为提升我校“五型”教师教育教学管理能力，建设一支既有丰富理论知识又有较强实践动手能力的教师队伍，我校于9月9日开展了以“名师引领促发展，精准培训共成长”为主题的教育教学管理能力提升培训活动，三十余名青年教师、新上岗教师共同参加了本次培训。本次活动特邀崂山区优秀教师、崂山区第二实验小学优秀教师封相彩老师进行此次专业化的培训。
封老师首先介绍了她带领的名班主任工作室的创建和成长过程，凸显了“携手同行、共促成长”的发展理念；
接着，封老师结合具体的案例，为在场的每一位老师详细讲解了工作室开展的各类活动，如带领工作室成员读名著，奠定班级管理的理论基础；榜样示范、分享促成长，从实践层面上促进管理经验的平行传递；聆听专家讲座、与其他名班主任工作室联谊互动，促进提升；积极参加课题研究，真正使班级管理专业化、学术化。
最后，封老师结合本班的实际情况，借助于一幅幅精美的图片、一帧帧生动的视频，详细讲述了如何构建班级文化，并分别从班名、班徽、班训、班歌、教室的布置、公众号和公益实践活动等多层面为我们展示了班级文化的具体构建与实施。与会的教师专心聆听，认真记录，不时报以热烈掌声。
随后，在分享环节，二年级2班、3班班主任秦小红老师，姜雅君老师就“如何借助班级文化提升教育教学管理能力”与在场的各位班主任老师进行实地分享。两位老师根据班级特点,精心布置,为同学们营造出了主题鲜明、温馨和谐的班级文化氛围。一盆盆向阳生长的绿植，一幅幅精心展出的学生作品，一句句师生共同确立的班训、班级公约，以及一份份与教学内容紧密衔接的橱贴，真正践行了“让墙壁说话,让环境育人”的育人理念，对孩子们的健康成长发挥着潜移默化的作用。
最后，李莉副校长为本次培训交流进行了总结讲话。她向在座的全体参训老师提出了几点建议:第一、做好教育的点滴小事，成就人生的伟大。希望在座的每一位老师关注小事，及时总结，时时归纳，修炼提升。二、她结合二小“五型教师”培养，号召老师们立足岗位，加强自身建设，发挥辐射带动作用，在各自的岗位上创造性地开展教育教学工作，推动自身教学能力的发展和学校教学质量的提升。
此次培训交流让班主任对教育教学管理能力提升，特别是班级文化建设有了更清晰的思路和明确的方法。全体教师将不忘初心，砥砺前行，且学且思！
撰稿：张杰、王宁摄影：仇东华责任编辑：杨淑芬
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【来源：青岛市崂山区第二实验小学】
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「教研天地」名师引领促发展 精准培训共成长——崂山区第二实验小学“五型”教师教育教学管理能力提升培训
