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自律
浙江省绍兴市嵊州爱德外国语学校小学部
六(2)班史景卓
指导老师:商鹏
今天,我说一个关于自律的故事。
“叮呤呤……”随着清脆的上课铃,我们飞快地回到教室拿起本子和笔(这本子其实没什么用,装装样子而已),排好队去上音乐课。
别看我们这么认真,其实都是装出来的。成功绕过老师的视线后,我们就开始“闹”了。刚才整齐的两排变成了四排、六排、十排,就像是去上体育课一般的“放肆”!虽然负责的课代表不停地喊“安静!排好队!”但还是受不了如同翻江倒海的熏陶,他也开始闹了……
一路聊天对我们来说是小事,被告老师发现了也不过是唠叨几句,万一打起架来的话,那就只剩“竹笋炒肉片”了。咱班就有几个爱打架的,其实他们也不是特别爱打架,只是因为底线实在太浅,就如同一层薄纱,用针轻轻一扎,就破了。他们现在已经开始对骂,只听见“啊”的一声,这几个人又开始打闹,我们都懒得去劝阻,因为已熟视无睹。
就快到音乐教室时,楼道里飘过一个身影,是……是校长!我们顿时惊慌失措,加速跑上楼,但还是被叫停了,当然免不了一顿批评。被校长长达十分钟的教育后,我们才灰溜溜地跑上楼去。
这件事,我们做错了,因为没做到自律。自律其实是一个人的修养,一个人的文化底蕴。就如同睡觉前我得看一会儿书,总是关上房门,那谁知道我是在看书还是在玩玩具呢?只有我自己知道。再如同考试时,有老师监考,没有人会去抄别人答案,可平时写作业就不敢保证了。又如同在学校里,很少有学生会随地扔垃圾,但如果是在公共场所,是在没有人走过的小路上呢……
自律是一种习惯。三国中有一句话“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,说的就是自律的道理。
诺爸点评:
这是一篇生活随笔。小作者有叙事,也有感怀,更准确地说是“反思”。相比反思,前面的叙事部分写得更加精彩:先是七嘴八舌把课代表“拖下水”,然后你推我搡习惯成自然,紧接着是冲动之后的惩罚乐极生悲,少不了听各种大道理……虽然有点儿不文明,不够自制,但是很多孩子的童年都有这样的回忆,每个人都在不断改变自己,完善自己。
再读一遍,越来越像“检讨书”,这是一篇很有动感又很有文采的“检讨书”。
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