英
文预习学习号召
应广大家长和学生的要求，我们会在每周发布学校新学期的知识点内容，敬请关注。
苏教译林版六上U1单词与录音
单词录音↓↓↓
译林版六年级上册Unit1单词 来自苏教译林版小学英语 00:00 01:06
译林版六年级上册Unit1课文 来自苏教译林版小学英语 00:00 04:02
点上方绿标即可收听音频
◆◆◆
long long ago [lɒŋlɒŋə'gəʊ] 很久以前
magic ['mædʒɪk] 有魔力的，神奇的
clever ['klevə] 聪明的
foolish ['fuːlɪʃ] 愚蠢的
through [θruː] 穿过
laugh [lɑːf] 笑，大笑
wear [weə] 穿
tell[tel]讲，叙述
each [iːtʃ] 每个
say [seɪ] 说
sentence ['sent(ə)ns] 句子
quick [kwɪk] 迅速的，快的
next[nekst]下一个
little[ˈlɪtl] 小的，年幼的
turn [tɜːn] 机会
think [θɪŋk] 想，思考
hard [hɑːd] 努力地，费劲地
child[tʃaɪld]孩子
turn into 变成
苏教译林版六上U1学习视频
▲点上方视频即可学习本单元知识点
◆◆◆本视频来源于网络，仅供学习参考
文末有课文翻译哦
重点内容
知识详解
重难点
1.表达过去某处有某人/某物的句型一Therewas/were...
[课文应用]
Long long ago，there was a king.
很久以前，有一个国王。
[句型结构]
Therewas/were 某人/某物(aman，threechildren，ahouse...)( 某处).
[重点解析]
此句型用于描述过去某处有某人/某物。
there be句型是英语中最常见、最重要的句型之一。在此句型中，there无实际意义。was/were 是be(is，are)的过去式。如果be后面是可数名词单数或不可数名词， be就用was；如果是可数名词复数，be则用were。
某处通常是表示方位的介词短语，用来说明人或事物的具体位置。
[生活实例]
Amy到John家玩儿，她看到John家所在的小区内有很多花草树木以及娱乐设施。John告诉Amy小区过去不是这样的。让我们看看John是怎样对Amy说的:
John: There were only small and old houses in the past.
过去只有又小又旧的房子。
2. 描述过去发生的事情的句型
[课文应用]
He liked new clothes. 他喜欢新衣服。
[句型结构]
主语 行为动词的过去式(said，played，swam...)( 其他).
[重点解析]
这是一个一般过去时的句子，用于描述过去发生的事情。
[生活实例] 昨天是星期日，Bob步行去了公园，并在那里放风筝了。Bob 应如何描述昨天发生的事情呢?让我们一起来看看吧!
Bob:YesterdaywasSunday.Iwalkedtotheparkandflewakitethere.
昨天是星期日。我步行去公园了并且在那里放风筝了。
知识链接：谓语为行为动词的一般过去时
概念:在过去某个时间里发生的动作；过去习惯性或经常性的动作、行为。时间状语ago，yesterday，the day before yesterday, last week (year,night,month...) in 1989，just now，long long ago， once upon a time等。
肯定句:主语＋行为动词的过去式(＋其他).
例如: I watched TV last night. 昨晚我看电视了。
否定句:主语 didn't十行为动词原形( 其他).
例如: Hedidn'tdohishomeworkyesterday.
他昨天没有做家庭作业。
I didn't know you before.我以前不认识你。
一般疑问句: Did 主语十行为动词原形( 其他)?
肯定回答: Yes，主语 did.
否定回答:No，主语 didn't.
例如:—Didyougotothezoolastweek?
你上周去动物园了吗?
—Yes，I did. 是的，我去了。
3.如何描述过去的状态
[课文应用]
The king was happy.国王很高兴。
[句型结构]
主语 was/were 其他(sad，athome，angry...).
[重点解析]
此句型用于描述过去的状态，是含有be动词的一般过去时。
当主语是可数名词单数或不可数名词时，be动词用was；当主语是可数名词复数时，be动词用were.
[生活实例]
开学了，让我们看一看John是怎祥描述自己的假期生活的:
John:Iwasathome.Ididn'tgotootherplaces.Iwasbored.
我在家了。我没有去其他地方。我很无聊。
拓展点
1.show的用法
[课文应用]
Thetwomenshowedthekinghisnewclothes.
两个男人给国王展示了他的新衣服。
show有多种用法，让我们一起来看一看:
show作动词，可译为“出示；给...看”。show后面可以接双宾语，即
① showsth.tosb./showsb.sth..
例如: Showyournewcrayonstome.
=Showmeyournewcrayons.
给我看看你的新蜡笔。
② show sb around 可译为“带某人参观”。
例如:I will show you around the school.我将带你参观那所学校。
show作名词，可译为“表演；节目”。
例如: This is a TV show.这是一个电视节目。
2. and的用法
【课文应用】Theylookedatthekingandshouted,
'Whatbeautifulclothes!'
他们一边看着国王,一边喊道: '多么漂亮的衣服啊!”
在英语中，and是一个使用频率极高的连词，and可以连接两个并列关系的单词、短语或句子。其用法如下:
①表示“和:与:及”。
例如：they sang and danced all night.
他们整晚唱歌和跳舞。
②表示“而且；还；又”。
例如:Mary is tall and thin.玛丽又高又瘦。
③常用来连接基数词，表示“加”。
例如:One and one is two.一加一等于二。
④常用在数词中，连接百位数和十位数/个位数。
例如:twohundredandforty-five二百四十五
⑤表示“然后；接着”。
例如:She came in and took her shoes off.
她进来后脱了鞋。
⑥在口语中，用在come，go，try，wait等之后表示目的。
例如:Go and tell him.去告诉他。
⑦在句子中起承上启下的作用。
例如:I bought Grandma a present，and she liked it very much.
我给(外)祖母买了一份礼物，她非常喜欢它。
3.辨析look和lookat
[课文应用]
Theylookedatthekingandshouted，
'Whatbeautifulclothes!'
他们一边看着国王，一边喊道:“多么漂亮的衣服啊!”
look与lookat都有“看”的意思，但它们的用法不同:.
①look是动词，可以单独使用。
例如:Look! That is my father.看!那是我父亲。
Look! I have a new book.看!我有一本新书。.
②look at 后面要接宾语，意为“看某人/某物”。
例如:Look at this bird. 看这只鸟。
Look at me.看我。
4.live的用法
[课文应用]
An old man and a little boy lived in the house.
一个老人和一个小男孩儿住房子里。
①live作动词，意为“住；居住”。
例如:My uncle lives in Beijing. 我叔叔住在北京。
②live 作动词，意为“生存；活着”。
例如:Spiderscanliveforseveraldayswithoutfood.
蜘蛛几天不吃食物依然能存活。
③live作动词，意为“生活；过日子”。
例如:Shelivesaverypeacefullife.
她过着十分宁静的生活。。
④live 作形容词，意为“活的”。
例如:-What'sthis?这是什么?
-It's a live fish.它是一条活鱼。
含有live的短语
livein住在
live on sth.靠 ....生活；以食...为生
liveforsb./sth.为.....而活着
liveout 不住在工作(或学习)的地方
livewithsth.忍受(不快的事)
易错点
1.表示“给某人看某物”时，若show后面接的sb. 和sth.都是代词，只能用show sth to sb. 结构。
例如:Show it to me.给我看看它。(√）
Show me it.给我看看它。(X)
2.有些词语用and连接时，次序是固定的，不能随意改变。
例如:“he and I(他和我)”“men， women and children(男人、女人和儿童)”。如果连接三个或三个以上的词语，通常把and放在最后两个词语之间。
例如:I like blue，green，yellow and red.
我喜欢蓝色、绿色、黄色和红色。
3. therebe句型。在过去时态中，was/were 是be(is，are)的过去式。
如果be后面是可数名词单数或不可数名词，be就用was；如果是可数名词复数，be则用were。
4.句子中的动词是否用过去式，需要看句子中是否有过去的时间语提示。
eg: yesterday,ago, last week, long long ago…
5.穿着衣服用介词in。
eg: She was happy in her new dress.
6.注意以下单词变过去式：
laugh-laughed笑，大笑 point-pointed指
like -liked喜欢 show -showed展示；给...看
shout-shouted喊叫live-lived住，居住
look-looked看walk-walked走，步行
am-was是is-was是 are-were是
巧学妙记
动词过去式的规则变化口诀
变过去式有规律， 一般词尾加-ed。
如果结尾是哑e， 可以直接加上-d。
结尾若是“辅 y”， 变y为i加-ed。
'一辅重闭”当尾巴，双写之后加-ed。
Culture time
This is an American cowboy.这是一个美国牛仔。
He's wearing jeans. 他穿着牛仔裤。
This is a Scottish man.这是一个苏格兰男人。
He's wearing a skirt. 他穿着苏格兰短裙。
文化窗口
牛仔服装
牛仔布的生产起源于美国。第一件牛仔服诞生于19世纪中叶，19世纪90年代才在美国大批量投入生产。1975 年美国庆祝建国200周年时，在华盛顿国家博物馆展出的一条牛仔裤吸引了在场很多人的目光。牛仔服装经历了百年风雨的洗礼后，长盛不衰，而且市场越来越大。牛仔面料的服装老少皆宜，有很强的通用性，它长期成为国内外服装消费者所青睐的服装之一。
苏格兰短裙
苏格兰方格裙起源于一种叫“基尔特”的古老服装。这是一种从腰部到膝盖的短裙，用花呢制作，布面有连续的大方格。一套苏格兰民族服装包括:一条长度及膝的方格呢裙，一件色调与之相配的背心和一件花呢夹克，一双长筒针织厚袜。裙子用皮质宽腰带系牢，腰带下面悬挂一个大腰包，挂在花呢裙子前面的正中央，有时肩上还斜披一条花格呢毯，用卡子在左肩处卡住。
复习点
现在进行时回顾
[课文应用]
Miss Fox and her students are playing a game.
狐狸老师和她的学生们正在玩游戏。
[主题讲解] 现在进行时表示正在进行的行为或动作。
[重点解析] 同学们，我们之前学过现在进行时，现在让我们来回顾一下吧!
现在进行时的构成
现在进行时由“be(am，is，are) 动词-ing形式.”构成。be包括am，is，are，它应与主语的人数和数保持一致.当主语是I时，be要用am；当主语是第三人称单数时，be 要用is；当主语是第一人称复数、第二人称、第三人称负数时be 要用are。
现在进行时的含义
①表示说话时动作正在进行。
例如:Whoareyouwaitingfor?你正在等谁?
②表示现阶段正在进行的动作，但说话时动作不一定正在进行.
例如:He is always eating in class.他总是在课堂上吃东西。
现在进行时的句式变化
①肯定句:主语 be(am，is，are) 动词-ing形式( 其他).
例如: She is doing her homework.她正在做家庭作业。
②否定句:主语 be(am，is，are) not 动词-ing形式( 其他).
例如: She isn't doing her homework.她没在做家庭作业。
③一般疑问句:Be(Am，Is，Are) 主语十动词-ing形式( 其他)?
答语:Yes，主语 be(am，is，are)./No，主语 be(am，is，are)not.
例如:一Isshedoingherhomework?她正在做家庭作业吗?
一Yes，she is.是的，她正在做。/No，she isn't. 不，她没在做。
④特殊疑问句:疑问词 be(am，is，are) 主语 动词ing形式( 其他)?
例如:Whatisshedoingathome?她正在家里做什么?
对现在进行时的特殊疑问句进行回答时，不能用yes或no，而要根据实际情况进行回答。
现在进行时的应用现在进行时常用于以下几种情况:
①当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。
例如: They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。
②以look，listen等开头的句子。
例如: Listen! She is singing an English song.听!她正在唱一首英文歌。
Unit 1The king's new clothes
单元重点归纳:
语音：/a:/---ar:arm, card, hard, park, party
四会单词短语：
laugh 笑，大笑
wear 穿
little 小的，年幼的
tell 讲，叙述
turn 机会
say 说
next 下一个
child 孩子
三会单词短语：
long long ago 很久以前
quick 迅速的
magic 有魔力的，神奇的
clever 聪明的
hard 努力地，费劲地
turn into 变成
each 每个
through 穿过
think 想，思考
sentence 句子
foolish 愚蠢的
习惯搭配/短语：
1. turninto 变成
2. intheforest 在森林里
3. walkthrough 走过
4.lookafter 照顾
5. pointat 指着
6.infrontof... 在.....前面
7. inthestreet 在街上
8. one day 一天
9. alotof 许多
10. playagame 玩游戏
11. longlongago 很久以前
12. tryon 试穿
13. livein.. 居住在....
14. tellastory 讲故事
15. onthemountain 在山上
16. lookat 看
17. makenewclothes制作新衣服
惯用表达式:
①Whatbeautifulclothes!多么漂亮的衣服啊!
②Great!太棒了!
③Wonderful!好极了!
④What'snext?接下来是什么?
公式化句型 :
表达过去某处有某人/某物的句型
There
was aman
.
aking
were somedesks
描述过去发生的事情的句型
I
likedthenewT-shirt
.
He
madeamodelplane
We
wenttoBeijing
描述过去的状态的句型
l
was
sad
.
Tom
athome
Thechildren
were
happy
单元练习
一．判断下列每组单词中画线部分的读音是否相同，相同的写“S”，不相同的写“D'。
( )1.arm card ( )e no
( )3.show how ( )4.liked walked
( )5. got ago
二、选出不同类的一项。
( )1.A.foolish B.clever C.man
( )2.A.king B.skirt C.prince
( )3.A.like B.was C.were
( )4.A.shout B.look C.walked
( )5.A.visited B.laugh C.showed
三、英汉互译。
1.很久以前
2.说一个句子
3.变成
4.照顾
5.一个老人
6.point at
7.laugh at
8.in the street
9. make new clothes
10.one day
四．用所给单词的适当形式填空。
1. Long long ago, there (be) a lion.
2.One day, two (man) visited the king.
3. She can (make) clothes.
4. The king isn't wearing (some) clothes.
5. There (be) a lot of people in the street then.
五、用适当的单词填空。
1.My mother often makes new clothes me.
2. Please try these new clothes
3. He walked the city yesterday.
4. A little boy pointed the king and laughed.
5. The lion turned a prince.
六、单项选择。
( )1.There a lion and a dog in the forest.
A.was B.were C.am
( )2.One day, a man the king.
A.visit B.seeC.visited
( )3.Foolish people can't the magic clothes.
A.seesB.see C.to see
( )4.The king walked through the city his new clothes.
A.onB.at C.in
( )5.They wanted TV.
A.watchB.watched C.to watch
( )6.She lived her parents.
A. inB. with C.at
( )7.There some animals in the zoo.
A.isB.are C.was
( )8.Mary likes nice clothes.
A.wearingB.wear C.wears
( )9.This is American boy.
A.aB.an C./
( )10.Yesterday afternoon, I a card from my friend.
A.get B.to get C.got
七.连词成句。
1, was, long long ago, a, there, king(,.)
2.looked at, and, they, the king, laughed(.)
3. pointed at, the little boy, the king(.)
4. can, clever people, see, these clothes(.)
5. angry, was, the lion(.)
八、阅读理解。
One morning, a fox saw a cock. He thought, 'This is my breakfast.' He said to the cock, 'I know you can sing very well. Can you sing for me?'The cock was happy. He closed his eyes and began to sing. The fox saw that and caught him with his mouth and carried him away. The people in the field saw the fox. They shouted, 'Look, look! The fox is carrying the cock away. 'The cock said to the fox, 'Mr Fox, do you understand? The people say you are carrying their cock away, Tell them I am yours, not theirs. 'The fox opened his mouth and said, 'The cock is mine, not yours.'Just then, the cock ran away and the fox couldn't catch him.
根据短文内容选择正确答案。
( )1.There was a fox and a in the story.
A.cock B.dog C.monkey
( )2.The fox wanted to eat .
A.the foxB.the cock C.the people
( )3.Who caught the cock?
A.The foxB.The monkey C.The people
( )4. was/were in the field.
A.The foxB.The cock C.The people
( )5. ran away at last.
A.The foxB.The cock C.The people
九．请写一隔作文，描述狼和羊之间发生的故事。
参考词汇：long long ago， wolf， sheep， play together， friend， hungry，food， eat the sheep， run away, couldn't, catch
参考句型：There was… … was veryhungry， and he couldn't
要求：.条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确。
2.不少于40个单词。
课文参考翻译
Storytime
情景详解 很久以前，有一个非常喜欢穿新衣服的国王。后来，愚蠢的国王被两个男人欺骗了。他光着身子走过城市，一个小男孩儿说出了真相。①Longlongago,therewasaking.Heliked newclothes.
Oneday,twomenvisitedtheking.“Myking,wecanmakenewclothesforyou.'Thekingwashappy.
①很久以前，有一个国王。他喜欢新衣服。一天，两个男人拜访了国王:“我的国王，我们能为您制作新衣服。”国王很高兴。
②Thetwomenshowedthekinghisnewclothes.“Myking,pleasetryonthesemagicclothes.Cleverpeoplecanseethem.Foolishpeoplecan'tseethem.‘’
②两个男人给国王展示了他的新衣服:“我的国王，请试一试这些神奇的衣服。聪明的人能看见它们。愚蠢的人看不见它们。”
③Thekingwalkedthroughthecityinhisnew
clothes.Therewerealotofpeopleinthestreet.Theylookedatthekingandshouted,“Whatbeautifulclothes!”
③国王穿着他的新衣服走过城市。街上有许多人。他们一边看着国王，一边喊道:“多么漂亮的衣服啊!”
④A little boy pointed at the king and laughed, 'Ha! Ha! The king isn’t wearing any clothes!”
④一个小男孩儿指着国王大笑:“哈!国王没穿衣服!”
Cartoontime
情景详解 狐狸老师正在和她的学生们玩讲故事的游戏，当轮到博比时，他重新开始了这个故事。
①Miss Fox and her students are playing a game.They are telling a story. Each student says one sentence. Miss Fox starts.
①狐狸老师和她的学生们正在玩游戏。他们正在讲故事。每个学生说一个句子。从狐狸老师开始了。
Longlongago,therewasamountain.
很久以前，有一座山。
②Sam is quick. 萨姆很快。
Therewasahouseonthemountain.
山上有一所房子
Great,Sam! 太棒了，萨姆!
③Willy says the next sentence.
威利说了下一个句子。
Anoldmanandalittleboylivedinthehouse.
一个老人和一个小男孩儿住在房子里。
Wonderful，Willy! 好极了，威利!
④Billy says a sentence too.
比利也说了一个句子。
Theoldmentoldtheboyastory.
老人给男孩儿，讲了一个故事，
⑤It is Bobby's turn. He is thinking hard.
轮到博比了。他正在努力地思考。
Bobby， what's next? 博比，接下来是什么？
Longlongago,therewas...amountain.
很久以前，有.... 一座山。
Ha!Ha!Wehavetostartthestoryagain.
哈!哈!我们不得不重新开始这个故事了.
