试卷（共7页）
试卷分为A组词语，B组病句，掌握词语的意思、性质以及病句的题型及解题方法。
答案及解析
1、B 【A.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 B.犬子：谦辞，对人称自己的儿子。不用于指代他人的儿子，故错误。 C.持之以恒：长久地坚持下去。 D.果不其然：果然（强调不出所料）】
2、A 【A.捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。不合语境。 B.帷幕：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。也指拉开帷幕，在形容性语句中，表述事件开始。 C.蜚声：扬名。 D.家喻户晓：每家每户都知道】
3、C 【A.纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。 B.源头活水：来自发源地的永不枯竭的流水，比喻事物发展的动力和源泉。 C.推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。不合语境。 D.沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现在也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉】
4、D 【A.手不释卷：手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷。不合语境。 B.首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难。望文生义。 C.优柔寡断：办事迟疑，没有决断。褒贬失当。 D.一纸空文：指没有效用的文书】
5、B【A.脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。 B.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。用错对象。 C.责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。 D.得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好】
6、（1）不仅 （2）而且 （3）既然
7、D 【A.揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 B.鲜为人知：很少有人知道。 C.记忆犹新：对于过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。 D.不耻下问：不以向地位比自己低的、知识比自己少的人请教为可耻。不合语境】
8、B 【A.栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不合语境。 B.鲜为人知：很少有人知道。 C.处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。褒贬失当。 D.相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。用错对象】
9、D 【A.别具匠心：另有一种巧妙的心思，多指文学、艺术方面创造性的构思。 B.蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。 C.赫赫有名：形容声名非常显赫。 D.潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。搭配不当，应该为“潜移默化”】
10、D 【A.循序渐进：（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。“循序”与前面“按一定步骤”重复。 B.上蹿下跳：比喻人到处活动（含贬义）。褒贬失当。 C.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。不合语境。 D.择善而从：采纳正确的意见或选择好的方法加以实行】
11、C 【A.恬淡：不追求名利，或恬静，安适。 B.矜持：庄重、严肃、拘谨、拘束。 C.光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。 D.独具匠心：具有独特的巧妙心思，多指技术或艺术方面有创造性】
12、C 【A.美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。 B.萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。 C.江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。不合语境。 D.叹为观止：赞美看到的事物好到极点】
13、C 【A.别出心裁：独创一格，与众不同。 B.不言而喻：不用说就可以明白。 C.洗耳恭听：专心地听，多用作虚心听别人说话的客气话。而题目中的马大姐要求别人“洗耳恭听”自己讲话，显然是主客错位了】
14、D 【A.蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。褒贬失当。 B.妄自菲薄：过分地看清自己。与句中“自己”语意重复，且该词后不可接宾语。 C.一挥而就：一挥笔就写成了，形容诗文、书画很快就写好了。使用对象不当。 D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真】
15、C 【A.搭配不当，删去“和范围”。 B.成分残缺，“爱读书”后面加“的习惯”。 D.语序不当，“提高了大众对经典诗词的鉴赏水平”与“唤起了人们对经典诗词的记忆”互换位置】
16、（1）“创造”改为“塑造”
（2）“被”改为“把”
（3）“补充”后加上“的局面”
（4）将“全社会”与“学校”互换位置
17、B 【A.成分残缺，在“在全省长江经济带”前加上“有关部门”。 C.搭配不当，“激发”改为“吸引”。 D.两面对一面，“的”改为“能否”】
18、B【A.缺少主语，在“客人”后加“的准备”。 C.语意重复，删去“约”或“左右”。 D.两面对一面，删去“否”】
19、修改①：“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”。
修改②：删去“持之以恒”或“不间断”。
20、C 【A.句式杂糅，删去“的缘故”。 B.语意重复，删去“大约”或“左右”。 D.成分残缺，在“检测”后加上“力度”】
21、B 【A.“超”与“左右”矛盾，任删其一。 C.成分残缺，删去“通过”或“使”。 D.关联词语使用不当，删去“但”】
22、（1）应将“传承文化”与“传递感情”互换位置
（2）应将“被”或“把”删去
（3）应把“品尝”改为“品味”或“品析”
（4）应删去“不知不觉”或“于无形之中”
23、（1）①去掉“随着”或“令”
（2）③把“传承”改为“传授”或“教授”
24、修改①：把“通过”或者“使”删去
修改②：将“提高人的修养”与“增长人的知识”互换位置
25、B 【A.两面对一面，删去“否”。 C.“加快”与“质量”搭配不当，删去“和质量”。 D.缺少主语，删去“通过”或“使得”】
