三年级一单元习作《我的植物朋友》。身边的植物很多,并没有什么亲疏远近,随便选一种便可少,没人写的,照样要会写。
臭椿树随处可见,它默默无闻,更少有人写,对于这样的一个题材,我们挑战一下,其实也能写得很好。
写作文重要的是跟着自己的思维,想到什么就把它利落地表达出来,不要刻意地鼓弄一些词,就脑子最先跳出来的词和意思,直白地写。这样的思维,是培养孩子作文思维很重要的地方,如果一写就卡,越写越卡,以后会更糟糕。
看老师写的这篇臭椿树吧,写得很轻松,就像上面说的,笔走龙蛇,很随意,但自我感觉还行。
分享给家长和孩子们,学习这样的思维和语言表达就可以了,至于内容那在每个人自己的脑子里。多看看范文,多听听视频的解析,等孩子有了这种行文意识,妙笔生花也可期。
另外,为了加深孩子的理解和感受,针对范文制作了训练题,购买专栏可以领取电子版。
原创作文:臭椿树
我的院子有棵臭椿树,没有人种过,它就有了,长得很快,三年过去,郁郁葱葱。我有时端着碗在树下吃饭,上面喜鹊嘎嘎地叫,好像也要吃。
臭椿树虽叫这个名,其实并不臭,要是臭大人就不会留着它。不过它有个兄弟别有香味,人们喜欢吃它的嫩枝,常用来拌豆腐,对,香椿拌豆腐,初春很吃香的一道菜。臭椿和香椿大约一个母亲,样子什么的很像,一个叫香,一个并不臭也叫做臭了,所以人们俗称它臭椿树。