三年级一单元习作《我的植物朋友》。身边的植物很多，并没有什么亲疏远近，随便选一种便可少，没人写的，照样要会写。
臭椿树随处可见，它默默无闻，更少有人写，对于这样的一个题材，我们挑战一下，其实也能写得很好。
写作文重要的是跟着自己的思维，想到什么就把它利落地表达出来，不要刻意地鼓弄一些词，就脑子最先跳出来的词和意思，直白地写。这样的思维，是培养孩子作文思维很重要的地方，如果一写就卡，越写越卡，以后会更糟糕。
看老师写的这篇臭椿树吧，写得很轻松，就像上面说的，笔走龙蛇，很随意，但自我感觉还行。
分享给家长和孩子们，学习这样的思维和语言表达就可以了，至于内容那在每个人自己的脑子里。多看看范文，多听听视频的解析，等孩子有了这种行文意识，妙笔生花也可期。
另外，为了加深孩子的理解和感受，针对范文制作了训练题，购买专栏可以领取电子版。
原创作文：臭椿树
我的院子有棵臭椿树，没有人种过，它就有了，长得很快，三年过去，郁郁葱葱。我有时端着碗在树下吃饭，上面喜鹊嘎嘎地叫，好像也要吃。
臭椿树虽叫这个名，其实并不臭，要是臭大人就不会留着它。不过它有个兄弟别有香味，人们喜欢吃它的嫩枝，常用来拌豆腐，对，香椿拌豆腐，初春很吃香的一道菜。臭椿和香椿大约一个母亲，样子什么的很像，一个叫香，一个并不臭也叫做臭了，所以人们俗称它臭椿树。
