很多家长在后台留言：世界变化这么快，该给孩子怎样的教育，才能让他们在未来的竞争中不落后？以后的世界什么样，谁都无法准确预测。有数据显示，现在的小学生，大概有三分之二会在未来从事目前尚未发明出来的工作。正如北大校长所说，我们未来需要的是有创造力的孩子。而那些只会考高分的孩子，在未来注定会被淘汰。这就给我们的教育出了个难题：让孩子学点什么，才会让孩子更加有创造力，不落伍，真正受益一生？
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高考已经落下帷幕，很多家长群都在讨论往届考生，有这么一个孩子刷屏了。
1999年出生的叶珈宁，高一时被北大降200分录取，到了高二直接保送北大。
他从小学开始接触编程，高二时叶珈宁参加全国信息学奥赛，进入国家集训队。
因为成绩优异，他被北大“相中”，从降分录取到免试保送。
其实叶珈宁的经历，并不是特例。
因为编程能力出众，16岁的金策，在全国信奥总决赛第一名夺冠后被保送清华。
而高三女生郭文景，更是因为优秀的编程水平，在众多学生中脱颖而出，被哈佛大学提前录取。
如果有人问，除了语数外，最应该给孩子报什么班？
毫无疑问，一定是编程。因为编程学习，已经是大势所趋。
3月13日，教育部下发通知，将在中小学阶段设置人工智能相关课程，推广编程教育。
而早在，教育部就发布方案，将人工智能、编程等正式划入新课标，很多小学都新增了AI课程。
小学新增的AI教材
最近两年的高考题中，连全国卷也开始考察编程——
时代在变化，现在奥巴马、扎克伯格、田亮等各领域领军人物都在让孩子学编程。那些只让孩子埋头苦读，不让孩子抬头看看世界的家长，或许正在断送孩子的未来。
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让孩子学编程，究竟有什么好处？
汪正扬，称得上是“别人家孩子”的典范。
8岁，痴迷于写代码，12岁，参加中国互联网安全大会，被大会“点名”表扬——
“在场年纪最小的「黑客」、修复了100多个漏洞……”
汪正扬和同龄人不同，他从小醉心编程技术，曾经发现过一个支付漏洞，并且提交到了乌云，可以说，不仅技术好，而且三观相当的正。
小小年纪的他，在一众成年人参与的盛会中，丝毫不慌乱，沉着镇定，
尤其是他用编程展示出的技能，让许多家长大为赞叹。
汪正扬的爸爸也说，如果不是因为编程，他也想不到孩子会有这样的表现。
在学编程之后，汪正扬的思考方式也发生了巨大变化，因为编程是很讲究逻辑的，所以他的逻辑思维能力越来越强，以前苦恼的数学难题，在思路清晰了之后，变得简单多了，而且还学会了用不同方法去解答，成绩飞速进步。
一位教育专家曾说，培养孩子的学习能力，比教会他知识点更加重要。只有让孩子学会独立解决问题，才能让他们走得更远。
其实，编程的本质，正是一套理解问题、解决问题的方法。
在编程的过程中，孩子需要把一个复杂的大问题，拆解成一个个可以解决的小单元，逐步解决整个问题。
因此，编程是极佳的思维训练方式。孩子学会了编程，也就学会了一套解决问题的方法，打开了通往未来的大门。
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有人说，学习的最好状态，是举一反三，活学活用，如果不能灵活应用，孩子背下再多知识点，也终究是徒劳的。
实际上，编程的过程，正是应用的过程。
朋友就跟我讲过这样一件事。
有一天，她的孩子上完编程课后，突然很开心地说，终于明白了怎么解方程。
原来，在给游戏设计环节时，孩子需要用到“鸡兔同笼”的知识。原本抽象的概念，在成为一个个具体模块之后，一下子就让孩子看到了方程式背后的意义。
编程是一门学科，更是一种工具。
在设计程序的过程中，孩子需要调用大量数学和物理知识。曾经只出现在课本里的知识点，随着程序的逐步运行，渐渐融成一个完整体系。
原本艰涩难懂的定义，变成了直观的游戏结果，自然能让孩子拥有更深刻的理解。
因此，编程好的孩子，往往在学习上表现得更加优秀，因为他们更容易吃透知识点，真正做到学以致用。
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虽然编程能给孩子带来许多好处，但在很多人印象里，它的门槛很高，枯燥又难。
其实，这和编程的教学方式有关。
现行的许多编程课，都是针对成年人设计的，复杂的语法、枯燥的代码，连成年人都很难坚持下来，更别提孩子了。
孩子天生就充满创造力，只有用正确的方式引导，才能让孩子喜欢编程，并从中受益。
而“释放每个孩子的创造力”正是圆周率教育的核心理念，寓教于乐是他们最大的特色！
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