每日一练
1.学生的社会地位属于学生的( )问题。
A.法律
B.权利
C.责任
D.义务
2.个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )。
A.公正评价权
B.隐私权
C.人格尊严权
D.名誉权
3.教师以教书育人为职责，在教学中，教师需要根据不同的对象，不同的教育内容及不同的教育条件，运用知识经验和才能进行科学规划，设计各式各样的教育教学方案和方法，机智地处理各种突发事件，形成不同的教育教学风格和特色，由此可以看出教师劳动具有( )。
A.示范性
B.创造性
C.连续性
D.广泛性
4.12月教育部公布的《中学教师专业标准(试行)》，从三个维度对中学合格教师的专业素质提出了基本要求，以下不属于三个维度的是( )。
A. 专业理念
B. 师德
C. 专业知识
D. 专业方向
5.十年树木，百年树人是由教师劳动的( )决定的。
A.长期性
B.复杂性
C.特殊性
D.创造性
6.教师的威信有权利威信与信服威信之分，以下属于教师信服威信内涵的是( )。
A.严管理严要求
B.以身作则，教学能力强，有耐心有方法
C.放任学生自己管理
D.对违纪学生处罚不讲情面，以儆效尤
7.教师在学生心目中具有天然的( )。
A.可爱性
B.可敬性
C.权威性
D.厌恶性
8.张老师是一个中学语文教师，他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平，学校得知后，要给予张老师警告处分。下列说法正确的是( )。
A.学校做法正确，校内专职教师不得参与校外活动
B.学校做法正确，要严格对教师的管理
C.学校做法错误，教师享有自我发展的权利
D.学校做法错误，该教师没花学校的钱，学校不能管
9.下列不属于受教育者义务的有(多选题)。
A.使用教育设施、设备、图书资料
B.完成规定学习任务
C.在学业成绩上获得公正评价
D.按规定获得奖项
10.教师威信是由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，一旦形成，会对教学活动产生促进作用，帮助教师完成教学任务。下列途径中有助于建立教师威信的有(多选题)。
A.培养良好的认知能力和性格特征
B.培养自身良好的道德品质
C.注重良好风度和行为习惯的养成
D.给学生留下良好的第一印象
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