，也是孩子养成自主学习的开始。
小侄儿刚上一年级时，学校就统一发了一本老式《新华字典》，就是80后90后小时候用的那种。但是，现在随着《小学新课程标准》的改革，单调、枯燥的老式新华字典，已经远远不能满足孩子们的知识需求了。
我家小侄子每次查近义词、反义词都依赖手机与电脑。每天的语文预习，要求每个生字要会读、然后组两个词语、写出近义词、反义词，然后摘录好词好句。有时候光查字、找资料都得1个小时，写完作业通常就是9点过了。
最近，在一个朋友的推荐下，发现了这套《小学生全功能字典》，立即买回来给小侄子。用了几天后，不仅缩短了预习课的时间，还彻底摆脱了手机，原本每晚9点多才能做完的作业，现在不到8点就做完了。
这套全功能词典，内容特别丰富，共有8本，基本上涵盖了孩子小学所学的所有知识点：
[火焰]语文类（5本）：
《小学生组词造句搭配词典》、
《小学生多功能成语词典》、
《小学生同义近义词反义词辨析词典》、
《小学生好词好句好段宝典》、
《小学生全功能字典》、
[火焰]英语类（2本）：
《小学生英汉词典》、
《小学生多功能英语词典》、
[火焰] 数学类（1本）：
《小学生多功能数学词典》。
比如语文类的《小学生好词好句好段宝典》，里面全部都是精选的好词好句好段，特别适合小学生收集用，也可以让孩子背下来用以积累，写作文就完全不愁没素材了。
强烈建议家有小学生或者即将上小学的孩子都入手一套，真心不错：
[火焰] ①设计新颖，配图精美，每个字都有甲骨文式的演变过程，能让孩子更形象地记住汉字；
[火焰]②让孩子彻底摆脱手机：这套全功能词典，可以帮助孩子查近义词、反义词、生僻字、英语单词、数学公式等，只要能想到的，都可以在这套词典中查询道；
[火焰]③贴合教材，完全按照《小学新课程标准》编写，满足1-6年级学生的学习与阅读。有了这套工具书，就无需再买别的辅助教材了。
[火焰]④积累作文素材：很多孩子不会写作文，究其原因就是素材积累不够，而这套好词好句多功能书，就很好地解决了积累这个问题。#聪明孩子养成记##童书上头条#
这套书日常价228元，通过本文下单，仅需团购价89元（8本），一本才10块钱左右，可供孩子用6年，真的很划算！仅需89元，就能让孩子远离手机，养成自主学习的好习惯。点击下方“看一看”，即可选购
看了一下午《史记》，仅看了十五页，
晦涩的字和词太多了！
我觉得整套书如果能坚持看完的话，
估计新华字典近12000字，我能认识一半以上（才知道新华字典字数，我一直以为三万字左右呢！现在知道我们的认字能力有多弱了吧？
话说，翻出94年朋友送的新华字典，
用它查字比通过手机或电脑，可爽多了！
看着扉页里贴的赵雅芝照片和可笑的字，慢慢都是美好回忆！
有人说我落伍了！我觉得这话没毛病！
但凡事都要辩证的看——
有人老就有人年轻，
有人赞美就有人诋毁，
有人得瑟就有人谦逊，
有人物质就有人精神……
藏污纳垢与阳光普照同在，
是这个宇宙的属性，
不以任何动物的意志为转移！
李浩今年上一年级，他的爸爸妈妈非常骄傲，因为他们在入学前已经给李浩教了很多的生字。
李浩也养成了一个良好的习惯，走到哪里，只要看见墙上有字，就会主动地去念。
他入学后第一次在班里做自我介绍时表达清楚明了，而且还第一个给班里教了一份自己做的手抄报，虽然只有16开大，但这已经很厉害了。
开学后只要老师教的生字他基本都认识，每一次老师都会让他当小老师，上讲台来领着同学们指读黑板上的生字，而且还把他叫作“识字大王”。
这天，老师让大家上黑板上默写学过的生字，李浩写得非常快，可是他写字的过程中出现的错误让老师大吃一惊。
李浩写汉字纯粹就是照描画虎，他的父母只注重了识字的数量，忽视了写字的规则。
比如先横后竖，从上到下，先外边后里边等等这些李浩都不知道，对于汉字的书写笔顺他根本就没有一点概念，当然他也不会数笔画。
老师急忙纠正他，并且告诉他汉字的书写是有规律的，这样写以后麻烦可大了。
首先写出来的字不好看，其次以后用三种办法查字典时，他就不会用数笔画查字法，而且对于以后学习合体字的时候，会造成更大的困扰。
可是李浩已经形成了习惯，一时半会纠正不过来，老师联系了李浩的父母，让他们和学校一起配合，帮助李浩改正这个错误。
李浩的父母很着急，可他们自己对汉字的书写规律掌握得也不是很好，加之如今都是电脑打字，根本就忘记了汉字的书写笔顺。
于是老师给他们推荐了这本《小学生全笔顺写字字典》 让他们买一本回家做参考。
书买回来了，确实非常实用，李浩和父母一起从头学起，聪明伶俐的李浩很快就掌握了写字要领，如今李浩班但识字最多 写字也是最好的，他真正成了班里的“识字大王”。
家有一年级的孩子，家长不妨给孩子买一本，如今是孩子识字、写字的关键期，千万不要出现错误，否则这种错误有可能伴随孩子一生。#洞见教育#
有需要的点击下面链接，只需要23元，就把老师请回了家，方便又快捷。
Q: 读书前可以做什么准备？
读一本书之前首先明确阅读的目标
也就是要想清楚读这本书究竟是为了学习具体知识点，还是提升文学素养，还是仅供娱乐消遣。
根据阅读目标选择适合的阅读方式
并不是所有的书都需要精读和做笔记。
明确阅读过程中自己的主动性
阅读越主动，效果越好，不要在头脑昏睡、双眼呆滞的情况下阅读。
找到适合自己的阅读环境
不管是书房、卧室、咖啡店还是图书馆、自习室，自己喜欢、可以真正投入最重要。
开读前先排除干扰阅读的因素
如果不是需要查字、词典，尽量把手机、平板、电脑等电子设备放在一边。完全沉浸在阅读之中。
参考资料：
Megan Holstein，The Easiest Way to Build a Habit of Reading 100 Books a Year，Medium，36kr神译局翻译
亚马逊Kindle《50个超实用读书方法，让阅读效率提高100%》
莫提默·J·艾德勒《如何阅读一本书》
奥野宣之《如何有效阅读一本书——超实用笔记读书法》
轻阅读编写组《如何阅读一本书》
斯科特·扬《如何高效学习》
内容综合整理自网络
详情请见《用最简单的方式，养成获益巨大的习惯》
伟大的母亲父亲《三》
除了打水这个活使我心里紧张外还有铡草。
喂牛驴的草有高粱叶，玉米叶，地瓜秧花生秧等。得把草铡短后再喂。父亲说寸
草铡三刀没料也上膘。铡刀就是铡刘胡兰的那种。刚开始铡草的日子，我掌握铡刀，父亲往铡刀下放草。我两手握着铡刀的手柄，使劲往下压，几次后摸索出了机巧，就是快接近草时手向下猛一使劲，很是干脆利落。铡草时也是很小心，恐怕把父亲的手铡着！后来他教我续草，把要铡的草滚一滚压在膝盖下压的实一点同时两手掐住草有节奏地送到铡刀下每次一点点。几天后就会了。
牛和小馿一天要吃三十多斤草，晚春夏天和早秋我都要出去割草，每次割草都不需要很多时间三十斤草很快能弄够，而且我也有时间割草。那时我们上学早晨上两节课，一节晨读一节正课，然后放学回家吃早饭，上午上四节课，下午晚上都不上课，星期天休息。还有就是农村小学都是随农忙季节放假的，我们放麦假，秋假和年假，假期里我能帮母亲父亲很大忙：打水，割草，淘草，还有把牛驴拉的粪便都弄到粪坑里，然后再用干土把牛屋里垫好（用来垫牛栏的土是父亲从田野拉家来的堆在大门外南边，离牛屋很近），那时我们要学的就两本书（语文算数），课本知识都是直来直去，直截了当，是什么，为什么，再给几道题练练，该背的背，该记的记，会了，记住了，就完事了。没那么多像现在课本里的那些花里胡哨的东西，看了就叫人晕。（不评价现在的教材）
我们学的是繁体字，算数，语文的汉字都是繁体字。一年级语文第一課就是：開學了。第二課就是：學校裏同學很很多。第三課是：老師愛我們，我們愛老師。第四課是：工人愛機器，農民愛土地，學生就愛書和笔，还有種瓜得瓜種豆得豆等等一类小故事，觉得简单，新鲜，有趣，看着心理舒畅，有打开窗子看到没见过的新奇感，那些东西吸引人，愿意学。那时语文算数内容都是干净，丰富的，没有像现在的乱七八糟的东西。所以在学校里都能学的很好。我每天的干活外的时间就是翻课本，背背，默写默写，练练字。爷爷教我打算盘，写毛笔字，这些都觉得新鲜，有意思，好玩，身心也放松。
不记得是爷爷还是父亲教的我如何查字典了，那时查一个字，用拼音或四角号码都行，拼音是一些像树枝棒棒一类的奇怪符号，或者叫象形拼音吧。（不知从何时起改用英语字母当汉语拼音了）。用四角号码查生字很容易，得先背会口诀，还记得口诀：横1竖2，3点乸，叉4杈5方框6，7角八8，9是小，点下有横便零头（0）。根据笔画确定每个角的数字，顺序是先左上，再右上，再左下，再右下。组成四个数字后，数字就表示页码。父亲给我看过他珍藏的康熙字典，是放在屋门上边ke tai（就是墙上的一个放东西的地方）里的，康熙字典（一套有七本吧）。我看了看，也是用四角号码查字，也能看懂。听说后来柳绪停问父亲借读过，没还，没了。
那时我对书开始感到很亲切了。也是劳逸结合。干活累了闲下来进入书房（我和爷爷住的西屋）就是另一个世界了~（比干家务轻松）宽阔而有趣的世界。那时起看到同伴有小画书会用小玩具换来看。记得去黄山庄的姐姐家，看到她床前桌子上方有个ke tai，也爬上去站在桌子上（看不到里边）伸手摸，手和衣服的袖子弄的都是灰尘，拿出来几张脏兮兮的纸，都不是我想要的。挺失落的。
记得小学阶段，我看过孙悟空，水浒，三国演义，青春之歌，林海雪原还有很多书。那时兴趣转向渴望书，也是因为不好找到书就非得想找。（民间那时没人想学文化那是一个没有文字的时代），弄到一本书一般两三天就看完，抱着书就是躺在床上反过身来看累了再反过身去看，不分黑夜白天，不分什么时间段看，（记得看书是扫描，一眼浏览一段或一页，不认得字就猜懒得查，只是寻找有意思的情节或描写的很美的句子）（高中时曾有写小说的冲动）。母亲喊我干活时才恋恋不舍的放下书出去。不知从何时起书本成了我的世界，家里活得必须做（那时觉得自己在家里是个重要人，觉得自己是个主人），和小伙伴还是继续疯玩，但这些都成了第二位的了。
【汗颜不止！本科学历的我，除了提笔忘字，看雪中悍刀行的时候已经到了形似猜字的地步】
自从毕业，智能手机开始全球普及的时代，生活中基本没有多少接触写字的机会，所以说提笔忘字我不尴尬，尴尬的是当我打开《雪中悍刀行》的前几章，我发现我的智力水平回到中学的地步。
从没想过，买个书看个小说，还得下个电子版，用来查字拼读。
别笑话我，我想知道下面的字有多少人是不查字典能拼读正确的。
1.揩油
2.矛隼
3.拾掇
4.马厩
5.豢养
当我们还在为“幼升小”的拼音、识字、加减法努力的时候，橘子大班转来一个不到6岁的小女生，识字量已经达到2000+，说起神话故事、飞鸟虫鱼头头是道!原来，女孩妈妈是省重点高中珍珠班的语文老师，教育孩子真有一套！
[偷笑]儿子上幼儿园小班中班时，也算是班里各项能力数得着的孩子了，常常被老师选为“小老师”领读儿歌、做各种示范。可上了大班，转来一个叫雯雯的小女生，让我们真正见识了什么叫“天外有天，人外有人”！
❗想不到这个不满6岁的小姑娘雯雯，小脑瓜里不但早就“植入”了熟练的拼音、识字量也超过2000；更让人惊讶的是，她喜欢在课下画各类人物、鸟兽，一边画一边告诉围观的小伙伴[兔子]:“这个是火神祝融，不仅管理着火种，还给迷失方向的黄帝带路；这个是鳐鱼，它的胸鳍特别大，从胸部一直延伸到尾处……”不仅让同学们听得一脸艳羡，连老师都为她知识面的广博而叹服！
毫无疑问，不论是六一汇演还是校庆，雯雯都成了全园孩子的“代表”，上台发言、当小主持，面对台下家长和孩子那上千双眼睛，游刃有余毫不怯场！
❗孩子们的毕业典礼中，老师特意邀请雯雯妈给我们分享她的育儿心得。这个复旦才女、市排名第一的重点高中珍珠班的语文老师，为我们分享了她的育儿观点：
[心]①“学霸特质”往往在他6-12岁时期，已经初见端倪
因为天天跟高中重点班的优秀学子打交道，带出过不少考入清北的孩子。深知童年时期所获得的家庭教育，对一个孩子未来的求学之路、乃至一生有多重要！所有“学霸”几乎都是在小的时候，已经凸显出异于普通孩子的“特质”了。
[心]②“拔苗助长”只会适得其反
很多家长喜欢“拔苗助长”，很早就把孩子送进奥数班、辅导班，以孩子会背多少首古诗、能做多难的题，作为衡量孩子是否优秀的标准。却忽视了没有理解的死记硬背囫囵吞枣的学习，只会扼杀孩子的学习兴趣，让孩子早早地“谈学习色变”！这样的孩子能在学习的道路上走远吗？
[心]③保护孩子的学习兴趣，多阅读高质量童书
无论多忙，这位妈妈都会利用工作之余和节假日，全身心陪伴孩子。从孩子1岁起给孩子读各种绘本，孩子越来越喜欢看书。在雯雯5岁的时候，妈妈教孩子学会拼音，这样孩子能够自主阅读有注音的书籍了，后来，孩子学会了字典查字，没有注音的童书，也可以慢慢读起来了！
在阅读中，孩子的识字量突飞猛进；在阅读中，孩子的见识越来越广博，难怪会在同龄孩子中脱颖而出！
[机智]雯雯妈特别提到，学期初送给孩子一套《山海经》，她格外喜欢，反反复复看过十几遍了，不仅里面的故事能讲得绘声绘色，就连里面的插画都被她临摹画了几十张，还加入了不少自己的想象！
暑假初，我向雯雯妈要来链接，也给儿子入了这套《山海经》，比预想中的还要好!我和儿子一起读，不但孩子看得入迷，老母亲也增加了不少知识呢！在此，我要把这套书分享给更多的家长和孩子。
