家长：孩子不笨，但就是学习成绩不好 教育专家：缺乏学习能力
学习能力，概括的指注意力、观察力、记忆力、思维力、感知力，只有具备了这些能力才会在听、说、读、写、计算、阅读、推理方面表现出与其年龄段相符合的学习效率。
现在孩子的智商普遍不低，但学习成绩却相差悬殊，这是为什么呢？
教育专家说，原因在于每个孩子的学习能力存在差异。而有目的地去培养孩子的学习能力，能够帮助孩子提升学习能力，解决上课走神、精力难以集中、考试粗心、思维反映迟钝、记忆力不强、写作业拖拉磨蹭等影响学习效率的问题，从而逐渐提高孩子应对学习的能力，学习效果一定会逐渐凸显。
教育专家研究发现：孩子的学习分为三种类型，即视觉型、听觉型、触觉型。视觉型的孩子主要通过视觉来学习，观察能力很强，视觉记忆力也比较强，只要看了某事物，就能很快记住，并且记忆的很牢固。而听觉型的孩子注重听觉方面，只要讲给他听，很容易掌握所讲解的内容。触觉型的孩子学习起来需要结合肢体语言来表达。而我们现实生活中，大多数孩子都是综合型学习，也就是既注重视觉和听觉学习，也注重触觉学习，比较典型的就是活动课。
在日常生活中，培养孩子的学习能力，家长们要特别注意以下几个方面的问题:
1、亲力亲为。家长最好要和孩子一起去培养注意力、观察力和记忆力。在预先设置好的、令人兴致盎然的情景中，和孩子进行竞赛，要不时地、不着痕迹地输给孩子，提高孩子的趣味感、成就感与自信心。
2、专业训练。尤其是思维力的训练，更要讲究专业化。家长首先必须认真学习，努力掌握专业化思维力训练的基本要求和技巧；然后要精心设计具体训练规划，注重情节的真实性和趣味性；最后陪着孩子一起进入情节，在共同的发现、分析、解决问题中，延展思维的长度和宽度，从而达到良好的锻炼思维力效果。
3、构建活动。感知力培养需要在具体的活动中进行，充分利用孩子每一个感兴趣的活动，及时提点孩子去感知真实的状况，并且要求孩子尽力用简洁的语言描述还原感知结果。例如全家出游活动中，看到大海浩瀚无边，这时可以让孩子去尽力感知大海，努力说出大海具体浩瀚在哪里？同样，看到大山巍峨壮观，也要求孩子去尽力感知大山，尽力说出大山巍峨壮观在哪里？做个有心人，有意识的培养，必然会收到意想不到的良好效果。
4、模拟课堂。在家庭中，模拟课堂，可以先让孩子当老师，家长做学生，家长要从注意力、观察力、记忆力、思维力、感知力等方面给孩子做榜样；然后互换角色，家长做老师，孩子做学生，孩子会下意识的模仿家长，努力在注意力、观察力、记忆力、思维力和感知力等方面做得越来越好。
学习能力其实就是情商！有目的、有步骤、有计划的一段时间培养之后，孩子的注意力、观察力、记忆力、思维力和感知力等一定会迅速提高，孩子的学习能力和学习成绩也就一定会大幅度提升！（文：自在人生wub，图：网络）
