我国乐器等级考核已有十几年的历史，各种考级活动如火如荼，考生规模也越来越庞大，又到了考级季，许多家长都会有一个疑问，钢琴考级是一级一级考上去好，还是跳级好呢？
对于这个问题，许多人有着自己的想法，有的人认为一级一级考上去能更好的打好基础、把演奏技巧、乐理等音乐知识学扎实，但又有些人认为跳级可以让孩子更快的考上十级，如果能在初二就考完十级，这样接下来孩子就能将更多的精力放在学习上，留出足够时间准备中考，还能节省学琴和考级的费用。
对于考级这两种不同的想法，我们来看看著名钢琴家、音乐理论家与教育家赵晓生和音协考级主编周铭孙是怎么说的？
01
教育家赵晓生：考级，宁可好，不要跳。
在一次采访中，赵晓生教授被问到了对于现在我国考级制度的看法，他说道：人们对考级的价值观念发生了问题，考级是为了检验自己的学琴情况，在中国却变成显示自己能力和程度的标准，许多人变得急功近利，希望在很短的时间内，能力还达不到这个程度的时候就跳级、搞大跃进。这样会适得其反，越跳越改变了自己的学习进程，摧毁了基础，如果能耐下心来好好学，可以在音乐上收获很多乐趣，宁可好，不要跳！
确实如此，当下不少家长都存在着攀比的心理，希望自己的孩子能比同龄人、同期开始学琴的孩子考的级别高，通过这样的攀比来证明自己家的孩子更聪明，自己也更有面子，这样使得钢琴学习变成一场博弈，会让孩子逐渐丧失对钢琴的热情，并且过度的逼迫孩子在短时间里跳级，如果孩子无法达到要求，容易产生有自卑、内疚、挫败感。
02
音协考级主编周铭孙：学琴如同盖高楼，要打好地基。
周铭孙教授作为全国钢琴考级教材的主编，对于钢琴考级这件事也有着许多的见解，在采访中他是这样说的：考级这件事做了十几年了，它使得整个教学更有规范、循序渐进，基本上安排是一年一个级别，如果小孩五岁或者六岁开始学，十四五岁能到十级。
钢琴是门艺术，他有很多学问，音乐感觉、音乐理解、掌握音乐风格，都是最终要追求的目标，作为前面技术训练部分，完全是需要按部就班的。技术训练有整个的机能、能力，包括：肌肉、关节、协调，很多的训练是运动系统上的问题，不可能拔苗助长。
运动系统的训练是十分重要的，如果没有长时间的与钢琴接触和练习，是无法演奏出好的钢琴音乐的。因为如果对自己的运动系统不熟悉，那么是不知道如何通过控制自己的骨骼肌肉来使钢琴发出好听的声音。并且肌肉的活力是钢琴家演奏的生物学基础，但肌肉只有通过练习才能增强其活力，所以练习是必不可少的，跳级会更加的压缩孩子的练琴时间，使得学琴效果变差。
周铭孙教授还说道：现在很多老师没有掌握考级的科学规律，以为自己的学生能一年五级、两年八级、三年考完，这是不符合科学的，结果就是误人子弟。有的孩子很有才能、各方面条件也非常好，但弹得乱七八糟，手指头连滚带爬，因为他没达到这个速度，没办法完成这个效果，这样混下来会造成很多的紧张僵硬，这些习惯三年养成，花三年都很难改掉，最后学了几年什么都没学到。
就像盖房子一样，要盖一个高楼，地基要打好，一个负责任的钢琴老师应该了解这个，要对学生负责，第一、第二年必须打好很好的基础，为以后造高楼大厦打好基础。
有越来越多的老师为了迎合家长的要求，急功近利，不按照科学的学琴进度，片面追求考级，甚至对家长保证能使孩子做到快速的“三级跳”，在最短的时间内考到十级。并且老师之间也存在着竞争，仿佛谁能最快让孩子考到更高的级别，他的教学就更成功，但即使能考到很高的级别，没有坚实的基础，也是没有意义的。
距离等级考试还有一段时间，希望所有家长都能摆正心态，不要着急，陪孩子一起探索钢琴的快乐；也希望老师们多多掌握考级的科学规律，给予孩子更好的指导；最后，希望孩子们在考级中都有有优异的表现！
