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大战“双十一”——买电视机风波
浙江省绍兴市嵊州爱德外国语学校小学部
六(2)班史景卓
指导老师:商鹏
外公喊:“电视又看不清了,好外孙,帮我来调一下。”我赶紧跑过去,将清晰度调到最高——蓝光。电视机屏幕闪了一下,本以为会清晰好多,谁知,竟没多少变化,依旧像是隔着雾霾看电视。这电视也有些年头了,一向节省的外公怎么也不肯换。妈妈说:“双十一买台电视机吧,肯定会便宜好多。”外公半信半疑,“真的?到底能便宜多少呢?”
妈妈打开电脑,上网,进入淘宝。映入眼帘的是一大堆促销广告:有的店所有商品2.6折起;有的店买一件打9折,两件8折,三件7折;还有的店打出买一送三的广告,最吸引我的是有家店竟推出前1—50顾客送大礼包的活动。
妈妈目标明确,直冲家电类,找到一个32寸的海信人工智能平板电视机,放在房间里正合适,可价钱从1500元到2500元都有,我想当然地说:“哪个傻子会去是买2500元的呢?当然是买1500元的呀,这个最便宜嘛!”妈妈拍拍我的肩说:“那咱来证明一下你是不是傻小子,咱来做个数学题目吧!看看到底最低价是多少?”
这个电视机有很多种促销活动:
第一家店标价2500元,打5.88折;
第二家店标价2300元,它的优惠幅度是满2000返788;
第三家店标价1888元,它打的广告是定金100元抵466;
第四家店标价3000元,它诱惑我的是买一台送一台;
最后一家标价2888元,满3000元得抽奖机会,最高奖是免单。
然后,问题就来了,我们应该选择哪家店呢?到底哪家店是最实惠的呢?我想选最后一家,想,万一中奖了呢,那不是一分钱不花就可以拿一个电视机,可妈妈却最先排除了它,因为中奖机率实在太小,没中奖的话我们就得付3000元买这台电视,太贵了!
然后就是我的任务,剩余四家店,分别是多少价格?
第一家:2500×0.588=1470(元)
第二家:2300-788=1512(元)
第三家:1888—466=1422(元)
第四家:3000÷2=1500(元)
我兴奋地喊:“妈妈,选第三家吧,这家最便宜!”妈妈说:“果然是个不折不扣的傻小子,你再检查一下。”我再仔细地看了看,发现第三家店有“陷阱”,我掉进去了,把付的定金100元给忘记了,那么应该是:1888—466+100=1522(元),原来这家是最贵的!
这次购物选择让我知道了:生活中处处有数学,看来我得认真学习数学了!要不然,我这个“傻小子”可要掉进无数个“陷阱”啦!
点评:
这篇一则数学日记,如果加上“日记”的元素:日期、星期、天气。小作者的数学日记源于生活中的一个小困惑:外公的电视机图像不清。数学源于生活,学数学又能方便生活,提高生活品质,和语文的内涵、外延都是生活是殊途同归的。事件的描述条理清楚,多个陷阱一一突破,用推理和演算的思维思考问题,值得肯定!
此外,我非常赞同小作者对“商家的广告宣传”称其为“陷阱”的称号!现在的市场,满就送活动、折扣活动、抽奖活动……铺天盖地,这背后是“商家”的智囊团在竞争,就像此文,计算结果显示大家彼此相差并不多,但是计算的过程却无端地给广大的顾客增加了“障碍”!活动可以有,但是对于“商品”本身,如果大家都能“一口价”经营,对顾客而言是不是更省心?
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