高中学生正处在身心发展的重要时期
随着生理、心理的发育和发展
竞争压力的增大
社会阅历的扩展及思维方式的变化
他们可能会在学习、生活、人际交往和自我意识等方面遇到或产生各种心理问题
有些问题如不能及时解决将会对学生的健康成长产生不良的影响，因此心理健康教育俨然成为学校教育不可缺少的组成部分，加强学生的心理健康教育是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求和需要。
金川高级中学将这项工作落实到底，在学校的支持下，学生发展指导中心开设内容丰富的心理健康课程和多样化的心理社团，寓教于乐，潜移默化影响学生，为学生全面健康发展创建平台。
新入校的高一学生普遍存在一些环境适应和人际适应问题，很难开启新的高中生活，对此学生发展指导中心从多个方面来增强学生心理健康，帮助他们适应新生活。
一、在心理课堂中开启团队建设课程
为增强班级成员之间的沟通交流，增进彼此的了解与信赖，学生发展指导中心举办了团建活动，活动包括四个内容：口香糖、快乐拼一拼、一圈到底和建塔游戏。
同学们积极参与，在团建课堂上尽情玩耍，同学们通过团建活动打破了新同学之间的人际壁垒，缓解了心理压力，同学们也在这个过程中体验、发现、感悟、成长。
二、在心理社团中普及心理健康知识
（1）本学年社团招新，心理社成员达到90多人，高一学生对心理学热情很高，由此说明有越来越多的学生在重视心理健康。在周三竞选管理层活动中，同学们准备充分，自信大胆，有各自独特的想法和见解。本次活动中，新老管理层对心理社团未来做出展望，他们和谐相处、集思广益，共同促进心理社团更好更快的发展。
（2）每周四大课间是心理社团固定的活动时间，本次活动是社团所有成员的见面会，以“心天地、新成员、心交流、惺相惜”为主题，欢迎心理社团注入新鲜血液。
（3）9月19日是全国科普日，学生发展中心积极响应号召，开展了心理健康的知识普及活动——心理健康科普，活动通过宣传心理健康知识，发放心理健康科普文章、心理知识竞赛活动三个主要内容提高了社团之间的配合度和参与度，调动更多的学生关注心理健康。
金川高级中学将继续把心理健康教育作为学校工作重中之重，让更多的学生认识自己，了解自己，关注自己，将心理健康教育惠及到每一位同学，为他们的健康成长保驾护航。
通讯员：金川高级中学 葛小辉
原标题：《金川高级中学：将心理健康教育惠及到每一位同学》
