为了展示和巩固课堂教学改革成果，12月16-19日连续四天，我们精心组织开展“诱思探究学导”课堂教学改革展示活动。学校领导班子成员全程参与，29节展示课全学科覆盖。老师们在课堂教学中，贯彻“诱思探究”的教学思想，以学情为教学的起点突出学法指导，既注重发挥教师的主导作用，更注重发挥学生的主体作用，问题设计引人深思，小组合作突破难点，习题设计具有层次性，探索适合学科实际和自身实际的“诱思探究学导”课堂教学范式。

语文组课堂教学展示

七年级杨卓老师的《爱国古诗》赏析教学，老师阳光，学生自信，能充分凸显教学与生活实际相结合。八年级吕娅娟老师的《渔家傲》，以《如梦令》导入，引导学生反复诵读，层层深化，读出了意象，读明了意境，读懂了作者的梦。课堂上老师巧妙点拨换用词语，学生围绕“嗟”“谩”等细细品析，师生交流，生生交流，生本交流，课堂生成自然。九年级张秋菊老师的《溜索》，紧扣小说的考点设计了“自读清单”，五个问题涉及本课的重点和难点，层层深入，在反复朗读中理解突破。

数学组课堂教学展示

七年级赵莉老师的《一元一次方程应用--打折销售》，以学定教、由浅入深、层层递进、一题多变，让学生明晰关系解决问题。杨琼琼老师的《解含分母一元一次方程》，在教学中注重引导启发，让学生成为真正的学习主体。八年级马珂老师的《用数形结合的思想解决一次函数问题》，设置三个不同层次的欢乐大比拼游戏练习，寓学习实践探索之中。老师们注重学生的学与思，注重学生思维的培养，通过让学生课前自主预习、课上小组合作讨论，精准点拨，有效突破重难点，课堂检测设计具有层次性，步步推进，学生学习积极性高，专注力强，回答问题踊跃。

英语组课堂教学展示

七年级刘佩老师的《Module 10 Unit2My mother's cleaning our house and sweeping away bad luck.》，通过降低学习难度，让大多数孩子都能体会到学习的乐趣。王宝珠老师与刘佩老师同课异构，设置形式多样、丰富多彩的小组讨论，将诱思探究与学生实际相结合,实现了真正的教学改变。八年级李娜老师的《第十一模块unit1》，通过听学检、读选展、个读展、组读展、show time等多种形式的任务教学突破重难点。九年级张燕老师的《M3U1 They sometimes work harder》 ，通过听说读写看的教学策略，实现教学活动的语境化。沙晓静老师的《Module12 Unit2 Repeat these three words daily: reduce, reuse and recycle》，通过视频感知环保、问题检测环保、学习环保措施、检测紧扣环保、生成环保行为五个步骤，引发学生对环保这一话题的深入思考。老师们心中有模块，诱思探学导。学生有习惯，检学读展演。虽从教材来，却抛教材去。教在学中进，学在教中长。诱思搭起台，众生演起来。教师有神韵，课堂真出彩。

理化生组课堂教学展示

李琼老师的《种子的结构和萌发》课堂紧凑，教态大方，精心设置问题链，注重知识逻辑联系，注重新旧知识迁移，注重学生规范表达、注重及时点拨引导。刘娟老师的《人体呼吸的第一课时》，以板块教学的方式展开教学，环环相扣，层层递进，板书图文并茂。王欢老师的展示课《能量的释放和利用第一课时》，在设计上、思路上都比较重视学生生物学素养的培养和启发，重视实验，重视探究。王华丽老师的《长度和时间的测量》学生学习积极性高，专注力强，回答问题踊跃，讲解思路清晰。

政史地组课堂教学展示

道德与法治组张文侠老师的《国家好 大家才会好》，注重学生良好学习习惯的培养。党文娟老师的《活出生命的精彩》，循循善诱，由浅入深，使学生感受到生命的精彩要靠自己努力。王苗老师的《认识总体国家安全观》，以漫画视频展示了中国屈辱的近现代史。历史组郭婷婷老师课堂紧凑，教态大方。高欣老师精心设置问题链，注重知识逻辑联系，注重新旧知识迁移。陈浩老师注重学生表达能力、分析能力、思维逻辑能力的多重培养，激发学生强烈地学习欲望。地理组苏娟老师带的《世界主要气候类型(一)》，通过比较法更清晰地让学生明确把握气候特征。王婷老师的《世界主要气候类型(二)》，通过寻找不同动物家园，调动学生的学习兴趣。种晓媛老师带的《滔滔黄河》，环环相扣、循循善诱，让知识缓缓浸入学生心中。

体艺组课堂教学展示

王宝艳老师的《中长跑—途中跑》，以“兔子舞”热身，在欢快的音乐引导下，同学们的积极性被充分的调动。李海娟老师的《足球脚内侧传球与踩停球》，通过探究、观察、合作、竞赛的方法，让学生在探索中学习。卢娟老师的《蓝白之美》，有效整合教材结构，以实物导入，用视频还原传统蓝印花布的制作工艺，从而拉近了历史与现实的联系。任媛媛老师的《图像的拼接》，课堂气氛活跃，孩子们设计出精彩的宣传海报。音乐组李坤姊老师的《唱脸谱》，亲切自然，寓教于乐。

课堂教学改革成果展示，点燃了老师们课堂教学研究实践的激情，发挥了骨干教师的示范引领作用，为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，为课堂教学实践明确了教学方向。本次活动共有29位老师获奖。一等奖11名：李琼、刘娟、王华丽、李娜、张燕、李海娟、陈浩、党文娟、种晓媛、杨琼琼、杨卓。二等奖 18名：吕娅娟 、张秋菊、马珂、 赵莉、王宝珠、刘佩、沙晓静、王欢、张文侠、郭婷婷、高欣、王苗、苏娟、王婷、王宝艳、卢娟、李坤姊、任媛媛。只要我们坚持“以生为本，诱思探究”的理念，“诱思探究学导”课堂教学改革必将会走得更稳更远！

为了探究不同光照处理_渭南市实验初中“诱思探究学导”课堂教学改革展示活动圆满成功...