为帮助我们全面理解、深入领会语文课程标准的基本理念，准确把握统编义务教育语文教材的结构体系和编排思路，实现统编教材教师全员培训的目标，在建宁县进修学校的精心组织下，继8月28日四年级语文教师培训顺利完成后，29日，全县五年级语文老师齐聚进修学校参加了“建宁县统编小学语文教师网络培训活动”。
面对全新的统编教材，语文教师们都十分好奇这本新教材“新”在哪里？是怎么编排的？有哪些特点？教学上要注意什么呢？培训中全体语文教师聆听了诸位专家对教材的详细解读和具体的实践指导，受益匪浅。
上午编委会专家何致文对五年级上册新教材的编排、特点、教学建议等方面，结合本册教材的具体篇目进行了深入浅出的剖析。使在座的老师在“理解新教材，用好新教材”上有很实际的意义。专家韩素静也做了题为《谈谈如何用好统编小学语文五年级上册教材》的讲座，她认为统编教材最大的变化之一便是“双线结构”既人文主题和语文要素。她还指出其中“语文要素”是语文学习的重点，教师要紧扣语文要素和课后习题、阅读提示，制定教学目标，要准确把握阅读和习作单元的编排意图，围绕培养学生的阅读和习作能力这条主线开展教学。
下午专家杨袆围绕《统编小学语文教材中的古诗文编排与教学》开展讲座，她对统编语文教材中的古诗文选编情况进行介绍，并着重提出了古诗文教学中值得注意的几个问题，她指出，只有充分的阅读和反复的体会，才能更好的把握这类作品的内核，在教学时才能做到游刃有余。专家张漫漫就《统编小学语文教材一个版本实验教材衔接注意的几个问题》作讲座，她结合相关课例，从七个方面与大家交流了统编教材与各版本教材衔接时需要注意的问题。特别提到了相关补教补学的内容应该如何把握，教学中如何实施。
网络培训结束后，进修学校教研员曾月娥老师，将五年级上册的统编教材为老师们进行了梳理，让老师们对新教材的理解更加接地气。并将前期为老师们精心梳理的每一课的教学要点，制作成PPT呈现给五年级的语文老师，足见曾老师踏实做事的风格，以及对一线老师的用心。
通过此次教材培训，老师们不仅对统编教材有了新的认识，理解了编者的意图，了解了新教材各框架编排的特点、定位和教学重点，更为今后深入挖掘教材中的亮点，提高课堂教学质量，落实语文核心素养奠定了基础。
文：黄水平
图：五年级语文参训教师
审核：陈文泰
