（文：周兆羽 图：陈婷编辑：高勇兵 审核：林亚安）
9月5日，石龙二中-学年翻转课堂教学第一次研讨会在学校录播室召开。宣教文体局局长助理、翻转教育指导专家冷芬腾同志、学校领导周秋平校长出席会议，对新学期学校翻转课堂教学提出重要指导意见。学校翻转课堂教研组核心成员、三思公司技术人员等约30人参加会议。
会议由教导处副主任林亚安老师主持。林主任在发言中提出了学校翻转课堂工作的三大核心内容，并对每个内容提出了具体目标：一是明确师生平板电脑、教学平台的使用。对于学生利用平板电脑完成课后作业方面，老师根据以往的教学经验，提出了使用书面书写，并拍照上传的做法，在锻炼学生的书写能力的同时，合理利用平台，实现学生作业反馈的功能；二是提出构建有效的小组合作学习模式。有意识地开展小组合作学习模式的探索，实行小组学习积分制，充分利用“龙虎榜”调动学生合作学习的积极性；三是翻转课堂教学的实践及常态化翻转教学模式的提出。会上明确第一次翻转教学实践的时间，着重强调形成常态化翻转教学模式。林主任在会上安排了翻转课堂教学研讨会的具体时间及内容，并表示要加大对翻转课堂教学的宣传力度。
学校领导周秋平校长对林主任的翻转课堂核心内容及相关安排给予了肯定，并对石龙二中过去三年翻转课堂实验做出了总结。周校长表示，根据学校追踪的数据统计显示，届翻转实验班的学生从初一到初三毕业，三年后学生平均排名提升19.8名，学生的自我表达能力和自信心有明显的提高。其次，周校长根据学校翻转课堂的实施现状，指出了不足之处，为今后的工作点明方向。周校长强调，学校领导一直都高度重视翻转课堂教学。为了能够更好地开展翻转课堂，提高教师的课堂改革积极性，学校设置了专项津贴，从教学任务、工作量、集体备课、公开课等四方面进行考核，有效保障了翻转课堂教学的实施。同时，校长鼓励开展翻转课堂的同科组教师共学互助、跨学科组间的相互交流学习，共同进步。
宣教局局长助理、翻转教育指导专家冷芬腾同志围绕“三个意识”阐述了翻转课堂教学理念。他认为要做好翻转课堂教学，教师要以积极主动的态度面对翻转课堂教学的改革，教师打破舒适区，打破原有的教学经验和教学定式，多上课，主动交流方法和经验。强调要以学生为中心，教师要信任学生，把课堂还给学生；要注意先学后教，以学定教，教师要明确学生先学的内容，根据学生的能力设计学的内容；要注重发展个性，培养创新性。他提出翻转课堂就是要实现学生在输入知识的同时不断地输出，在输出的过程中加深理解、找到成就感，以促进学生主动去汲取知识；第四点是深度学习，让学生在自主学习、练习后，通过小组讨论交流让学习在课堂上真正发生。他最后指出，平台、平板、资源都是教学的工具，我们要以正确的态度对待这些工具，充分利用工具，提高教学、学习的效率。
最后，三思公司派出技术人员对教师进行教学平台的使用培训，介绍了课前辅助的“教学助手”，课上使用的“交互课堂”，方便交流的“人人通”等三个平台及主要功能，让教师充分利用师生平板、教学平台等教学资源，促进翻转课堂教学进一步深入展开。
本次教学研讨会着重突出了学校对翻转课堂教学的重视，明确了本学期翻转课堂教学的核心内容和具体要求，总结了近年翻转课堂教学工作的成果与不足，从心态、理念到工具三方面深入理解翻转课堂教学，为今后翻转课堂教学工作开展打下良好基础。
深化翻转课堂实验 探索创新教学模式——石龙二中成功召开-学年翻转课堂第一次教学研讨会
