最近，杭州夏衍小学五年级学生陈浩的作文《脏话风波》引起了很大关注。很多家长反映现在小学生爱说脏话比较普遍，一般三年级会冒出苗头，一旦不制止，到了五六年级甚至可能在班里大爆发。有老师表示，讲脏话的源头，最主要是网络，其他还包括从家长、同学那里学来。
家长和老师的紧张和担忧是正常的，一是生怕孩子会变坏；二是觉得孩子这样的做法很没有教养。相信很多家长都会采用各种方式禁止孩子说脏话，但是得到的效果确是差强人意。那孩子老是说脏话怎么办呢？
孩子说脏话按照心理发展水平，可分为三种：
模仿性脏话
习惯性脏话
有意识的脏话
孩子为什么说脏话
模仿
不要小看孩子的模仿能力。家长的一言一行都深深的印在孩子的记忆里，长年累月下来很有可能会变成自己的东西。而由于年幼的孩子往往没有是非观念，别人说一句骂人的话，他觉得很好玩，也跟着骂人，这是孩子说脏话的一种普通心理。
除了家长的言行举止，电视、电影、网络等媒介经常也会影响孩子。在不经意间，孩子就会模仿电视里那些大人说着“他妈的”、“笨蛋”、“臭狗屎”等词语，并且觉得很有趣。
引起他人注意
从孩子3岁左右，就开始进入一个“语言敏感期”，坐电梯时我就亲耳听到邻居家的孩子，脱口而出：“我懵逼了。”我极力抑制自己的惊讶，权当自己没听到。这时的他们已经get到了这些语言的惊人作用。比起一般的词汇，这些话更能引起大家的注意，更能激发听者的强烈反应，进而让他们产生“自己好厉害”的错觉。
孩子在表达不满情绪
是人就会有情绪，大人小孩都不例外，孩子的愿望得不到满足，生气、失望或者感到无人疼爱时，心里会产生很大的受挫感，于是就用脏话来发泄自己的不满。所以，有时候，说说“脏话”，对孩子来说，是种心理需要。
孩子说脏话时，你的第一反应很重要
孩子满嘴脏话时，大多数的爸爸妈妈应对方法其实是错的。当孩子说脏话时，很多大人的第一反应就是——阻止、批评，甚至打骂，但似乎起不了多大的作用，孩子的脏话还是照说无误。大人的阻止可能会让孩子说得更起劲，这到底怎么回事？
4岁前的孩子，他们在说脏话时，一方面是对语言的敏感，另外一方面只是觉得这类语言有趣和希望引起大人对自己的关注，很多情况下，他们并不知道那是骂人的话。面对这阶段的孩子，大人可以采取“漠视”的态度，2，3个月后，孩子自觉没趣就会停止。否则大人的强烈反应反而会让孩子养成脏话坏习惯。另外，在语言敏感期的孩子，大人给孩子多读绘本是个不错的选择。
5，6岁后的孩子，他们已经懂得了脏话的含义，孩子这时的脏话就是一种骂人和咀咒的行为，大人应该及时阻止。大人首先要审视孩子的周围是否存在说脏话的氛围，比如大人自己经常说，或者孩子从动画片里学的脏话。相比起责骂，让孩子换位思考更能改掉说脏话的小毛病，比如说，“如果你被人骂SB，你会感到难过吗”等引起孩子的同理心。
孩子习惯说脏话怎么办
父母需要以身作则
想要孩子不说脏话，首先父母要反思以下平时自己是否就有说脏话的习惯。如果自己的行为习惯不好，要求孩子改正，这真的很困难。不要随意评价别人。有些父母喜欢当着孩子的面说这个人不好，那个人很坏。孩子很容易将大人的话听进去，下次很有可能当着别人的面就直接说对方的不是。
不要给孩子贴标签
确实说脏话是一件不礼貌不好的事情，但是有时候我们不要把孩子说脏话联系到品质人格上面去，别把孩子说脏话上升到道德标准，不要过分的给孩子贴标签。我们需要给孩子耐心解释每一句“脏话”的具体含义，以及可能会给对方带来的伤害。
给孩子一个合适的发泄渠道
许多孩子骂人其实是对自己受到伤害的一种情感宣泄，父母应教育孩子以平和的心态看待与他人之间的摩擦，让孩子学会宽容他人的过失。如果实在很委屈告诉孩子一定要及时向爸妈或者老师寻求帮助。孩子也一样，知道用语言来发泄自身不满的情绪。他们发现说脏话似乎是最容易的一种发泄方式。这时候，他们是很清楚自己在说什么的，因为他们就是要通过脏话来表达情绪。
面对孩子的脏话进行冷处理
冷处理法又称为消退法，是指某一行为反复出现时，若这个行为得不到强化，这种行为的发生率就会降低。具体措施是当孩子说脏话时，不打孩子，也不和孩子说道理，假装没听见，对他不理不问。慢慢地，孩子觉得没趣自然就不说了。这里需要提醒家长的是：千万不要大发雷霆，表现出异常愤怒的样子，或重复孩子的脏话，这样不但不能解决问题，只会强化这种不良行为。
家长的一言一行都深深的印在孩子的记忆里
