有相当一部分同学觉得托福听力难，提分难，怎么努力地学好像都无法在最后的分数上体现出进步或突破，且其中不乏四级单词已经背的滚瓜烂熟、辨音可以达到秒反应的同学。这些看似听力能力不错的同学，在课上放音后或精听过程中会反馈到：
"老师，这单词我压根儿就不认识怎么办？"
"老师，我刚在想这个单词什么意思，下一句就已经说完了...能不能再让我听一遍"
而这个看似影响理解的单词真的需要我们在听到时做到"秒反应"并准确知道单词释义吗？出题方其实并没有我们想象的那么"严格与残酷"，那么我们今天就来看看针对这些单词我们有哪些对策？
1、 专有名词：记缩写
专有名词指的是特定的独一无二的人或物，如人名（Galileo）、地名（Rome）、国家名（Italy）、景观名（the Great Pyramid）等。
托福考试是不考察背景知识储备的，因此对于听力部分中的专有名词，我们需要做的就是熟悉大致读音、知道是人/地/动物，并在笔记中记录首字母缩写即可。
如TPO2-Lecture4小黑板给出的小行星名字，Ceres指的是"谷神星"，我们只需要在笔记简记为"C"，或避免后续还有字母C开头的专有名词，可以记录"Cr"是完全没问题的。
2、 术语：听解释性语句
术语指的是专门学科的专门用语，如物理学中的共振（resonance），地理学中的震级（magnitude），生物学中的保护色（camouflage），心理学中的认知（cognition）等等。这些高频术语我们可以作为学科词汇进行积累，但我们并不可能将所有学科的所有术语都提前背下来并知其定义的，因此在听力（lecture中偏多，学术类conversation也会涉及）中遇到时我们需要关注的是其后的解释。
·引出术语的表达：
... is referred to as... （……指的是……）
... is named / known as / called ... （……被称作……）
·对术语作出解释的表达：
What I mean is...
,which is ... / that is ...
in other words ...
Let me make it clear / simpler ...
Let me put it this/another way, ...
you know, ...
例句：来自TPO2-Lecture2
Watson thought laryngeal habits . . . you know, from larynx, in other words, related to the voice box.
同学们在听到laryngeal(adj. 喉的)的时候，可千万别慌别急，它在小黑板上出现了，教授在后半句就对larynx(n. 喉)做出了直接且清晰的解释—related to the voice box（与声匣/喉有关）。
3、 生词：听并列的同义词/近义词
托福词汇还没背完？出现的考点关键词刚好是生词不认识？没关系！我们静下心来往后听听看有没有并列的同义词/近义词，如果这时候你恐慌了，那后面可就无暇顾及了。
例句：来自TPO8-Lecture3
So in addition to intelligence, they(eyeglasses) also symbolize affluence, um, wealth.
有一部分同学在听到"眼镜除了代表智慧，他们还象征着affluence"，什么是"affluence"？？而这时候心态稳定下来的同学就会听到后面教授用了更基础的词汇"wealth"来进行替换，也就是在告诉我们affluence=wealth，都可以表示"富裕"，生词也就迎刃而解了，且完全不会影响我们的听音理解和选题。
解析：正确选项B中的wealth对应affluence/wealth，wisdom对应intelligence，一分轻松拿到手。
4、 生词：通过上下文进行逻辑推测
很多同学在听听力时只能关注到单词或句段，而疏忽了一整句话或段落中的逻辑，而也正是其中的上下句其实可以帮助我们对于某个生词的意思进行合理的逻辑推测。
例句：来自TPO8-Lecture1
Um, I just read about a shorebird, the plover（使用第一条对策，知道plover是一种鸟/水鸟足矣）. The plover lives by the ocean and feeds on small shellfish, insects and plants. It blends in with the sand, so its well-camouflaged from predator birds above.
这句话中有前面提到的高频学科词汇camouflage（n. 保护色 v. 掩饰；伪装），而如果我们不认识，其实也可以通过生词所在句的前半句说到"这些鸟会和沙子完美融合"，以及其中嵌套的因果逻辑关系（so）来进行推测，"因此"他们可以通过"伪装"的行为来逃过捕食鸟类的"法眼"。
在了解这四种解决对策后，有一些同学会想：我在听听力的时候根本想不了这么多。
因此同学们要知道，这些方法是我们在平时精听练习中遇到生词时，需要主动去使用，并慢慢形成潜意识的。这样练习到一定量后，我们在听力部分遇到生词就不会因束手无措而导致漏掉本能听懂的信息，从而错失本该拿到的分数了。
