为落实以“高效课堂”为核心的教研理念，探求复习最佳路径，我校高三语文组于10月9日下午举行了“同课异构”PK赛。PK赛主题为“文言文概括分析题”。参赛教师围绕“高效课堂”，精心进行教学设计，灵活运用多种教学方法，形成了各具特色的教学风格。教学竞赛吸引了诸位初高中语文教师前来观摩学习。
一、巾帼英武教风强，探究课堂亮点多
首先授课的是高三年级C部的张品秀老师。她为我们展示了一个学生积极互动交流，气氛活跃的高效课堂。张老师情感充沛，教学语言抑扬顿挫，极具感染力；知识点讲解透彻，引导学生方法得当；调度课堂精准有效，行云流水。张老师探求了高考文言文概括分析题的命题趋向，引导学生运用对比方法寻找题目中的设误点。学生听课认真，积极投身小组合作中。
二、水到渠成解难点，创新课堂开视野
第二位授课的是高三年级A部的李敏老师。李敏老师课堂循序渐进，关于文言文概括分析题的设题特点、题干内容和陷阱设置讲解透彻，善于引发学生思考。课堂最后设置了学生创新设问环节，学习氛围浓烈。听课教师投入观摩中，课堂结束时还有余味未尽之感。
三、务实求真解文言，创新固本明方法
最后一节课是B部的薛亮亮老师执教。薛老师重视对学生学习习惯的养成和阅读基本技能的落实；同时，引导学生在自学中感悟解题思路，总结最适合自己的方法。可谓务实求真，创新固本。
结语
悦教竞风流,相观而善之。这次“同课异构”竞赛活动，充分展示我校高三年级语文组各部优秀教师的教学特色和精神风貌，相信借助优秀教师的示范，将推动教师更新教学理念，优化教学行为，促进自身专业发展。
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