“手抄报”意思就是用手亲笔抄写的报刊，小学生做手抄报当然有意义，而且意义重大深远！这是一个锻炼学生自己动手能力的过程。把自己学过的知识，运用到实验中去。自己的报纸自己作主，当一次主编。从学生的眼光、角度看世界。
自己报纸自己作主
小学生做手抄报意义在于：
1、锻炼自己收集知识的能力。培养分析综合能力；是环境、社会、生活、体育、军事，哪方面的内容的手抄报？学生学会去网上收集资料、去图书馆收集资料、向懂的人请教。
2、收集回来的资料会提取、编排、加工。
3、发挥自己的美术特长，自己的审美观，排出一张漂亮的手抄报。
4、学会利用工具。利用手机、电脑上网查资料，利用图书馆查资料，敢于向人请教。有条件的还可以学习使用打印机。
5、学习的目的就是运用。在运用中才知道学习的乐趣。才懂得自己知识的不足，知道自己的兴趣，以后学习才有动力。有方向。
讨论式学习
其实，在中国，手抄报的事还是被中国家长全包下来了。辛苦的是家长，学生没有得到锻炼。因为中国家长只重视孩子的学习过程，不重视孩子的动手能力。做一份手抄报是占用很多时间的，一个星期、半个月。哪有家长让孩子耗这么多时间在一份手抄报上；学校也不给。一天有很多作业，在一堆的作业在面前，做完精疲力尽的孩子，那还有什么精力去翻书籍收集手抄报？整个社会只懂得填鸭式的灌输，只有输入，缺少输出。这种畸形的学习方式。正符合国人的心情，见效快。学习背多分，学习只看重记忆力，不知道使用工具、运用知识、解决问题的重要。培养创造力的重要。中国学生在课堂上秒杀美国学生，而在实验和社会上完全被美国学生秒杀。就是这种教育的结果。中国学生的动手能力太差，一天背着沉重的书包，戴着一付眼镜，不爱好运动，这是中国学生的写照。中国是灌输式学习。美国是讨论式学习。
多做实验
中国学生的课程要缩短一些，多增加一些动手能力的课堂。学那么多，出来工作的时候，有多少还记得，还有多少能用得上。自己做过的事，一辈子难忘记。
