通过编程+数学的方式,以动画方式展示并梳理数学的知识点,让孩子既可以对学习感兴趣,又可以学会各个知识点。
本次的主题是【应用题:年龄计算】
应用题是一年级数学中最常见的题型之一,而年龄的计算问题也是常见的应用题类型,以下通过编程截图演示其解题过程。
【题目】有两只小恐龙,其中一只今年10岁,另一只5岁,它们合起来是多少岁?当它们合起来是31岁的时候,它们分别是几岁?
【知识点1】应用题
【知识点2】年龄
【知识点3】加法
【知识点4】减法
【知识点5】50以内
【知识点6】时间
【知识点7】数的分成
【解题步骤】
1.根据题目中直接告诉我们的数字,一只小恐龙的年龄是10岁,另一只是5岁,合起来是两个数字相加,10+5=15岁。
2.当年龄之和是31岁的时候,中间差了31-15=16岁。
3.这一步是整个题目的核心内容,关于时间,2只小恐龙,现在比之前总共相差了,那么一只小恐龙相差的年龄只是16的一半。
一年级没有学习除法运算,可以使用分成的方式进行计算,16可以分成8和8。
4.每只小恐龙用原来的年龄加上相差的年龄,就可以算出先在的年龄了。
第一只是10+8=18岁。
5.第二只是5+8=13岁。
【错误加强练习】
1.如果孩子看不懂应用题意,不理解年龄相加的概念【知识点1】【知识点2】【知识点3】
可以使用生日做例子,问下孩子去年过生日几岁了,今年几岁了,可以使用加1岁的方式代表年龄变大,再对比前年等,练习加不同的数字。
2.如果孩子计算减法错误【知识点4】【知识点5】
说明孩子缺少足够的减法运算,可以每天做一点50以内的减法练习,尤其是借位减法。
3.如果孩子可以算出年龄差,但直接用10+16=26;5+16=21【知识点6】【知识点7】
说明对时间的概念不清楚,可以用反向验证的方法让孩子理解。
如果结果分别是26和21,那么总和是26+21=47岁,减去原来的15岁,结果是47-15=32岁,而不是16岁,16+16=32岁,多算了一次。
可以跟孩子解释,时间对每个人都是一样的,通过自己和孩子去年和今年的年龄变化,让孩子理解。
【拓展练习】
1.修改两只小恐龙的年龄和变化后的年龄,重新计算结果。
2.将两只小恐龙的年龄变大,变化后的年龄减少,使用减法计算时间差,重新计算结果。