问题补充：
选择一部你所课外阅读的文学作品,分析书中一位主要人物形象最好能深入分析,把握人物的精神特征、时代意义!
答案：
论《在细雨中呼喊》主人公孙光林的成长忧伤
摘要：通过孙光林成长历程中生存环境和内心感受的分析,可以看出,孤独和凄凉的生存境域使他的成长中弥漫着忧伤.孙光林的亲生父亲是个无赖,孤独的他得不到温情；他从社会现实中感受的是弱肉强食、冷漠和命运的无常；由于青春期启蒙的苍白,他还要忍受生理的躁动与不安,这些都是造成他成长忧伤的要素.爱的严重缺席、伦理体系的空前衰落、道德管束的彻底破产把他推向恐惧与绝望的深渊.他无力把握自己,也无法把握,但又必须把握.他没有自我保护的能力,又无法从亲情和友情中获得保护自我的力量,因此,他只能在一次次的战栗中走向孤独,又在孤独中陷入更深的战栗.孙光林的经历,代表了特定时代中国社会的某种无序的癫疯状态,人们以最原始的方式行走在现实的角落,伤害与被伤害成为日常生活中最具活力的成分.少不更事的少年,幼小的心灵被迫反复承受着现实风浪的击打而又孤立无助,唤起人们进行精神苦难的反思与拯救.
关键词：忧伤 孤独 不安 恐惧 战栗
《在细雨中呼喊》是余华的第一部长篇小说,是典型的成长小说.它以一个江南少年孙光林的成长经历作为叙事主线,展示了中国60年代出生的人在成长过程中的孤独、迷茫、痛苦和无助,岁月在流逝与坚持中散发着淡淡的忧伤.展现在单纯和困惑的少年眼中的成人世界是冷漠和虚伪,从而使少年和成人之间形成无法逾越的障碍,成长成了少年的第一道伤痕,形成少年的恐惧心理,破坏了对人生的美好看法.细雨中传来少年绝望的呐喊声,但没有人倾听,也许,他们根本就没有能力倾听.
主人公孙光林作为故事的叙述者和回归者,由于经历的与众不同,眼睛记录了更多的命运,导致他的敏感和困惑.他曾经被过继五年,使得他有更多的人生体验,而种种体验,无论是否与他直接相关,都是恐惧与无奈.孤独和寂寞更是他到北京上大学之前不变的主旋律.透过孙光林的成长经历,时时可以感受到那从故事背后漂浮起来的淡淡的苦涩和忧伤,那种面对现实和命运的无奈,那种无法摆脱现实煎熬的忧虑和焦灼.
忧伤之一：亲生父亲是个无赖,孤独的他渴望温情
出生和父亲是无法选择的,孙光林的父亲恰是一个彻头彻尾的无赖——祖父体力丧失后,父亲虐待祖父；母亲在世即与寡妇同居；强奸儿媳妇…….一个无赖父亲不仅仅使孙光林活得没有自尊,而且是他苦涩成长历程的始作俑者.例如哥哥孙光平用镰刀砍破他的脑袋,他到田间去告诉父亲.在父亲回家之前,哥哥孙光平用镰刀强行在弟弟孙光明脸上划出一道口子,造成孙光林砍弟弟,哥哥教训他的假象.于是孙光林遭到父亲的暴打和村里孩子们的围观.父亲的不问青红皂白,成全了哥哥人性的罪恶,也为孙光林对人生的认识投下阴影,是他后来经常感到恐惧与战栗的源泉.
孙光林六岁开始,被过继到孙荡给县武装部干部王立强充当养子.当陌生的王立强身着军装来到南门将他领走时,他在逃离的冲动中显示出盲目的乐观.因为没有人告诉他,将面临一个全新的家庭和全新的环境；也没有人告诉他将如何选择日后的启蒙和成长.“像一个被随意抛弃的幼苗,只能靠自己寻找微弱的水分和养分,孤独而顽强地存活下来”（1）.致使他在整个人生启蒙的记忆中所留下的是伤痛、无奈和恐惧.他以受难的方式,承载了整个乡村社会伦理中最为苦涩的人性启蒙的苍白和荒凉.
随着继父的自杀和继母的出走,他又一次陷入了被抛弃的命运中,十二岁的少年在走投无路中再一次回到故乡南门.他回到南门时,正赶上家里遭了火灾,父亲认定是他带来了灾难,疏远和隔膜从此连绵不绝,致使他在家处境艰难,哥哥受父亲的影响也欺负他.孤独的他本想通过游离暴力的方式获得更多的安全,但却因此加剧他与现实的隔膜,被排斥在整个家庭之外.这种心灵的伤害所形成的结果便是恐惧和战栗,性格上的极度敏感和内敛.
从南门到孙荡,又从孙荡到南门,这种短暂的循环,对孙光林来说,南门的家成了一种施舍.父亲的冷漠和仇视,孙光林感到无意中对自己施加了残忍的刑罚,他对父亲和家庭的仇恨发展起来,逃离成为他的目标.家庭本是避风的港湾,家庭的支柱——父亲本该是最初的启蒙者和教育者,而且生命的本质是一种主动、活泼、向上的力量,每个人都以某种方式能动地实现着自己.然而在无赖父亲面前,孙光林还不如一个物件,总是引起父亲的厌恶,他所有的渴望无法释放,受到种种压抑、束缚、摧残以至于变得枯萎消沉.于是,一种呼唤——对生命的尊重呼之欲出,俗不可耐的弟弟孙光明死前与太阳的对视就是一种象征.人是不朽的,生命的诞生是一个非同一般的事件.生活无序而来,苍茫而去,也许没有答案,有的只是唤起.相信那个时代出生的人们都会有同感,只是程度不同而已.
拥有家庭权利的父亲带来心灵的伤害与日俱增,孤独是敏感的少年的必然走向. 1959年出生的孙光林,成人之前,孤独是他的基调.他甚至把池塘当成了伴随他的唯一伙伴.他于是独自坐在池塘旁：独自微笑、独自眼泪汪汪、独自观看争端、独自看家里的物件被人搬走、看自己在水中的形象——削瘦的下巴和神情疲惫的眼睛……游离于众人之外,成了一个彻头彻尾的旁观者和局外人.即使弟弟的葬礼,他也由于内心的障碍一直站在远处不敢参加.长久的孤单和被冷落,使他在村里似乎不再作为一个人而存在.借自己的眼睛,他发现自己已被彻底遗忘.可以说,孤独是孙光林成年之前的生存状态,是冷漠的生活环境结出的涩果.
因为孤独,他对温情充满渴望,但温情对他却是空中楼阁,他只能作为局外人跋涉在绝望的荒原上.应该说,六岁之前,他和父母之间还算亲切.从孙荡重回故乡后,他变得无依无靠.邻居家的医生用自行车带着两个儿子,无论是孩子的喊叫还是按响的车铃,这情形,让他羡慕不已.期待中,他所理解的的温情以特殊的方式来到了：那是他发烧后,医生的手掌在额头一放,他所经历的却是亲切感人的抚摸.病情好转以后,他内心潜藏孩子对成年人的依恋.经常守在医生下班回家的路上,看着医生从远处走来,想象着医生对他说那些亲切的话语,期待医生再次用宽大的手掌抚摸他的前额 .然而医生从来就没有注意他,医生匆匆走过,偶尔看他也是看陌生人的眼光.孙光林的
【选择一部你所课外阅读的文学作品 分析书中一位主要人物形象最好能深入分析 把握人物的精神特征 】
