我们国家普及了九年义务教育，小学的教育水平也提高了，孩子们在学校接受教育的程度也提高了，有时候孩子经常跟我抱怨，说老师留的作业太难了，都没办法完成，我之前总说他偷懒不用功，后来有一次他让我辅导作业，说有一道题太难了，全班都没人答对，后来老师也把这道题发到了班级群，我刚开始一边批评他一边拿出了笔要自己做做看，想要身体力行告诉他只要用心学习就没有解答不出来的题目。后来我就拿着笔算了半天，结果和正确答案都不一样，我就在家长群说我不会，没想到许多家长都站出来说，我们也不会。
老师看大家都这样就说，给大家提供一个思路，并且把答案发到群里，让家长们参考，自己先给孩子讲解一遍，等明天到学校老师再给孩子讲解，这样通过多次讲解加深孩子的记忆，没想到我看了老师发到群里的答案还是不会，我想现在我去上小学肯定不能毕业。
赵伟为班级购买笔记本当作晚会上的奖品，回来时向生活委员说："一共买了36本，有两种规格，单价分别是1.80元和2.60元，去时我领了100元，现在找回了27.60元。"生活委员说不对，赵伟发现他把自己口袋里原有的2元钱一起当作找回的钱给了生活委员，则赵伟买了多少本1.80元的笔记本？
这样的题目对于小学四年级的学生我不知道难度多大，但是作为家长，虽然是靠近实际生活的问题，但是我还是难以解答，不同价格的本子，并且还涉及了来来回回的钱数，对于我这种买菜块儿八毛的帐都算不清，我想这种题我还是不逞强了。
师徒两人生产数量相同的一种零件，师傅以每小时10个的效率生产了总量的一半，又以每小时12个的效率生产完余下的一半；而徒弟前一半的工作时间每小时做10个，后一半的工作时间每小时做12个，直到做完为止。问：徒弟所用时间是师傅的几分之几？
生产效率的问题是小学经常遇见的，但是怎样让孩子思路清晰，然后对这种题目形成一定的解题模式非常重要，不过就算了解了题目的答案，我还是难以讲解，因为有些步骤还是不知道怎样思考，我想其他家长如果有在工厂上班的，会不会解答起来就容易了呢？
蓄水池有一根进水管和一根排水管，要注满一池水，单开进水管需要5小时；排光一池水，单开排水管需要3小时。现在池内有半池水，如果按进水、排水、进水、排水……的顺序轮流各开1小时。问：多长时间后水池的水刚好拍完？
出水注水的问题我们在生活中接触最多的类似原理就是洗衣机，作为家庭主妇对洗衣机的操作简直是闭着眼都不会出错，但是遇到小学四年级的数学题，我还是默默退下吧。虽然我有经验但是还是需要对数字进行排列，时间来回变化也让我思路乱套。
这样的小学四年级数学题家长都不会，孩子们答错答对已经不重要了，重要的是让孩子在以后的学习中要刻苦，知道学海无涯，还有很多问题是难以解决的，只有不断进取才能取得好成绩，才能更上一层楼。大家有哪些可以帮助孩子学习的方法，欢迎分享出来。
