果妈| 转载
自从疫情开始，果果就和我们一起宅在家里，我们一起读书、学习。
他上网课，我工作；他做作业，我码字；他自己搭乐高，我开会。
还有时，我们全家会一起在楼下跑步、踢球、骑车……
看到楼下很多邻居的小朋友们聚在一起游戏，我想让他跟邻居的小朋友多多接触，去奔跑、去撒欢儿、去释放天性……
但是他摇摇头，我不去，我只想和妈妈待在家里。
那一刻，我就像看到了儿时的自己。
小时候的我，也是这样的孩子，周围的孩子都在一起疯玩的时候，我拿本书坐在那里看，心无旁骛，不是我不合群，不是我不想玩，而是我害怕，我不知道该说些什么，做些什么，我也不知道该如何去融入那些群体。
面对跟我同样内向的果果，我知道，在我的爱的陪伴下，他终有一天会融入这个社会，也会活出自我，只是这需要时间和契机。
于是，在北京的二次疫情再度稳定之后，昨天我约了两个家庭的小伙伴一起去故宫，好久没有跟小朋友一起玩耍的果果，需要这个契机，他也需要有更多的机会跟同龄的伙伴有更多的接触。
01初次的社交从拒绝开始
疫情期间的故宫限流每天8000人，我从来没有见过人如此之少的故宫，我们在宫里肆意地探索，用我们的眼睛去观察这座宏大的宫殿。
果果心心念要找到他的小伙伴去玩耍，让我打电话问他们在哪里。
这个时候天空飘起了小雨，他拿着伞，从乾清宫跑下去的时候，伞翻了过来，果果开心地说太好了，要赶紧去找到小伙伴给他们演示，让他们也一起来这里玩。
我原以为，遇到小伙伴们的果果会开心地玩起来。
结果，当我们在冰窖相遇的时候，没有想到果果一下子不再急切地跟小朋友去玩，而是坐在椅子上，用他自己独有的方式跟小伙伴开始交流。
问他吃神兽冰棍吗？不要。问他吃面包吗？不要。问他要去玩吗？不要。
他说：要坐在椅子上哪里也不去，问什么都是不要。
他拒绝跟小伙伴的交流，拒绝他们的游戏邀请，拒绝融入他们的游戏和对话……
其实当时我也是疑惑的，不知道他为什么突然会这样，不是一直心心念要跟小朋友一起玩嘛！
但我从母亲的本能能感知到，很久没有跟小伙伴见面的果果有些害羞，或许他需要时间……
于是，我们不再关注他，大人间聊着我们的事情，而我的好友白老师和莹丫儿，也都懂得孩子的需求，我们都没有急于要果果的融入，也没有强迫他离开椅子去加入群体。
我们的同频交流让我们每个人都很舒服，我也不会为了面子而要求果果去做他暂时不想做的事情。
尹建莉说过：教育中有一种障眼法，当我们以为是为了孩子而执意要他如何如何，其实背后都是为了我们自己。
这句话一语中的，我们多少大人为了面子而要求孩子做出各种行为，这个时候，我们真的是为了孩子，还是为了我们自己？值得好好去思考。
就这样，果果和小伙伴的初次见面，就以拒绝开始了……
简单的吃了点儿东西之后，孩子们想要去玩游戏，我们准备找一个合适的地方，让孩子们玩耍起来，于是我们一行人准备出发。
看我们都离开了，果果也不再执念他不离开椅子的承诺，他说等5个人都走了，他也要离开了。
就这样，他给自己找了个台阶，开始松动了，拿着雨伞，他开始逐渐融入小伙伴的群体，带着他们一起从坡上冲下去，让雨伞翻过来，几个人笑着、闹着，轮流地玩着。
我们再也没有提刚才果果的不要和拒绝，就这样，在时间的流逝中，果果放下了自己的害羞，开始逐渐跟小伙伴交往。
02因为了解，所以理解，爱给予勇气和力量
就这样，边走边玩，我们来到了延禧宫，准备和孩子们开展一场找东西游戏。
Andi带着他的乐高小人儿，我们分成两组，一组来藏，把小人儿藏在宫殿的各个角落里，另一组来找，如果在规定的时间没有全部找到，藏的那组就获胜，反之亦然。
这个时候，果果又开始闹情绪，我知道，曾经和白老师在巴厘岛的一段往事，这个时候卡住了他，他的害怕又来了。
于是，我离开游戏的小团队，找了个安静的角落，单独和他交流。
我说：果果，你是害怕我们团队的游戏，再次伤害到你，你又想起了去年泥坑的事情，你害怕了是吗？
他点点头：妈妈，我不喜欢泥坑，泥坑脏，可是你们都让我下去玩，还有个小朋友用泥巴打了我，我不喜欢。
我说：妈妈知道了，这个事情我们聊过，去年在巴厘岛我们都想去打泥巴仗，但是你不肯，后来我们也让你在岸上等着，没有强迫你下来。
果果说：可是还是有小朋友打了我，我脏了，弄在身上不舒服。
我说：哦，你觉得脏啊，妈妈觉得泥巴和雪一样，都可以玩啊。
果果说：不是，雪可以打仗，它是水，干净，泥巴脏，我才不要。
我说：那土豆、稻米、红薯，都是从泥巴里长出来的啊！
果果回应说：可是它们都有皮，可以削皮，皮削掉了就不脏了啊，可是我是人，我怎么削皮啊！现在藏小人儿，下雨了，地上还是有泥巴，我怕我的手会脏。
原来这是他心中的原因啊，说实话，如果不是他这么坦诚地告诉我，我压根无法理解一个孩子会有这样的想法。
听他这么说，我才终于明白了他的选择。
这也让我深深地懂得：如果你不站在他人的角度考虑问题，你就永远无法真正理解一个人。
于是，我说：你可以选择你自己不藏，你可以找，找到了，妈妈去拿，这样你就不脏了，可以吗？
听我这么一说，果果开心地说：这样可以啊！
就这样，我们开始融入小伙伴的团队玩起来，而真正融入进去玩起来的果果，也不再纠结那一点点泥巴，我能感受到他的开心。
我们的故宫之旅在果果与小伙伴们的开心游戏中抵达了高潮，我们藏猫猫，我们玩雨伞，我们一起画画，我们一起数狮子……
03以一个母亲的角色和你聊一聊内向这件事儿
这一天，我看着果果随着时间的推移，一步步地轻推着自己融入到与伙伴的游戏世界中，我想起了《内向孩子的潜在优势》这本书中的话：
性格内向的孩子会给你带来惊喜，你应当接受他们本来的样子。如果你滋养他的天性，他的天赋就能得到发挥。内向和自信并不是互相排斥的，自信的内向孩子长大后能让他们的生活充满意义、价值和创造力。
下面，我就以一个母亲的角色，和你聊一聊内向这件事儿。
心理学家卡尔·荣格最早对“内向”和“外向”进行划分，但他指出：性格并无优劣之分，只是他们获取的能量不同而已。
内向不是一种缺陷，它不过是性格的一种。
因为了解，所以懂得，我爱这个内向的孩子，我也在爱我自己的内向性格。
其实，你知道吗？内向的人有着明显的优势。
美国学者琳达·西尔弗曼经过长达30年来对社会英才的研究发现：内向性格的精英人才是外向性格的3倍，IQ越高的人，内向性格的倾向就越强烈。
爱因斯坦、比尔·盖茨、乔布斯、巴菲特、树上春树……世界上70%以上的成功者，都是人们眼中所谓性格内向的人。
我在果妈阅读《在内向孩子的潜在优势》这本书中，讲述了内向孩子到底需要什么，核心是：爱和时间。
11月主题书单
父母能做的最重要的一件事就是接受你的孩子，肯定他的气质。
当自己的气质被外界所接受时，内向的孩子就能获得实践、发展外向能力所需的自信。
有人说，内向的孩子遭遇社会的偏见，作为父母也无能为力。
但我想说，在孩子的眼里，父母就是天，就是他整个的世界，无论外人如何看待我，只要我的父母能鼓励我，认可我，我就是值得的。
我告诉果果，每个人都会找到最合适自己的生活方式，你要允许自己的特别！
同时，我会给他足够的爱，让他按照自己的节奏成长。
当然，我会在合适的时候轻推他，创造更多的机会让他发展完善，但我不会强迫。
作为父母，我们要学会顺势教养，比起纠结和改变，爱和时间才是帮助孩子找到自己的最好方式，我会去陪伴他慢慢成长，允许他以自己的节奏生长，我会让他知道，他是这个世界上独一无二的存在。
借用西尔维亚·洛肯的《性格拼图》一书的结语送给你：你的性格塑造了你，但是没有锁定你。
愿每个内向的孩子都能走出误解和偏见，被温柔以待。
-作者简介-
果妈李璇，果妈阅读创始人，连续每天为10000+父母线上讲书3年。正面管教家长认证讲师，擅长分享幼儿、青少年、婚姻家庭、女性成长等系列好书，讲座200多场。关注果妈阅读，一起读好书，做更懂孩子的父母。
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