图形变变变说课稿
一、说教材
:
《图形变变变》是凤凰康轩教材大班上册幼小衔接课程数学
(
秋天
的故事
)
第
11
页的一课时，内容是不同形状不同颜色的平面图形组成的两座小房
子。通过让幼儿观察比较，能够根据各种平面图形的特征说出相应的图形名称。能
在组合图案中找出各类图形，进行计数。并能运用各种图形拼出多种图案。在观察
辨别组合图中的各种平面图形，拼图，图形与实物对应等活动中，增进幼儿对图形
的认识，逐步建立图形守恒观念，培养幼儿细致观察的能力。
二、说活动目标
:
活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动者起着导向作用，根据幼儿的年龄
特点和实际情况，确立了认知、情感、能力等方面的目标，其中有探索认知部分，
也有动手操作部分，目标是
:
1
、复习巩固各种图形的特征。
2
、根据图案统计出相应图形的数量，并会用各种图形拼出多种图案。
3
、通过动手操作，发展幼儿空间的想象能力和创造能力。
4
、培养幼儿细致观察的能力和对数学活动的兴趣。
三、说活动重难点
:
重点
:
能够根据平面图形的特征，辨别组合图中的图形，进行计数，增进对图
形的认识。
难点
:
会根据各种图形的特征拼出各种图案。
四、说教法
本节课主要是通过幼儿观察，动手操练来掌握图形的特征。
五、说学法
本节课主要运用了观察法，讨论法和动手操作练习法。
