之前看到一个概念，“观光式教育”。这个概念很有趣
什么叫观光式教育呢，其实就是家长成为了一个“导游”，安排孩子上他认为好的小学，好的初中，好的高中，然后最好能进入好的大学。
在孩子的教育历程中，家长给孩子安排好了每一步，就像一个负责任的导游，哪个景点需要去，需要去多长时间，都安排得妥妥当当。
我们先不提教育这事，就说说旅游吧。
许多人都有旅游报团的经历，有些人总结了跟团游，叫“上车睡觉，下车拍照，停车尿尿。”这句话虽是一句戏言，但也反映了跟团游的无奈和无趣。是的，对于大多数人来说，旅游本身是一件很有趣的事，可以看到没有看过的风景，接触没有接触过的人文，跨出惯常的生活圈，体验世界的丰富和差异。但跟团游几乎破坏了这个过程的大多数乐趣。导游的每一步安排，虽然让你看到了所有值得看的景点，但其实很多时候这些并不是你最想看的，也不是你喜欢的参观方式。
你可能想要与当地的老乡聊聊他们的生活，你可能想要摸摸古城墙上那块斑驳的青砖，但导游不会给你这个时间，导游会滔滔不绝地把他所知道的东西源源不断讲给你听，不管你听没听懂，听没听够，都需要赶快奔赴下一个景点。
这就是导游，他给你安排好了一切，但你并不享受这个过程。除了旅游结束后，你可以给你的朋友圈展示几张“到此一游”的照片和聊几句导游嘴里的历史和风土人情，其他什么收获也没有，整个旅游甚至看起来像是一场任务和作业。
看到跟团旅游的情况，许多人可能会心一笑。但是，仔细思考一下很多家长的教育，其实未尝不是当了一把“导游”，像导游一样带着孩子游览一圈。
不要给孩子设计好一切
一个好的导游，是会充分调动游客的自主观光游览的热情，适时地给予相关知识的讲解。游客需要什么就讲什么，可以适当引导，但是不能全程安排。好的家庭教育也一样。家长总认为，我给孩子安排去了最好的学校，假期给孩子找了最好的辅导班，找了最好的老师，这样孩子的成绩一定会出色，未来不可限量。
其实，孩子的成绩有可能确实不错，但这个过程一定会挫伤孩子学习的积极性和动力，让孩子把学习看作一件任务，而且是恼人和繁重的任务。那么，即便孩子在这个阶段取得了不错的成绩，但日后却失去了继续学习的积极性，失去了学习的乐趣和兴趣，一到大学和日后工作，这样的孩子几乎不会再主动努力的学习什么了。
要知道，学习没有终点，学习应该是一件终身的事情，不是一时一地的得失，尤其是现在这个知识爆炸的时代。你工作以后，如果放弃了学习，那么一定比不过那些持续学习的人。学习不是短跑，而是一场持续一生的马拉松。
“观光式教育”的最大问题，就是安排好一切，反而让人失去了继续下去的动力。
如何避免观光式教育
给孩子最好的学习条件并非错误的，这一点希望各位家长不要有所误解。好的学习环境，好的学习资源当然会给孩子带来更好的教育。但是，切忌在这个过程中，挫伤了孩子的主观能动性，挫伤他们天然的好奇心和学习欲望。
想一想如何当一个好的导游，其实也能明白应该如何当一个好的家长。
好的导游可以带领游客来到某个景点，更重要的是激发游客对探索这个景点的欲望，然后在合适的时候，给予尽可能的讲解和帮助。
好的家庭教育，家长可以帮助孩子去尽量好的学校，可以给孩子请尽量好的老师，但一定要让孩子保持旺盛的学习欲望。这个时候，好的学校和老师才能真正发挥作用。
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