法律教育,legal education
1)legal education法律教育
1.Limitation and reflection onlegal education in Engineering Management education in China;我国工程管理教育中法律教育的缺陷和反思
2.A Ponder on Graduates Occupation-Optional Legal Education;毕业生择业就业法律教育问题的探讨
英文短句/例句
1.Caribbean Council of Legal Education加勒比法律教育理事会
2.Advisory Committee on Legal Education法律教育咨询委员会
monwealth Legal Education Association英联邦法律教育协会
4.On Combination of Traditional Chinese Legal Education and "Clinical" Legal Education;谈传统法律教育与诊所式法律教育的结合
5.A Conversion on Law Teaching Ideology and Cultivation as to Qualified Talents;转变法律教育观念 培养合格法律人才
6.On Legal Persons Thinking Mode & Legal Education;法律人的思维方式与法律教育——由“法律诊所”教育手段生发的思考
7.The Clinical Legal Education and the Reform of Legal Education of China;诊所式法律教育与中国法学教学改革
8.Enlightenment of Precedent Method on Legal Education in China;“判例教学法”对我国法律教育的启示
9.On Legal education of American and it s Method of Case - Law Teaching;从美国的法律教育谈“判例教学法”
10.A comparison of law education between Continental legal system and Britain and American s legal system-The revelation to Chinese legal education system;比较两大法系的法律教育制度——对中国法律教育制度的启示
11.Legal Thinking,Legal Education and Legal Logic Teaching;法律思维、法学教育与法律逻辑学教学
12.Law And Regulations Teaching in Different Type of Nursing Education不同类型护理教育中的法律法规教育
13.Research on Problems of Law Ethical Education in Law Education;法学教育中的法律伦理教育问题研究
14.On the Structure of Law Education and the Four-year College Law Program;我国的法科教育结构与法律本科教育
15.Developing Higher Vocational Education of Law to Perfect China s Legal Educational System;发展法律职业教育 完善法学教育体系
16.On higher school education legal relation and education legal order;论高等学校教育法律关系和教育法律秩序
17.Clinic Education-Bridge between Legal Education and Legal Professional Education;诊所教育:法学教育与法律职业教育的桥梁
18.Thinking much of diathesis education of law in school diathesis education;注重学校素质教育中的法律素质教育
相关短句/例句
law education法律教育
1.Social transition and reform of cultural sense oflaw education in modern China;社会转型与近代中国法律教育文化观的变革
2.A comparison oflaw education between Continental legal system and Britain and American s legal system-The revelation to Chinese legal education system;比较两大法系的法律教育制度——对中国法律教育制度的启示
3.Law Education in the Late Qing Dynastyand the early Republic of China;清末民初法律教育的特点及其成因
3)Education of Law法律教育
1.Therefore, the term of "education of law" in fact, includes two levels of meaning: 1) education of law just means the value of tools to seek its educational implication as an educational.法律专门教育由于“学术官守”而为贵族垄断,礼成为法律教育的核心内容。
2.The education of law is important to the future of the countries ruled by law.一国法律教育的得失,事关国家法治的前途。
4)Education law教育法律
1.According to study and comparison of our education law system, the essay argues its characteristics and drawbacks.把教育管理纳入法制化轨道是现代社会的必然要求，完备的教育法律体系可使教育管理工作的方方面面都有章可循，使依法治教得到强有力的法律保障。
5)educational law教育法律
1.Supervision ofeducational law can ensure managing education by law.教育法律监督是依法治教的重要保障。
2.An analysis has been made on the reality,role and necessity of the construction of theeducational law subject of our country.试对我国教育法律学科建设现状、加强教育法律学科建设必要性及教育法律学科建设在教育法制建设中的作用问题作简要分析,表明当前我国应大力倡导教育法律学科建设,从而全面、有效、科学地指导和推进社会主义教育法制建设,为社会发展服务。
6)education and law教育与法律
延伸阅读
《关于加强学校同生活的联系和进一步发展苏联国民教育制度》的法律苏联最高苏维埃于1958年12月24日通过的一项教育法律。其目的是使学校同生活相联系，教育与生产劳动相结合。50年代，由于苏联中等教育逐渐普及，中学毕业生逐年增多，他们不能全部升学。但是中等学校过去只注意培养青年进高等学校学习，对青年就业缺乏必要的教育与引导，这就造成了就业的困难。这个法律就是企图解决这个矛盾。该法律共分4章42条。前言批评学校的主要缺点是教学在一定程度上脱离生活，毕业生对从事实际活动的准备不足，强调所有青年从15～16岁起必须参加力所能及的公益劳动，并且必须使他们以后所受的全部教育同国民经济中的生产劳动结合起来。第一章关于中学教育。规定中学学制由延长为，分为两个阶段进行：第一阶段为8年制的普及义务教育，由实施普通教育、劳动教育和综合技术教育相结合的不完全中学进行。学生以学习科学基础知识为主，并广泛参加适合其年龄特点的各种形式的公益劳动。第二阶段为完全的中等教育，可通过业余的青年工人学校和农村青年学校、兼施生产教学的劳动综合技术学校(普通中学)、中等技术学校和其他中等专业学校等进行。三种类型的学校，学制均为3年，普通中学必须进行职业训练。第二章关于职业技术教育。规定必须大量发展城市和农村职业技术学校，并根据生产部门的需要设置专业。在3～5 年内，把劳动后备系统的工厂学校、技工学校、铁路学校、矿业学校、建筑学校、农业机械化学校和工厂艺徒学校等，均按新的职业技术教育体系改组为城市职业技术学校（学制1～3年）和农村职业技术学校（学制1～2年）。第三章关于中等专业教育。规定培养中级专门人才，主要招收8年制学校毕业生，某些专业则招收完全中等学校的毕业生。中等专业学校除了保证使学生获得?醒Х段诘钠胀ㄖ兑酝猓褂κ蛊浠竦帽匾淖ㄒ瞪系睦砺坌扪褪导识土叮辉谥械裙ひ岛团┮笛；褂Φ笔谟柩持种耙倒と说燃兜淖矢裰な椤?第四章关于高等教育。强调招收有实际工龄的青年入学（不得少于80％）。根据党、团、工会、其他社会组织以及工业企业和集体农庄所提出的鉴定表，优先录取在生产中表现出色的、优秀的青年工人和农民。此项法律在实施中遇到了困难，特别是学校中安排的生产劳动时间过多，影响了教学质量。1964年苏联共产党中央委员会、苏联部长会议又通过决定，缩短普通中学的学习年限，减少生产劳动时间。1973年《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》公布后，此法律作废。
