在行测数量关系中,有很多求解情况数、方法数、组合数的题目,这类计数问题往往涉及的情况比较多,想要在计算的时候做到不重复不遗漏,掌握分类分步的思想很重要。今天中公教育就带大家一起学习一下计数问题当中的基础:分类分步思想。
一、分类分步与加乘原理
3、分类分步区分的关键
看这个方法能否完成整个事情,如果能够完成整个事情就是分类,需要把每一类的方法数相加得到总的方法数;如果这个方法不能完成整个事情,而只是完成事情中的一步就是分布,需要把每一步的方法数相乘得到总的方法数。
二、题目解析
【题目】某单位要求职工参加20课时线上教育课程,其中政治理论10课时,专业技能10课时。可供选择的政治理论课共8门,每门2课时;可供选择的专业技能课共10门,其中2课时的有5门,1课时的有5门。问可选择的课程组合共有多少种( )
A.5656 B.5600
C.1848 D.616
小伙伴们我们一起来分析这道题,这道题中因为有两个科目,因此我们在选择科目的时候应该分步进行,政治理论课都是2课时,选择10课时即在政治理论课的8门中任选5门;专业课每门有1课时和2课时,若想选择10个课时,1课时的课程只能选择偶数门,即0、2、4门,相应的2课时应该分别选择5、4、3门。
通过这道题我们发现,一道题目可能情况数比较多,计算起来比较麻烦,这个时候我们就可以用分类分步的思想来帮助我们思考。分类往往根据有限制的元素来进行,我们私下在练习的时候也可以用这样的思路去思考,相信可以掌握的很好。
小伙伴们,上述内容就是中公教育专家介绍的解题技巧,此外还是要提醒一下,任何的解题技巧都是建立在我们大量的练习基础之上的,所以大家平时一定要多多练习。