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记一次足球赛
浙江省绍兴市嵊州爱德外国语学校小学部
六（2）班史景卓
指导老师：商鹏
让我们激情飞扬的运动会随着漂洒的汗水成为了过去，同学们又变成了斯文上进的乖孩子。可草地上的虫儿开始蠢蠢欲动了，因为它们知道，足球赛正尾随其后。
场景一：教室
我发现一个奇怪的现象：这几天教室里同学们异常热闹，不知是因为是足球赛的到来可以“看戏”了呢，还是因为又可以尽情地玩耍了呢？当球员们换好足球服走进教室的那一刻，同学们却并未发出尖叫声和排山倒海一般的掌声。因为大家都已经见怪不怪了，他们都已是征战沙场多年的老将了，就如三国中的“五虎上将”，水浒中的“梁山好汉”。
场景二：绿茵场
两队球员站成一排，互相握手致敬，然后飞快地站好自己的位置，等待裁判员吹响口哨发令。男子足球赛，我们的对手是传说中很厉害的闪电足球队，他们的最大特点就是快。可开场不到两分钟，对方就摔倒了三个，原因都是太快了。因为他们的“快”的“优点”，让我们轻而易举地赢得了这场比赛。比分是3：0。原来，“快”是一把双刃剑，可以是优点，也可以变成缺点。
我们的拉拉队员比球员还激动，一边吼，一边追着足球跑……
女子足球赛，我们的对手还是同一个班，一开始，我们势均力敌，比分一直都是0：0。到快结束的时候，她们竟然火力全开，进了一个球。我们的球员也不甘示弱，直接将她们逼到她们的球门附近，她们有一个球员不小心把球踢进了球门……“YES！”我们居然欢呼雀跃，因为她们把球踢进了自己的门，成了一个“乌龙球”，我真想给她颁发一个奖，叫“雷锋奖”。
场景三：路上
回到教室的路上，我们有说有笑，因为这次比赛我们大获全胜，虽然只是初赛，但却证明了我们的实力。
比赛才刚刚拉开序幕，希望我们下一轮比赛能再创辉煌，勇夺第一。
诺爸点评：
这是一篇记事的文章。小作者根据时间顺序，先后写了“教室”“绿茵场”和“路上”这三个场景，把足球赛前、赛时和赛后的兴奋、激烈描写得淋漓尽致。其中，两场足球赛，小作者都先突出对手的强悍，然后结局却让人惊喜，这种写法值得肯定。如果能把“拼搏”的细节丰富一些，就更有画面感了。
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