幸运的是，一场虚惊，排除了新冠病毒感染。
3月24日，贵州锦屏中学209名高三学生出现发热、腹泻等症状，经治疗已经全部康复返校。
在疫情防控、各地准备开学的大背景下，该事件引起了人们的极大关注。
据调查，致病原因为饮用水源水质问题。
值得警惕的是，校园安全工作仍存在诸多漏洞，需要细致做好排查。
目前的开学准备，大多把重点放在了对于新冠病毒疫情的防控上。
其实，学生要在学校生活，吃饭、就寝，方方面面涉及很多，都是很容易出现安全漏洞的。
尤其是吃饭、喝水。
在开学前，学校食堂肯定会进行全面的卫生打扫和消毒。但还会存在一些卫生死角，比如：
食堂有没有鼠患？这些天已经有一些汉坦病毒传播的例子，鼠类就是其中一条重要的传播途径。具体情况大家可以去百度了解一下。
食堂的压面机、蒸笼、消毒柜等器具有没有彻底清洗消毒？
上学期剩余的一些调料、干菜等有没有变质污染？
水源有没有污染？一些农村学校用自建的蓄水池蓄水，或者作为停水时的备用水源，有没有进行水质监测？
学校的电开水炉有没有进行除垢、消毒、清洗？
此外，宿舍和教室的电器开关是否正常？灯具吊线是否坚固？等等，与学生学习、生活相关的诸多小细节，都需要一一排查。
此事件也值得教育工作者反思：
此前听说教育部门提倡校长陪餐，不知道下面的学校有没有落实。
如果校长陪餐能落实，我想，很多隐藏的问题会得到重视。
如果学校能增强服务意识，尤其是公立学校，如果能少一些官僚主义和形式主义，少一些对上级检查工作的被动应付，多站在学生的立场上主动发现问题、考虑问题，才有可能把后勤服务做细做完美。
如果我们的教育管理部门，能不只重视考试成绩，能把学生的身心健康发展落到实处，能沉下心来，像做“预防新冠肺炎指南”一样，也做出一份细致的“学校开学工作指导细则”，把涉及到的方面一点点罗列出来，指导学校一条条去对照、检查、落实，是不是比领导下去检查几次更科学更有意义？
我是戚老师，感谢关注、阅读。欢迎在评论区交流。
