专家引领助发展，听课评课促成长
为了扎实推进学前教育质量，加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平，9月27号上午，教育服务中心幼教部刘亚美主任、董跃老师以及姜水老师来到我们大营镇中心幼儿园对科学领域中的数学活动进行调研与指导。我园尹璐老师和杨巧霞老师在《纲要》和《指南》的指引下，精心准备了两节数学活动观摩课。
活动展示
1
找长方形
尹璐老师的中班数学活动《找长方形》。在认识正方形的基础上，老师引导幼儿观察与发现长方形的特征，通过实物对比，让幼儿自主辨别正方形与长方形的不同。最后，在老师的引导下，小朋友们从生活中发现了各种各样长方形的物体，充分地利用了实际生活的条件，激发了孩子们对数学的兴趣。
2
排排队
杨巧霞老师的中班数学活动《排排队》。通过故事情景导入，让幼儿判断物品的高矮。从幼儿自身出发，让孩子们通过比较，判断小朋友们之间谁最高谁最矮，并自主排序。最后从实际生活出发，寻找与发现不同高矮的物体并为它们排排队。老师逐步引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作，让孩子们体验了数学活动的乐趣。
THELIGHT
THELIGHT
专家点评
活动结束后，两位执教老师对自己的数学活动进行了反思，而刘亚美主任、姜水老师和董跃老师也相继对两位老师的教学活动进行了耐心的、细致的、全面的指导与建议，让两位老师发现了自己不足，同时也提高了自身的教学经验。最后，刘主任重点提出了两点要求：1.教师一定要认真学习《指南》，研究教材，教师要把握幼儿“做中学，玩中学，生活中学”的特征。2.在教学过程中，教师一定要正确地处理好“教师的主导”和“幼儿的主体”之间的关系，学会放手让幼儿自主学习，并为幼儿提供更多的自主学习时间。
END
