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创青春”全国大学生创业大赛，由共青团中央、教育部、人力资源社会保障部、中国科协、全国学联共同组织，以党的十八大和十八届二中、三中全会精神为指导，以“中国梦，创业梦，我的梦”为主题，以增强大学生创新、创意、创造、创业的意识和能力为重点，以深化大学生创业实践为导向，其目的是为贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和党中央有关指示精神，适应大学生创业发展的形势需要。
随着“创青春·中国联通”安徽省大学生创业大赛终审决赛的落幕，我院取得一项银奖、一项铜奖、五项优秀奖的好成绩。创业大赛现又已开赛，经过公开展示、分组答辩、专家评审等环节的激烈角逐，我院又一批新的作品脱颖而出。
赵振龙，安徽涡阳人，机电工程学院13级机电一体化专业，在班级任团支书一职，所带团队曾获第十届飞思卡尔全国智能汽车竞赛三等奖，“挑战杯”银奖。赵振龙团队从机电工程学院的模拟实训课中获得启发，结合专业所学及课外所学的相应知识，制作出结构简单的飞行器。蜂鸟智控的重心集中在利用低成本硬件搭造可用性和可靠性高的无人飞行器和飞行器遥控器。该团队根据蜂鸟的外形与生理活动情况与迷你无人飞行器相似的特点，将公司命名为蜂鸟智控。
在王伟老师的指点与协助下，蜂鸟智控制作出功能齐全但价格低廉的迷你四轴飞行器和航模遥控器，能够很好地实现普通无人飞行器的基本功能，性能稳定，并且预留了可拓展的接口，方便日后扩展超声波、气压、GPS定位等模块，以实现自动返航、定高定位功能。与传统玩具飞行器不同的是，该团队的飞行器具有学习功能，各模块有着完整的资料。虽然制作过程中出现因前期程序编写不够完善，导致后期遥控器无法顺利控制飞行器，出现飞行器脱离控制的状况，但整个团队毫不气馁，一直着力解决稳定性的问题。
在无人机的制作过程中，团队相处和谐，相互协作，共同解决难题。赵振龙表示，通过本次比赛，团队成员都受益匪浅，他们去其他高校进行交流，结交了许多朋友；当面临的问题得不到解决时，他们就去网站查找相应资料；在参加比赛的过程中，将理论知识转化为实践，增强了实践能力。赵振龙说：“兴趣是最好的老师，是兴趣支撑着他们走到现在。但同时要不断地提高文化涵养，增加知识储备，以更好地应对未来的困难。”
杨莫非，安徽阜阳人，机电工程学院14级电科专业，带领团队曾获校创新创业大赛第一名、安徽省第九届挑战杯铜奖。当我们在杨莫非的工作室参观时，他正专心致志地工作，看起来不苟言笑。在后来采访中的他却幽默风趣、谦逊洒脱，带领我们一同回顾了“智聪科技”的创业历程。
杨莫非的“C创”团队专注于智能可穿戴产品，认为可穿戴智能市场现处于初级阶段，市场潜力巨大。现智聪科技首发产品为智能手套1.0，该手套运用最先进的高数四元数算法实现无线体感鼠标功能，与VR设备相结合，并采用3D打印技术，环保且前卫。他们从去年10月便开始着手设计，中途换过两次电路板，经历过上百次的实验，期间不停地完善产品功能，美化外形。说到杨莫非的努力与执着，蜂鸟智控的赵振龙评价道：“他真的很厉害，很拼！”“拼”是同学们对他工作的肯定，也是对他发自内心的赞赏。
“C创”团队分工明确，聚集了机电工程学院、美术与设计学院、商学院的学生，分别担任技术总监、财务总监、设计总监等职务。这个寓意着“cooperation合作”、“creat创新”、“confidence自信”的团队充分发挥其成员各自的专业优势，分工明确、各司其职，努力实现公司的最优化。杨莫非依据市场调查结果告诉我们，现代人对于高科技具有浓厚的兴趣，它正在改变人们的生活方式，使人们的生活更加便捷。现阶段，智能可穿戴项目还面临着技术、经验、资金不足的窘境，杨莫非想通过本次比赛，提高项目的曝光度，吸收外部投资，解决现存问题。提及未来，杨莫非希望能先进入智能可穿戴公司进行学习、积累经验，在此基础上进行创业计划。
姜永利，安徽宿州人，机电工程学院13级电气工程及其自动化专业学生，获安徽省电子设计大赛省二等奖、安徽分赛区飞思卡尔智能车优胜奖，获安徽分赛区飞思卡尔智能车省三等奖，获安徽省挑战杯三等奖。光是人类文明的起源，灯光对家庭极为重要，但是随着科技的进步，家庭灯光效果与控制方式并没有显著变化。星光智能照明团队基于家庭互联网的移动终端控制系统，决定对家庭照明进行改良，通过手机APP即可改变灯光强弱、颜色变换及灯光组合，提高生活品质。
谈及智能照明产品的设计理念，姜永利表示，面对如今越来越广泛的智能产品系列，他们的产品有别于红外线控制空调的方式，主要实现灯具的开关自我调节和节能方面的功能。在灯本身上加入传感器，根据房间环境不同，解决睡觉开灯难、人走灯不灭浪费资源等问题。它还可通过智能手环采集人们的脉搏，判断房间主人的情绪进而改变卧室灯光颜色。
星光智能照明运用专业所学，制造出单片机、芯片及搭建电路，就现在市面上一些灯具品牌店进行调查，借鉴经验与技术，完善设计。商学院院长项桂娥作为该团队的指导老师，就财务、产品概念及定位等方面进行悉心指导。姜永利认为现在就业形势紧张，而国家对大学生创业持鼓励的态度，并且通过创业可提供就业机会，缓解社会上就业压力，因此他非常赞同大学生在校创业，一方面可以获得国家政策及学校的支持及创业老师的指导，另一方面，在校创业时间也充裕，便于收集信息，获取信息渠道广，可为未来积累经验。
大学生创业比赛如挑战杯、三创比赛等都是大力实施“科教兴国”战略的表现，它培养了广大青年的创新、创业意识，培养一代符合未来挑战要求的高素质人才。作为学生科技活动的新载体，创业计划竞赛培养出复合型、创新型人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资体系的建立，同时也展现出大学生的创业精神及创业风貌。
篇2
在“张江杯”大学生创业计划大赛培训期间，我们就地采访了来自不同学校的参赛学生,并聆听了交大副校长一席语重心长的话，现将谈话内容简要摘录如下，希望这些访谈记录能从一个侧面反映出当前大学生创业的心态和现实情况。
一、 交大校长谈创业
在大赛培训期间我们有幸采访到了上海交通大学副校长叶取源教授。他结合交大学生创业的实际情况，对当前大学生创业做了较为详细的介绍。叶取源副校长表示交大是鼓励学生创业的。他强调创新是科技进步、社会经济发展的灵魂，而高校恰是人才的培养中心基地。因而在高校里，创新创业就显得尤为重要，是值得提倡和鼓励的。
结合交大学生创业的情况，叶校长表示，当前创业总体而言是健康发展的。以交大为例，现阶段学生创业活动呈现出以下几个显著特点。一、发展势头猛劲、范围拓展、组织也更为规范，有些项目甚至得到社会了认可。二、学生在创业过程中，处理问题较之以前更为冷静和成熟。
在“休学创业”问题上，叶校长表示，学校对此不支持、不鼓励，同时也不反对、不遏止，而是“允许”。创业学生觉得非得全身心投入才能最终有所成就，学校也会酌情考虑。总之，学校会为学有所成的学生尽量创造机会，消除他们创业的后顾之忧，欢迎他们在创业成功以后，继续回到学校完成学业或进一步深造。
在谈到对大学生创业的支持时，叶校长提及了学校针对学生创业采取的一些措施。如学校修整了教学计划，调整学业结构，去年新增加“环境工程系”，今年又增加“电子科学技术系”，希望对以后学生创业活动的开展有所助益;又如学校成立了学生科技创新实践中心，聚合各学科有创业意识的学生，加强他们之间交流和联系;另外，学校还经常性开展诸如科技节、科技讲座、创业计划大赛、等活动，营造良好的创新创业氛围。
在采访中，叶校长对学生创业的提出了如下建议。第一，学生要树立强烈的创新意识和欲望，否则无法在社会竞争立足。第二，同学们必须要有持之以恒的精神和良好的心理素质。在创业中，困难和挫折在所难免，要知道失败也是一种磨练和挑战。第三，创新创业必须要有扎实的专业基础、较高的综合素质。所以学生要打好基础，掌握了全面的知识和科学的方法，创业就可以少走弯路。最后，他告诫学生创业要力求多元化，不要一窝蜂地从事热点行业的创业，要根据自身优势发挥特长。
二、创业学子谈创业
在培训期间，我们随机采访了复旦大学、同济大学、华东师范大学、东华大学、上海大学、上海工程技术大学等学校的参赛团队，从他们的谈话中，我们可以粗略了解当前创业学生对学生创业的看法和观点。
复旦学子谈创业
复旦大学参赛选手表示，学校对学生创业活动的态度是积极支持。他具体说到：(1)学校热情支持在校学生参与“张江杯”上海市大学创业计划大赛，不仅给予他们精神上的鼓励，在资金上也给予资助，复旦“三年一百万”的资金投入中也包含对学生创业的资助。(2)复旦大学科技创业协会得到团委、学工部等部门的大力支持，为大学生开展科技创新活动提供了保障。平日里校园中也经常有科技宣传活动和讲座举办，校方也尽量为其提供场地安排和其他辅助。(3)对于在校学生创业，学校坚持在不影响正常学业的情况下，尽量给予方便;若学生有困难，相关老师也会参与帮助学生。参赛选手还表示，有机会参与创业活动是对自身知识和能力的一次检验，从中不仅可以提高自己的知识积累，也可以培养管理、组织和协调等方面的能力。
同济学子谈创业
在采访中，“同光个人网络广告服务公司”项目组组长傅聪颖给我们介绍了同济大学目前大学生创业的情况。他说，虽然校园创业氛围还不是很浓郁，但学校还是相当支持学生创业的。在这次“张江杯”创业活动中，吴启迪校长和校党委书记以及校常务书记就经常向创业团队了解创业计划的进展情况，给予他们精神上鼓励和活动经费上的支持。另外，学校创业者协会出面与风险投资基金协商，对于有前景的创业计划进行投资协商。除此之外，若同学们在创业计划的制定上碰到困难，老师们也会及时给予帮助和指导。
在谈到大学生“休学创业”，他个人认为，学生应该以学为主，如果一味地为了创业而放弃现在的学业，似乎有点不值得。在校大学生创业毕竟成功的少，创业也离不开一定的知识积累，所以还是学习比较重要。他说自己是学有余力，才来涉足创业的，如果影响学业的话，就是本末倒置，有违初衷。他还表示，参加本次“张江杯”大赛的目的就是锻炼能力，实现价值。当然也希望能够获奖，但也不强求。
问：您在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力? 答：对内就是管理，对外就是沟通。
问：您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验?
答：要全面了解自己工作的岗位要求和公司的概况，这样做起事来就可以随心应手。具备管理技能，语言表达能力，与人沟通的能力，至于经验就是要靠自己在工作当中不断地积累和总结!
问：目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景?
答：要想做到组长以上的职位，就必须具备大专以上学历，培训的话，餐厅会针对你本人进行专门的培训。
问：这种职业需要什么样的技能和其他能力?有什么样的要求?
答：其实我的专业和我现在的工作可以说是不对口的吧，但是我觉得我对于管理方面还是有很大的能力的，对于管理方面的能力是要餐厅里面各种理论知识的熟练，与客人之间的沟通能力;要求都没什么，最重要的就是能吃苦。
问：您是如何看待机会的?
答：俗话说，机会是留给有能力的人。所以在机会来临之前，要好好充足自己。同时也不要放过任何一次可以晋升或者学习的机会，人非完人，不要因自己没能力等借口而放弃，你可以在这过程中慢慢地磨练自己，否则你会后悔。
问：我们现在还未毕业，现在可以通过什么方式、提高哪些技能或素质，以便日后能进入管理行业呢?
答：其实多参加学校组织的比赛。以赛促学!同时在求学的过程中，你们应该多一点争取做一些兼职!这样也可以为以后找工作铺下很好的人脉关系，在校期间要尽量汲取理论知识的同时，也要多磨练自己以增长各方面的知识!
问：您对我们这些在校的或者即将毕业的大学生有什么忠告，让我们在以后的学习生活中能够少走一些弯路?
答：首先，我对在校学习的学生说，要多多反省自己，在大学期间学到了什么，这样的生活好吗?这样的生活方式对自己以后有帮助嘛?假如觉得不好，就得狠下心来，好好去改变，做一些自己无怨无悔的事情，让自己以后回忆起自己的大学生活时不会有所遗憾。还有刚开始去找工作，不要计较工资的多少，反而要计较自己到底能做什么。刚踏出社会，最重要的是经验，当你自己可以做到别人没你不行时，你才有资本去得到更高的待遇，这时你离成功不远了!
谢谢师兄今天和我们聊了这么多!祝您在未来的路上一帆风顺!
上大学子谈创业
上海大学“个人信息网”项目组顾钟涛言认为，学生现在从事创业活动遇到的最大困难，不是资金问题，而是缺乏系统指导。“创业要成功，首先就是要有具体实在的产品或服务出来，否则一切免谈。而具体实在的东西要成型，关键就是要有系统细致的指导。我们大学生接触社会毕竟很少，对创业的认识也只是停留在初浅的概念阶段，没有系统而全面的了解和掌握。所以我觉得，像这次‘张江杯’能够给我们举办大型的培训和讲座，就对我们帮助很大。我们非常渴望参加有组织的培训和指导，这不仅必要也非常有益。”
说到学校对创业活动的支持，他又给我们举了些例子，“一是学校成立了创业协会，让各学科有志于创业的学生能够聚合在一起，进行交流和组合。二是学校经常举办各类科技节，如汽车、网络、和创业者活动节等，不仅扩大了“创业”在学生中的宣传影响，也是对我们投身创业活动的一种鼓励和支持。三是研究生团委和校团委对我们创业者协会的项目筛选提供一定的帮助。像我们这次参加“张江杯”，就得到了很多老师和教授的指导，我们定期向团委提交阶段性状况汇报，由有经验的老师修改提建议。”同时他认为，学校应该在资金方面给予一定的帮助，并经常性地向学生提供创业系统指导，最好是能有创业孵化机制，给有前景的创业项目联系风险投资基金。
东华学子谈创业
东华大学“人工肾”项目组组长陈允峰向我们表示，学校对于学生创业也给予了支持。“学校科技发展中心组织课外创新探索、学术论文比赛和学科竞赛，从中挑选有价值和潜力的项目进行进一步的规划。
篇3
一、访问提纲
访谈目的：主要研究大学生的创业路程和主要经历，在现实社会中是否能够经受各种磨练，能否保持正确的生活观，正确的对待生活和未来。
访谈对象：毕业的大学生
二、访谈过程
访谈人物：刚就业的大学生
访谈方式：网上访谈
访谈日期：xxxx
访谈内容：
问：师兄您好，谢谢你接受我们的采访。您是如何找到这份工作的?主要职责是什么?
答：在毕业之前在网上找到的招聘信息，面试被录用，录用后就按照分配当上了餐厅的见习助理，主要职责就是排班，清点货物，计划进货量。
答：喜欢和客人交流，和同事一起努力工作;不喜欢和做事不负责的人。对于生活来说我还是比较积极的，我觉得我的事业是刚刚开始，我日后要更加努力!!
