开学上课，第三周已经算结束了。本学期也过近四分之一了。各校也都展开了测试，想看看学生这段时间学习的效果如何，哪些掌握得很好，哪些又不是太清楚明白。六年级的同学，你们可以做一做，看看这份卷子，你能上90吗？
第一大题，拼音的复习，需要会拼会读会注音。
其实呢，也就是要熟练掌握拼音，任何时候遇到拼音，都能读出来，能够理解意思，还要能写出所学生字的音节。已经六年级的同学，还有一部分同学拼音不怎么好，做这类题易出错。
第二大题到第五大题，字词的训练，平时注意些什么呢？
第一，所有学过的字词，都要会读会写，懂得意思；
第二，对于特殊的字词，也要有大量的积累。如：多音字、动词、近义词、反义词、同音字等。
从第五大题可以看出，出题越来越灵活了，如果六年级同学平时不去积累词汇，不明白字词的意思，是很难区分哪个词语使用不当的。
第六、七两大题，句子练习，进一步提升了难度。
在字词的基础上，句子的练习也要经常做。比如要会缩句、运用修辞手法仿写句子、用关键词合并句子。第六大题的第4小题很新颖，改为转述句，这类题型，难度是较大的。
因为语文学习，重在理解、感悟，加强语感，故，在句子的练习上，就要求同学有一定的感悟能力、理解能力，还要熟练掌握各种修辞手法。
第八大题，古诗文默写，要求同学们不但要会背诵，还要能把正确的内容补充上去，对书写的规范也是有严格要求的。
第九大题口语交际，是一道经常会出现的语文题目，但是呢，也恰恰是这类题目，最能反映一个六年级学生的表达能力。要求：六年级同学，不但要把话说得好听，说得完整，说得生动，说得有条理，这就需要长此已久的训练了，而且必须坚持。
阅读理解题的第一部分，是选自伟大主席毛泽东的《七律.长征》，篇幅不长，重在说明。同学们在回答后面的问题时，需要注意一点，一定要结合文章，因为所有阅读理解题的答案，都在文章里，就看你能否找到了！
第二个阅读短文，是一篇题目为《雪山小太阳》的短文。
这一篇短文呢，重在理解和感悟，在难度上也有了一定变化。尤其是第4、5两小题，这类题目，经常在语文课堂上遇到，老师也经常说，读完一篇文章后，同学们想一想，结合文章内容，说说这篇文章的中心思想或者主题是什么，文中反复写到小姑娘的红毛衣，起到什么作用呢。
在这儿推荐这份同步训练，检测内容全面，题型丰富，用来在家辅导和提高孩子学习成绩。
第十三大题，作文。
此题是命题作文，占据了25分，六年级小同学在写作文时，注意：篇幅要长一些，内容也要做到描述生动具体，多运用一些修辞手法。
最后，附上答案一份，同学你可以对照一下。
欢迎您关注小学教育朱老师！欢迎您点击右上角的“关注”，来查看更多的教育文章。同时也欢迎您点赞+收藏+分享。
