校本教材进课堂 校园听闻盆鼓响——赤壁市实验外国语学校课题组开展校本教材研讨课
课题组研讨课推进会现场
随着赤壁市实验外国语学校音乐课题“赤壁盆鼓民间艺术在音乐教学中的应用和传承”的深入开展，经学校课题组认真研究、精心编制的校本教材最终定稿。有了教材作为依托，课题组迅速将此教材应用于音乐课堂教学实践中，为了更好的运用校本教材，4月20日，学校特邀请咸宁市教科院音乐教研员阮媛、赤壁市教研室音乐教研员杜磊到校进行现场指导。
咸宁市教科院音乐教研员阮媛讲话
活动现场，课题组成员宋立琴老师代表课题组上了一节关于盆鼓演奏的研讨课。课上，随着有节奏的咚咚声，宋立琴老师给学生简单介绍了赤壁盆鼓，示范并教授学生赤壁盆鼓的演奏姿势和方法，随后重点教学生盆鼓的几种典型的节奏，将音乐节奏与盆鼓敲击相结合，一堂课在极富韵律的敲击声中圆满结束。
赤壁市教研室音乐教研员杜磊讲话
课后，几位专家与课题组成员一起参与了研讨课的推进会，会议由课题组负责人刘泗霞主持。会上，大家就教学内容、教学目标的设定、教学环节的相互联系以及课堂上教师的语言、行为的呈现等方面给予点评，对宋立琴老师能在短时间内完成课堂教学设计，制作出精美的课件给予了高度的肯定，同时也对宋老师的课堂提出了中肯的建议。
市实验外国语学校课题组负责人刘泗霞发言
杜磊老师对课题组前期所做的工作和成果表示肯定，并对宋立琴老师的课进行了点评，并提出课题组在今后的课程打磨上要继续发挥团队的集体智慧；阮媛主任对宋立琴老师的课进行了专业、详细的点评，她指出，宋老师作为一名年轻教师，却能在短时间内将校本教材内容生成为一堂完整的课例，肯定了宋老师个人的综合素质和课堂教学驾驭能力，但教学目标完成不够到位，赤壁盆鼓作为一项宝贵的非物质文化遗产，能让赤壁的孩子敲响赤壁的盆鼓，这是一件伟大的事情，课堂上不仅需要老师讲，更需要引起学生的共鸣，激发他们对赤壁盆鼓的热爱之情，所以整堂课还需要进行适当的情感熏陶，完善整个教学过程，这样才能真正实现盆鼓的传承。
课题组研讨课推进会现场
将盆鼓引进音乐课堂是一次大胆地尝试，也是一次意义深远地尝试。将传统的盆鼓文化融入学生的学习和生活，让他们了解、学习，进而传播赤壁盆鼓民间文化，这才是对赤壁盆鼓民间艺术最好的传承和发扬，也是课题组最终目的所在。（刘泗霞、陈文婷）
课题组研讨课推进会现场
宋立琴老师在上研讨课
宋立琴老师在上研讨课
宋立琴老师在上研讨课
【来源：赤壁教育信息】
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