（音频内容是重点）
没有两个儿童的成长环境完全相同，即使是在同一个家庭，出生顺序尤其影响了一个孩子在童年早期的原型形成。
虽然阿德勒给出了长子如何、次子如何、老幺如何的一些概括，但是每个家庭的情况是不一样的，每个孩子的遭遇也是不一样的，我们要重点学会的是用这样的眼光去看待一个孩子在成长过程中因为他者的存在而产生的对待他者的原型，这个原型终其一生在影响着他。
为了对一个孩子进行调教，你需要让他明白发生在童年初期的那些事情影响了他的原型的形成，而这些原型在影响着他在生活中的类似情境的表现。
通过研究一个人的早期记忆，我们可以理解他的原型，进而通过对原型的理解来理解一个人的性格。
至此，我们完成了个体心理学原理的基本论述，回顾一下，对目标的追求，原型、统觉系统、自卑感、社会兴趣、常识、父母影响、感情与梦以及出生顺序和早期记忆，这些名词背后的含义你理解了多少？
在之后的论述中，我们会经常提及这一章的这些名词，所以还是要把这些名词背后的含义再搞搞清楚，以便进一步灵活运用。
前文回顾
阿德勒的个体心理学
对目标的追求||阿德勒的个体心理学
统觉系统||阿德勒的个体心理学
自卑感与社会兴趣||阿德勒的个体心理学
常识、父母及梦||阿德勒的个体心理学
