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19下嘉兴教师资格群 335210944
1.在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了( )原则。
A.知行统一 B.发扬积极因素克服消极因素
C.积极疏导 D.教育影响的一致性和连贯性相结合
2.通过人格感化来培养学生品德的方法是( )。
A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.参观法 D.实际锻炼法
3.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。
A.建立学生档案 B.班主任工作总结
C.班主任工作计划 D.操行评定
4.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )。
A.班主任 B.兴趣小组 C.少先队 D.班集体
5.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师回答“是”。而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明( )
A.教师还没有掌握有效的沟通与表达技巧
B.教师尚不具有崇高的道德境界
C.教师缺乏信心
D.教师缺乏爱心
6.教师为了提高学生的学习成绩，不顾学生实际情况，加大作业量和考试频率，完全占据学生的整个课余时间，以致超过学生的实际接受能力。这违背了教师对学生严格要求的( )。
A.严而有理 B.严而有度 C.严而有恒 D.严而有方
7.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由( )决定的。
A.社会舆论 B.教师的工作对象
C.法律法规 D.传统习俗
8.德育是指教育者培养受教育者( )。
A.政治思想和观点的教育 B.政治思想品质教育
C.共产主义道德品质教育 D.品德的教育
9.教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过( )两种形式来实现。
A.社会舆论和内心信念 B.社会道德和家庭观念
C.社会舆论和伦理价值 D.社会文化和内心观念
10.从某种意义上说，教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A.人格魅力 B.知识学问 C.道德行为 D.教学业绩
参考答案
1.【答案】C。中公讲师解析：当教育过程中老师的方法过于简单、粗暴，违背了疏导原则，老师没有对学生有效的摆事实、讲道理，以理服人。
2.【答案】B。中公讲师解析：陶冶教育法包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。
3.【答案】D。中公讲师解析：操行是指学生的思想、学习、劳动、体育锻炼等各个方面的表现。操行评定就是对学生一学期(或一学年)的思想品德及各个方面的发展变化情况的评价。它是学校德育工作的一个重要组成部分.也是班主任对学生进行教育管理的一个重要环节。科学地对学生进行操行评定，可以扬善祛邪，培养学生的思想道德品质，激励学生不断奋发向上。
4.【答案】D。中公讲师解析：班集体是训练学生自我管理的最好载体。
5.【答案】A。中公讲师解析：在教育工作中教师应该通过自己的沟通与做法让学生感受到教师对自己的爱。
6.【答案】B。中公讲师解析：老师为学生留作业应该适量适度，不应该加重学生的负担，题干中老师的做法违反了教学严而有度的要求。
7.【答案】B。中公讲师解析：为人师表是由教师工作的对象决定的，学生是发展中的人，学生具有向师性和模仿性，要求老师的言行举止要为学生做到榜样作用。故答案B正确。
8.【答案】D。中公讲师解析：广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育则指学校德育。学校德育是指教育者依据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成规律，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。故答案D正确。
9.【答案】A。中公讲师解析：教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过社会舆论和内心信念两种形式来实现。
10.【答案】C。中公讲师解析：教师的言行举止比说教对学生有更直接的影响。
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