高职教育集约化,intensification of higher vocational education
1)intensification of higher vocational education高职教育集约化
英文短句/例句
1.Cause and Effect Analysis on Intensive Development of Higher-vocational Education;高职教育集约化发展的成因及效应分析
2.Intensive Development of Higher Vocational Education in Wuhan City Circle武汉城市圈中高职教育集约化发展研究
3.Analysis on Higher Vocational Education Intensive Feasibility;高等职业教育集约化发展的可行性分析
4.Research on the Jiangsu Pattern Owing to the Intensification Development of Vocational Education;基于职业教育集约化发展的江苏模式研究
5.The Higher Vocational Students Roles Transformation in Vocational Education Collectivization;高职学生在职业教育集团化中的角色转变
6.Intensive Development of Vocational Education Adapted to the New Industrialization in Jiangsu Province与新型工业化相适应的江苏职业教育集约化发展方式探析
7.Consideration on the Group Developing of the Higher Vocational Education in Jilin Province;吉林省高等职业教育集团化发展的思考
8.Discussion on Group-running Pattern of Higher Vocational Education in Yunnan;云南高等职业教育集团化办学模式探讨
9.Establishment of Party Committee Leading Mechanism in Vocational College and Group Education System;高职党委领导机制与集团化教育体系构建
10.Education Development Based on College-Enterprise Oriented Corporative Group --Take the intending establishment of “Shaanxi Aviation Higher Vocational Educational Group”as the example;论校企合作型职业教育集团化办学——以拟组建的“陕西航空高等职业教育集团”为例
11.Deepening Vocational Education Reform and Improving Vocational Education Level;深化职业教育改革 提高职业教育水平
12.Popular Higher Education and the Quality of Higher Occupational Education;高等教育大众化与高职高专教育质量
13.Probe into higher learning in vocational schools and vocational education in institutions of higher learning;职业教育高等化与高等教育职业化探讨
14.The Factors Restricting the Development of Higher Vocational Education in China and Countermeasures;我国高职教育发展的制约因素和对策
15.Better Model of Vocational Education Resources Integration-Collectivization职业教育资源整合的优化模式—集团化
16.Deepening the Reform of the High Vocational Education and Extending the Developing Thought of High Vocational Development;深化高职教育改革 拓展高职发展思路
17.Restricting Factors to Higher Vocational Education Teaching Quality;对高职高专教育教学质量制约因素的思考
18.Benign Adaptation of Higher Vocational Education and Industry Cluster;高等职业教育与产业集群的良性适配
相关短句/例句
High vocational education group高职教育集团
3)vocational education collectivization职业教育集团化
1.Students role change mode in foreignvocational education collectivization can be classified in to two modes: "student → apprentice → student",taking school as the subjective;and "apprentice → student → apprentice",taking enterprise as the subjective.国外职业教育集团化中学生的角色转变,分为以学校为主体的"学生→学徒→学生"和以企业为主体的"学徒→学生→学徒"两种模式。
2.Invocational education collectivization and school-business cooperation,the students roles transformation can be divided into three patterns,"student -student -employee","student -employee -student" and "employee -student -employee ".高职学生在职业教育集团化校企合作中的角色转变,分为"学生→学生→员工"、"学生→员工→学生"和"员工→学生→员工"的转变模式。
4)Higher learning in vocational school职业教育高等化
1.Higher learning in vocational schools and vocational education in institutions of higher learning are two trends of current education reform.职业教育高等化和高等教育职业化是当今教育改革的两种趋势,在思考二者各自的发展课题时,把关注投向职业教育高等化与高等教育职业化之间的结合点,寻找他们的共同优先选择,指出高等职业教育在两种变化趋势中的排头军身份,探讨提升高职教育能级和开拓其发展前景的方法。
5)vocational education in institutions of higher learning高等教育职业化
1.Probe into higher learning in vocational schools andvocational education in institutions of higher learning;职业教育高等化与高等教育职业化探讨
6)internationalization of higher vocational education高职教育国际化
1.In recent years, theinternationalization of higher vocational education in Jiangsu has been developing quickly by various modes of independent school-running, cooperative school-running with foreign countries, curriculum cooperation and certificate training.通过独立学校、中外合作办学、课程合作、证书培训等多种形式,近年来,江苏高职教育国际化获得了较大发展。
延伸阅读
北京市崇文区电子技术职业教育中心是一所省级重点职业高中校和市级体育传统项目校（田径、篮球），是国家教委批准的世界银行贷款校。学校拥有符合联合国科教文标准的专业实验楼，24个专业实验室，设备总价值600万元。师资力量雄厚，设备一流，教学质量高。目前开设电子技术、计算机应用、汽车修理与营销、科技英语四大类专业。我校是国家劳动部批准的“国家职业技能鉴定所”，社会力量办学先进单位，可进行多种培训。毕业生可获得职高毕业证书和劳动局颁发的技术专业等级证书。就业单位包括中央、市、区级各事业单位（如：机关、院校、计算中心、银行、医院、出版社、报社、管理中心）以及外资、合资、中资企业（如：公司、工厂、商尝饭店、物资管理等）。毕业生普遍受到用人单位的欢迎。招生专业：一、科技英语专业与新加坡天都教育集团合办。主要学习基础英语、科技英语、电子技术基储计算机原理等知识。聘请外籍教师上课，学生考试合格，发给新加坡天都教育集团语言学院的一至四级英语证书和英国舍菲尔德·哈拉姆大学四级英语证书（相当于托福550分）三年实习毕业后，发给职业高中毕业证书及英国大学的基础大专证书。学校积极推荐毕业生到外国驻华公司、合资公司等对口单位应聘择业。毕业生愿意去国外自费深造，天都教育集团指导办理有关留学事宜。本专业培养适应国际交流所需的科技英语，计算机领域的中等技术人才。二、应用电子技术专业高一、二主要学习文化基础知识和宽基础的专业理论知识，包括：电工原理、电子电路、数字电路、无线电工艺等。高二第二学期至高三选学1个以上小专业，并获相应证书。1．电器修理：主要学习民用电子类、制冷类、电动类电器的原理、维修及销售知识。培养民用电器的营销、维修技术人员。2．应用电子技术：主要学习电子设备的原理、生产、调试、维修。培养电子电器生产、使用、维修技术人员。3．现代通讯：主要学习电话交换、数字电话基础等课程。培养电话、传真机、无线话机等现代通讯设备的生产、安装、维修、运营技术人员。4．制冷：主要学习制冷设备原理和维修技术。培养家用和宾馆大型集中制冷设备的管理、维修人员。5．自动控制：主要学习民用自动化设备的原理和维修技术。培养现代化家电和自控设备的使用、维修技术人员。三、计算机应用专业高一、二主要学习文化基础知识和宽基础的专业理论知识。包括计算机原理及构造、高级语言、操作系统、数据库、汉字录入、网络、cad等。高二第二学期至高三选学以下小专业，并获相应证书。1．软件及应用：学习计算机软件设计知识，培养软件营销、使用及文秘人员。2．硬件及应用：学习计算机及外设的安装、生产、维修知识。培养计算机设备的生产、安装、维修、营销人员。3．计算机制图软件应用：学习专业制图软件知识，初步掌握电工图、电路图、建筑图的制作。培养计算机制图人员。4．办公自动化：学习计算机、复印机、传真机、摄录像机、激光照排等现代办公设备原理、使用、维修知识，培养现代化文秘和技术人员。四、汽车修理专业主要学习汽车构造原理、汽车电路、机械制图、钳工和汽车修理技术等课程。毕业前选学驾驶课程。培养汽车制造、维修、驾驶及营销人员。
