乳房哺乳是人类最强烈的情感关系@温尼科特
满意的乳房哺乳关系是婴儿独立的起点
今天我们从这个起点，来探讨下母乳喂养和断奶的那些事儿。
温尼克特说：哺乳事实上就是婴儿与母亲的关系问题：是一种将母亲和婴儿之间的爱付诸行动的表现。同时在这段关系中，妈妈能从宝宝身上学会育儿，正如宝宝也是从哺乳的人身上认识了妈妈，也就是宝宝透过乳房发现了乳房后面的妈妈，以及妈妈身后的房间，而房间外又有大千世界。乳房哺乳是人类最强烈的情感关系。和温尼克特几乎是同时代的精神分析学家梅兰妮克莱因提出了好乳房和坏乳房的概念，和这个部分也有相应的关联。
首先吃不吃奶，以及什么时候吃奶是宝宝说了算 ，在婴儿阶段，宝宝的世界是这样：“我就是全世界，全世界就是我”吗？宝宝希望得到一种想要吃奶时乳房就会出现，而不想要时乳房就会消失的体验。只有这个体验被满足的基础上，宝宝才会渐渐和妈妈妥协，也就是接受有规律而可靠的哺乳。我深刻记得我月子里带石头的时候经常半夜喂没吃几口石头就睡着了，完了放下就又哭，然后就再抱起吃，这样经常反复很多次，甚至我能喂着喂着我自己都睡着了。而且因为我乳头内陷的原因我还必须得坐着喂，然后睡着了之后石头就滑下去了哈哈，一直到两个月左右才能规律性的一顿吃个饱。我想很多妈妈都有这样的体验。这个时候如果一定按照所谓的3个小时才喂奶，宝宝的内心世界会很崩溃。
妈妈要先自然的跟随适应和满足宝宝的需要，然后宝宝才有了后来接受外部现实的基础。这一条原则适应于我们陪伴孩子更好成长的很多方面。喂奶是一个最原始和原初的适应和满足，后续发展的很多部分，比如孩子的个性，孩子和妈妈的分离等等都是我们要先适应和满足孩子，才有后来孩子的“妥协”。要知道，没有被满足的部分，往往我们在成人后会反复的去寻找，比如爱。我们不需要着急的去迎合规则秩序或给孩子建立规则秩序等，一切先适应孩子的需要。
温暖/鲜活/平静的抱持
高质量的哺乳和高质量的令人满意的亲密情感是相互支持的。喂奶是两个人心心相印的沟通。在喂奶的时候，宝宝的世界便是用嘴巴/双手和眼睛刚刚能到达的范围。有过母乳经验的妈妈都会知道宝宝在吃奶的时候手一边会在乳房上抓握摸索，眼睛会看着妈妈，嘴巴用力的吸吮。在这个世界里，重要的是妈妈要在这个环境中，妈妈本身就是这个世界的一部分，宝宝需要感到自己被满含爱意和平静的手臂和身体抱持着，这种抱持是既鲜活又温暖平静的。所以可想而之，如果妈妈们在喂奶的时候眼睛一直盯着手机，而对孩子没有任何的回应的时候，宝宝会做和感想，ta会感受不到妈妈的存在，从乳房看不到妈妈，便看不到妈妈身后的世界。当然这并不是说吃奶瓶长大的孩子成人以后一定会怎么不好。相对于奶瓶喂养，我们更加推崇乳房哺乳。婴儿在早期情绪发展中的一项艰巨任务，就是要把自己与妈妈发生的两种关系联系起来：一种是本能被唤起时的满足关系，另一种是妈妈作为环境和供应者，去满足婴儿日常生理需求所必须的安全/温暖/免受意外伤害的保护关系。（这里划重点）
没有什么能比兴奋时期的美好体验，包括生理满足感和内心满足感，更能清晰而满意地地让婴儿形成“妈妈是一个完整人”的概念了。当宝宝渐渐能从哺乳过程中渐渐把妈妈作为一个完整的人来看待时，宝宝自己也开始变得像一个完整的人了，并有能力把握住参与关系的担忧时刻。所谓的担忧时刻，还记得我们前面谈到在孩子和妈妈是寄生关系的阶段孩子只一味的向妈妈索取，而不会有任何的回报。这个时候也就是当孩子能够把妈妈当作一个完整的人，同时自己也开始完整起来后，宝宝便会因为受到妈妈的恩惠而心怀感激，同时也会因没有能力向妈妈作出报偿而内疚。
自此，宝宝便开始有能力独立存在于这个世界上了。这对于孩子后期的发展有着独一无二的重大价值。同时再深一层次的探讨，人类婴儿自出生便区别于所有的哺乳类动物，因为人类婴儿是早产儿，我们都知道比如牛，马等很多哺乳动物在刚生下来几分钟内便可以行走，然而人类不行，这很大程度上因为人类的直立行走，因为要直立，因此人类的重心会由四肢行走时候的胸部移到骨盆的位置，逐渐人类的盆腔便越来越小，因而胎儿长到一定程度时候便会刺激子宫，产生宫缩，被动出生。精神分析的角度讲，人从出生开始，便是经历了创伤，这种从舒适的子宫来到陌生的世界，必然会有诸多的未知，婴儿会有诸多内在的幻想，这种幻想便转化成对乳房的攻击，比如拼命的吃奶劲，抓捏，咬等。但是，当婴儿感受到妈妈的抱持，即使是我这样如此的对待妈妈，妈妈还是一如既往的爱我，因此，满意的哺乳不仅仅完成了婴儿生理上的狂欢，也自然的将这一段带有攻击性幻想的经历圆满的结束了。同时发展出了为自己所具有攻击性念头而担心和忧虑的能力，这个时候婴儿参与关系的任务已经展开了。
梦想和冒险的开端
接下来我们来看看断奶这个事儿。
首先良好的喂奶经验是顺利断奶的基础。因为只有宝宝真正拥有过一些东西，现在才能有能力放弃它们。再次重申：只有这个世界满足婴儿在先，才能让婴儿慢慢走出自我来适应这个世界。同时，在婴儿最初的世界里，妈妈便是整个世界。乳房哺乳经验的顺利进展和成功结束，是在为生命打下良好的基础，这个经验带给人丰富的梦想，也让人有了冒险的能力。俗话说一切美好的事物都会结束，结束也成全了事物的美好。
等到宝宝7-9个月大的时候，便会开始玩扔东西的游戏，不断的把ta能拿到的东西扔到地上，同时ta也乐意你捡回来，捡回来再扔，切乐此不疲，这是个特别而有着重要意义的游戏，这个时候大部分宝宝对于如何摆脱事物已经相当明确了。所以断奶的目标便是利用宝宝发展出来的摆脱事物的能力，使得乳房的丧失不单单只是一件偶发事件。断奶是此时幼儿的一种发展性需要，断奶之后，婴儿才能开启更为广阔的经验领域。而断奶愿望的启动一定是来自妈妈。妈妈必须勇敢到足以承受住宝宝的愤怒，以及随之而来的各种可怕的想法。
断奶是一个过程，需要稳定的环境，同样重要的是这个环境里有妈妈的存在。这样孩子便可以像其他时候一样，从断奶经验中有所收获并继续成长。不然，断奶便是一种苦难的开始。我们身边有太多的妈妈到断奶的时候躲起来不见孩子，甚至在乳头上涂抹辣椒水之类的，其实不必要把断奶看作是必须如此痛苦的一件事和难搞的一件事。只要妈妈明确了断奶的决心，对于孩子来说就会容易的多，如果妈妈犹豫不决，没有信心，那孩子也会很为难，断奶就会变得很困难。
断奶过程中，宝宝会变得不一样，这个时候就要妈妈能够耐受得住孩子因断奶而哭闹甚至食欲不佳等等带来的焦虑。妈妈能做的就是陪伴孩子，以及等待。甚至这个时候孩子会体验到悲伤，这个悲伤是值得的，妈妈依然是陪伴和等待，给孩子时间和空间，ta的悲伤就会慢慢结束。这个时候因为在ta的世界“乳房坏了”，我清楚的记得石头在断奶的时候，一天早上照常起床的时候，我和他尝试沟通断奶的问题，我说石头长大了，就可以不用吃nainai了，他当时的原话就是：nainai坏了吗？然后我就回答说是的，nainai坏了，有其他比nainai更有营养的食物代替它把石头喂的饱饱的。到晚上他想吃的时候，我就问他好像你早上说nainai坏了，然后他便问：我能看看nainai吗，然后我就给他看看，就这样很平稳的成功的断奶了。在这个期间，我们要给孩子时间并且恢复他的信心并适应没有乳房的新生活。
断奶也包含了平缓进展的幻灭过程，帮助孩子进入幻灭过程是父母养育任务中很重要的一部分。这个幻灭就是孩子清楚的认识到父母的真实状态，父母只是普通人，根本不是什么都能办得到。就像妈妈不能永远供给ta乳房一样。
最后引用张沛超老师的一句话作为本文的结束：“真实的力量远远大于完美的力量”。
参考书目：温尼科特《妈妈的心灵课堂》
