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高考语文古诗理解性默写:《马说》

时间:2019-08-12 00:27:56

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高考语文古诗理解性默写:《马说》

1.文中既点明伯乐对千里马的命运起决定作用也是中心论点的句子是:世有伯乐,然后有千里马。

2.文中描写食马者浅薄愚妄,对千里马不公正对待的句子是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

3.文中用设问句表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是:其真无马邪?其真不知马也。

4.有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话:千里马常有,而伯乐不常有。

5.文中写出千里马的悲惨遭遇的两句是:祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。

6.文中写到即使有名马,但是在险恶生存环境中,不能展示千里的才华,无法成为千里马的两句是:祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。

7.文中韩愈对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

8.文中着力写“食马者”愚妄,不能尽马之才能,不能明晓马之意思的句子是:食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

9.千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食也。

10.千里马被埋没的直接原因是:食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。

11.表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是:执策而临之,曰:“天下无马!”

12.能表明千里马外在特征的句子是:马之千里者,一食或尽粟一石。

13.美往往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心。《马说》中表明千里马的相似遭遇的句子是:祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。

14.食马者无知所造成的恶果的句子及作用:食不饱,力不足,才美不外见。且欲与常马等不可得。再次从反面论证论点,揭示被埋没的原因。

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