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实施教师绩效工资制度的目的是激发广大人民群众教师的积极性，提高教育教学质量。目前的教师绩效工资制度不仅激发了一线教师的积极性，而且受到了广泛的批评。原因是什么？教师绩效工资制度的改革应该去哪里？
目前教师绩效工资制度的缺点
首先，绩效工资总额太小
以作者的单位为例。中小学高级职称教师的绩效工资总额为每月948元。中小学教师的绩效工资总额为每月898元，初级职称甚至更低。 70％的教师获得各自的工资卡，其余30％的学生获得学校金融账户。高级专业教师月度绩效工资的30％仅为284元，中级专业教师月度绩效工资的30％仅为270元，初级职称的人数更少。学校现有教师51人，占全体教师总表现的30％以上。超过1万元的最大支出是校长津贴。每班教师平均班主任津贴为每月200元。学校共有16名班主任，费用为3200元，其余不到1万元。根据教师的教育和教学成绩，考勤，教学任务，安全职责等，50名教师，每人能分享多少？
绩效工资总额太小，在调动教师的积极性方面没有发挥作用。老师们也普遍认为这是我的工资，我为什么要把30％分配给他？
其次，有太多的学校领导，没有班级或更少的班级，但绩效薪酬相当多。
现在学校里的领导人太多了。以作者所在的县为例。农村中学由一名校长和三至四名副校长组成。每个房间都有教学主任，政治教育主任，总经理，办公室主任，资助中心主任和联盟分会秘书。有一些副主任。有些学校甚至比士兵有更多的领导力。有些领导人没有教学任务。有些领导者象征性地拥有一些课程，他们的绩效工资远高于一线教师。一线教师有很好的自然观点。
教师绩效工资改革的方向
我。增加奖励绩效奖金的总额
达到当前绩效薪酬的30％在教师自己的卡上，政府将增加奖励绩效薪酬。这部分工资应单独列出，每位教师每月平均1000至2000元。
其次，个别领导者的绩效工资
列出了学校所有领导者的绩效工资，而不是与一线教师混在一起。领导者的平均绩效工资不能高于一线教师的平均绩效工资，反映了为人民服务的领导者的精神素质。
3。绩效工资分配系统的民主化
绩效工资分配系统应由教师代表制定，并由所有教职员工进行讨论。之后，再次执行。
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