终于，教师袁某承认自己在10月打过缪可馨，理由是：那一段时间，缪可馨学习态度马虎，成绩下滑。有一次批改习题时，发现缪可馨漏做，一时心急，就打了孩子一个耳光。另外，经过有关部门调查认定，袁某美曾经打骂学生、收家长红包、违规举办作文补习班等问题均属实。
就这样一个人，竟然还有脸要求学生的读后感要反映正能量，她自己道德败坏，是非不分，不知哪来的底气。她对学生的要求，只不过是一种功利性，一种工作业绩考核的需要，目的根本不是真正的对学生好，对学生负责。教书育人不是这样，他这样是把孩子当成完成业绩的工具。
而正能量一词，本意是好词，但是老师自己都搞不懂什么是正能量，所以胡乱要求孩子。老师要求学生，从三打白骨精故事的读后感反映出正能量，可这故事本就是一件容易令人生气的故事。孩子心智不成熟，对这么复杂的故事，很难有完整的理解能力，如此的教育方法，本来就是错的。
坠亡事件发生后，家长群中多名家长为老师点赞。点赞的都是怕得罪老师，怕对自己孩子不好，太昧良心了！这些家长太可怕了，也是负能量满满。看看，老师和一群这样的家长，这是一种什么现象，人性的恶弥漫开来，几个孩子能抵抗住？
我们的教育重视功利性，注重成绩，注重“正能量”带来的功利，而不管其他的，这样的后果是什么？如果正能量不能带来快乐，那就不是正能量。功利 不是正能量，快乐才是正能量，如果好成绩和功利的后果不是快乐，那这样的成绩功利有什么用。人们为了功利和成绩，不管善恶是非不择手段，是舍本逐末的行为。
