文/阿蒙聊教育
中考之后，家长更关心的是孩子能上什么样的高中，毕竟好一点的高中起点不一样，考进名牌大学能更进一步，上了高中后就又开始发愁上什么班，大家都知道重点班肯定是好的，但是这不代表孩子进了重点班就一定能考进好大学。
那么普通实验班和重点高中的差别要怎么看呢？最好的办法就是看看成绩差不多的初中生，上了不同班级的结果，当然这并不一定就是绝对的，不过也能更客观的参考一下，一起来看看成绩差不多的初中生，分别去了普通班和重点班，差别在哪里？
1. 起点和定位不同
我们知道教育是要因材施教，因为每个学生都是不同的差异体，所以经过考试的选拔，根据成绩和能力分出了不同的班级，重点班几乎都是拔尖的尖子生，成绩和学习能力也比较突出，那么起点就会高一些，定位也是面向多方面的培养。
普通实验班是比普通班好一些，重点班弱一些，实验班其实是学校的新教学创意，学业难度比较适中，但是还是会比普通班更快，但定位就比较固定，对课本的知识加深拓展，课外涉及的内容就会比重点班少很多。
2. 重视程度不同
重点班毋庸置疑，大部分孩子基本就是迈进名牌大学一只脚了，剩下的就看看是不是正常发挥了，这也会决定了学校的升学率，升学率提升了，来年再招生的时候，才会吸引更多的好学苗，也会让更多的普通学生相信学校，也就是说重点班是学校的门面担当，老师和校方甚至其他领导都会很重视。
普通实验班虽然没有受到那么多的关注，但是它却是那些成绩一般的学生的希望所在，进了实验班，拼一把还是有可能考进一所好大学，所以实验班就相当于普通班学生的跳板，成功的机会能变得更大一些。
3. 教学资源不同
重点班不止学生是优质生，老师也是优中选优，这不是说偏爱，因为一个经验丰富的老师，教给学生的知识，不仅有纵向的深度，还有横向的广度，更能适应这些优等生的学习进度，针对孩子的不同情况，能更准确地做好定位，因材施教。
实验班的老师因为更侧重学生的纵向深度，所以老师就更多的是，对书本和试题有更深研究的老师，能够将学生们的基础知识打造得更牢固，能更好地引导学生深入学习，同时还能考虑到学生的接受程度，适当的放缓节奏。
4. 学生感受不同
重点班的学生，几乎个个是学霸，学生的“攀比心”那是非常严重的，大家都比着学习，而且进度又快出很多，学习的内容也复杂多样，所以节奏更快，更紧张，考试的试题难度也堪称“魔鬼题”，所以对学生的内心素质要求还挺高。
实验班的学生就会舒服很多，既不会有在普通班，那种太慢的感觉，也不会有重点班太快的焦躁心情，这种感觉不快不慢的感觉刚刚好，压力也适中，所以也会更加轻松一些，更能适应这种学习。
不管是哪种班的学生，成绩差不多的学生，选择了适合自己能力的班级，想必都会有进步，其实每个班级有每个班级的点，适合自己的班级才是最好的，只要努力，还是能考上心仪的大学，虽然起点不同，但是在高考面前，这个起点还是一样的。
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