小学生的作文最多也不过600字，在一二年的时候更是只有一二百字，而且作文的命题也都通俗易懂，所以有些家长认为，作文写起来能有多难，这作文在考试中不就是白给孩子的分数吗？
考试卷子发下来之后却发现，偏偏是这白给分的作文让孩子的成绩被拉开。
其实作文往简单了说，就是怎么想的，然后就写下来就可以了，但是现实情况，就是很多孩子想不出来，没有思路，不知道应该如何下笔，那么其实就说明孩子缺少了写作文必备的4种能力。
第一种能力：观察力
家长应该都碰到过孩子写的作文或者是日记，是千篇一律的，就是上课上课下课，上学放学，吃饭睡觉。
看似好像每一天都是重复的，仿佛真的没有什么值得写的，其实其实作文写得太过笼统，这就说明孩子的观察力不足，结果每次写作文都是生往上凑字数。
但是如果孩子有足够的观察力，写作文的时候完全可以细微处入手，不仅可以写的东西非常的多，而且作文字数也不在话下。
就拿孩子们常写的《我的妈妈》，缺乏观察力的孩子写的就就会非常笼统：我的妈妈有一头黑色的长头发，眼睛大大的，鼻子高高的，妈妈每天都会给我做早餐……
但是如果孩子有足够的观察力，那么写起来就会有很多可以写的，比如动作、变形、神态、外貌都是可以写进去的。
平时说话是严肃的还是风趣的，有没有具体的例子可以举出来，有没有什么小习惯，比如玩手机的时候总是栽在沙发上，或者是总爱做什么口味的饭菜，回到家习惯性的第一件事是做什么，有没有什么口头禅，……当然，前提是孩子有足够的观察力，可以将生活中的这些细节都观察到。
第二种能力：想象力
孩子的作文平铺直白，就像是流水账一样，那么这其中就有孩子想象力不够的功劳，有些家长应该关注过之前很火的小朋友们写的诗歌，就美在了有足够的想象力，比如：
《光》
晚上，
我打着手电筒散步，
累了就拿它当拐杖，
我拄着一束光。
《皱纹》
爷爷年纪大了，
他的脸上，
布满了一道道深深的皱纹。
平静的海面，
一阵微风拂过，
荡起层层波纹，
大海是不是也老呢？
这些都是七八岁的小朋友写出出来的，其实句子也没有多复杂，但是因为充满了想象力，所以把整个句子都升华了。
孩子虽然不写诗歌，但是在作文中自然也会要用一些比喻的，那么孩子在作比喻句的时候，表达去情感的时候如果更有想象力一些，相信作文一定会更上一层楼。
第三种能力：语言组织能力
写作文是一件感性的事。这其实是很多人对作文的一个刻板印象，写作文的时候是需要一些那感性的思维才能写的优美，但是其实作文的内里还是非常理性的。
需要孩子有一定的逻辑思维，这样才能组织好语言，把自己想要表达的东西清晰有条理的表达出来。这样即使孩子的写作文时候的辞藻即使不够华丽，但是看着依旧是娓娓道来的，循序渐进的，让人能够读的下去的。
不至于孩子的整篇作文变成形散意也散的散文。
第四种能力：理解能力、分析能力
其实很多孩子作文写得不错，文笔也还可以，但是最后分数却不高，为什么？因为直接没理解题目，写跑题了。
孩子的理解能力和分析能力不够，结果就导致孩子从根上就理解错了。那么在作文上容易写跑题的孩子，在做一些分析题、阅读理解的题目的时候，之所以会丢分， 其实也是因为没有理解到位。
所以千万不要只把作文当成是一个感性的产物了，这其中也是很需要孩子有很强的逻辑思维的。
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