温故知新，夯实双基
回归课本，抓基础知识的落实。识记常用汉字，记诵名句，归纳记忆常用文言实词、虚词用法，掌握重点句的翻译，注重迁移运用。重温经典篇目，了解文化常识、主题、主要艺术特色。温习附录应用文写作、语法、常用修辞知识。
通过专项复习，切实提高标点运用、辨析修改病句、成语运用、专题与综合实践等语言积累与运用能力，提升诗歌、文言文、说明文、散文、小说鉴赏阅读能力。
研究中考趋势，综合训练
综合训练阶段不能只顾埋头刷题，要研究近三年的中考试题，研究题目的变式与衍生，研究答案得分点的设置，揣摩自己的失分原因，及时查漏补缺，有的放矢地进行强化训练。
熟化解题策略，养成习惯
冲刺阶段的综合训练评讲时要注意听教师解题方法的指导，及时梳理错题，总结经验，举一反三，形成知识网络，熟化各种典型题型的解题思路策略，做到成竹在胸。
解题有思路，但不能陷入套路，形成思维定势。要养成良好答题习惯，认真阅读文本，理清文脉，吃透文意；认真审题，抓准题眼；认真书写，卷面整洁。
盘点生活素材，升格作文
坚持阅读习惯，关注生活，充盈素材库，并盘点自己的作文素材，修改升格自己的习作。常进行审题构思训练。
总之，语文学习离不开“厚积而薄发”，但良好的复习策略也是提分的重要手段。
数学学科
数学学科
高荣兴，姜堰区实验初中教师，泰州市“教学能手”，曾参与泰州市中考命题。
一年一度的中考又来临了，师生都感到时间紧、任务重，学生不同程度都会出现焦虑的现象。要想在考试中取得较好的成绩，必须过好下面五关。
01过心态关
走进考场，犹如进自己的教室一样；拿到试卷，犹如平时做的一样；监考老师假设就是你的科任老师，因此不要慌张；假如还静不下来，做几次深呼吸，想最高兴的事.考试时，要充满自信，保持高昂的斗志.遇见容易题，不沾沾自喜；要深知，我易人也易，怎可大意？遇见似曾相识的题，不慌乱，不要老想在哪见过，煞费苦心，犹豫不决；要静下来，寻求方法；遇到难题，不要惊慌，要冷静、沉着应战，相信我难人更难，从而调释自己的畏难情绪.
02过审题关
审题时，要抓题眼、题干、题魂；要结合文字背景，对题目的信息进行分析、处理和加工，挖出隐含条件；要利用相关的知识储备，检索出解决问题的思路；要对于题目中的关键句、难理解语句多读几遍，必须弄清题意.审题时，还要分清主次，抓住重点，注意轻重缓急.
03过技巧关
考题的设计一般按照先易后难的顺序设计的，难易分配为7：2：1.为此要求从前往后依次做，个别卡壳的，不要太纠缠，可跳行，如有时间，再回头攻破.先做简单的、易做的，这样有助于缓解应试的紧张情绪. 考试过程中在时间分配上要注意调控.
04过基础关
要想得高分，基础题不能失分。基础题做得好，就为中档和高档题赢得时间保证。所以我们有必要对基本知识点进行逐一过关，对常见的基础题要有足够的了解，对常见的解题方法做到了然于胸。
05过规范关
每年都有学生考出来，感觉很好，但分数并不理想，很大一部原因就是由于解题的不规范以及书写的不规范造成的。所以，书写要工整、清晰，选择题要用2B铅笔涂准、涂好；作图题要用2B铅笔；可在试卷上找思路，做演草，解答题直接在答题卡上做，保持卷面的清洁.解题步骤要完整，该答的要答、该写的要写，课本中没有出现的结论坚决不能用
英语学科
英语学科
刘鎏，泰州市九龙实验学校优秀青年教师。
树立信心，战胜自我
最后的复习迎考阶段，包括考试期间，一定要给自己准确定位，树立一个正确可行的目标。这时候以分数或者以考上某个学校为目标都是不恰当的。最好的目标就是发挥自己应有的水平。“复习中自己能掌握的知识都学会，考试中自己会做的都做对。”这是每个考生都可以做到、应该做到的目标。也有利于树立信心，实现战胜自我。
立足基础，放眼运用
按中考考试大纲的要求，试卷中易、中、难题的比例为7:2:1。大部分题目为基础题。因而在复习阶段考生需要非常关注基础词汇和基础知识点。特别是高频词汇、常用知识一定要做到100%掌握，这个对于大部分考生来说并非难事。但现在的考试更注重能力，注重在实际运用中考查语言知识。心中有知识点，眼光聚焦实际运用。特别忌讳很多考生由于知识点学习、复习的较好，忽略情境交流。过分关注知识点，会让许多学生读题读一半儿，就觉得明了考查点而造成错误。放眼运用，就是要求我们考生看全所有文字，在吃透全部语境的情况下再答题，提高正确率。
结合生活经验，胸怀正能量
英语试卷中阅读理解占很大的比重。词汇和语言知识固然重要，但在通读全文，全面理解的基础上，相关的背景知识和生活经验同样重要。特别是一些较难的阅读篇目，如果考生能激活相关的生活经验和背景知识，将会有很大的帮助。英语阅读篇目中，绝大部分篇目都是具有时代气息，贴近学生生活的，并且歌颂亲情和诚信、励志、感恩等弘扬正能量的话题篇目比较常见。把握情感主线，也是正确答题的得力助手。
方法得当，避免无谓失分
不少考生家长和老师，考试前都会提醒考生不能粗心。而细心是一个比较空的词，很难做到。科学的方法才是解决粗心、避免无谓失分的法宝。比如很多考生都反映有些选择题本来选的对的，最后改错了。这很大程度上是由于改错的那个答案有迷惑性，考生在检查的时候就会反复读这个答案，越读就越觉得错误的答案顺口。正确的方法应该是认真比对答案，千万不可将答案代入题目反复读。通过比对答案，分析答案的差异，明确了考查点再到原题中去寻找依据，这样可以避免上述情况。再如，补全短文是难度较大的一个题型。不少考生在遇到填不出的空格时往往也是反复读这一句。难题的词往往是要建立在通篇理解和把握情感主线的基础上的，反复读这一句是于事无补的。此外，考生可以将平时自己常犯的错误归纳总结一下，答题检查的时候每次带一个特定的目标进行检查，这些科学的方法都有利于避免无谓失误。
心中有标准，表达求充分
20分的书面表达也是整张卷面的一个重头戏。话题贴近生活，贴近时代，考查学生的语言组织能力，即在所给设定语境中对于基础知识、语法、词汇等综合驾驭能力。所以考生首先要心中有书面表达五档文（17-20分）的评分标准，知道什么样的作文才是好作文。在此基础上，运用一定的写作技巧（审-列-加-连-美）进行写作。写完后记得复查，一看结构和层次，二看要点和字数，三看人称和时态，四看表达和语法，五看关联词和衔接，六看大小写和标点，七看书写和卷面整洁。如此，想不拿高分都难！
物理学科
黄健，泰州市高港实验学校副校长。曾获市优质课评比一等奖，在省级以上刊物发表论文数篇，参与过国家级、省级教学规划课题研究。
物理学科
黄健，泰州市高港实验学校副校长。曾获市优质课评比一等奖，在省级以上刊物发表论文数篇，参与过国家级、省级教学规划课题研究。
距离中考还剩几天时间了，老师提以下三点建议，供同学们参考。
研读考纲，研究试卷：定方向、定重点
1．研读考纲。《中考物理考试大纲》在《初中毕业升学考试指导·物理》这本书的第1、2页。建议同学们：
（1）通读《考纲》前三部分，注意“实验与探究题占总分30%以上”、“不出偏题、怪题”、“能力立意”、“易、中、难试题比例约7：2：1”、“适当考查综合实践活动”等重要语句。
（2）研读第四部分15条具体建议，知道“不要求”、“不涉及”、“不讨论”哪些内容，知道要“了解”、“知道”、“会用”、“能进行”哪些内容，确保考前复习不做无用功。
2．研究中考物理试卷。找出泰州市近几年的中考物理试卷，复印几套，再将复印的试卷逐条裁剪下来，再找几张大白纸，把裁剪下来试题按照课本章节顺序粘贴好，然后认真统计分析：（1）每一章的知识每年大约考几分？（2）每一章的知识通常在哪种题型里面考？（3）每一章已经考了什么知识点？还有那些知识点没有考？
三轮研读课本：强化记忆，整理体系，查漏补缺
1．第一轮专读物理概念、规律。物理概念和规律是物理知识体系的核心，也是物理试题的主心骨。建议同学们：
（1）抑扬顿挫地朗读物理概念和规律几遍，读出一种语感出来；
（2）尝试背诵（不必像语文、英语那样背诵），寻找体会概念规律中蕴含的关键词、中心词以及逻辑关系；
（3）一个章节读完背好后，找张纸先把概念规律都写下来，再想想按照框架图、流程图、知识树、思维导图的模式怎样将概念规律排列组合起来，再把这张图画出来。
2．第二轮专看物理实验、活动。观察和实验是建构物理理论、学习物理知识的基础，实验探究题在物理试卷中占有很大比重。建议同学们：
（1）从目的、方法、细节等几个角度剖析重要的实验：这个实验的目的是什么？这是实验有没有运用控制变量法？控制了哪个改变了哪个？有没有运用转化法？是怎样转化的？这个实验要注意哪些操作细节？这个实验跟哪个物理概念或规律有关？
（2）联系中考试卷、模拟试卷剖析重要实验。这个实验中考考过了吗？怎么考的？最近的模考考到了吗？怎么考的？
3．第三轮专看课本插图、“生活·物理·社会”。课本插图、“生活·物理·社会”是试卷命题的重要情境和素材。建议同学们：
（1）看插图时要学会看图说话，从插图说到对应的知识，说到操作的步骤和细节。
（2）看“生活·物理·社会”，了解一下科技前沿、物理学历史、物理知识在生活、研究中的具体应用。
研究模考卷：分析错题补短板，分析典题找规律
1．所谓分析错题补短板，就是分析模考试卷上自己做错的习题，
（1）首先要分析错误的类型。试卷上的错误有三类：一是遗憾之错，包括审题错误、抄写错误、书写不规范等等，这类错误考后最后悔。二是模糊之错，包括平时会考试不会想不起来、知识记忆理解模糊答不准答不全等等。三是不会之错，指无思路，不理解，胡乱写胡乱蒙导致的错误。一一找出来，再找出最不该丢的5-10分；接着制订应对之策。
（2）其次要分类训练突破。对于“遗憾之错”，要注意提升解题技巧，训练规范答题。比如审题之错，要想想磨刀不误砍柴工，采用审题要慢、分析要慢、答题要快的“两慢一快”战术，逐字逐句阅读，题意理解透彻再出手答题。对于“表述之错”，平时要严格按答题规范解题，要有严谨细致的意识，不可耍小聪明，不可随意跳步骤。对于“模糊之错”，要根据自己暴露的弱点，突击恶补某个知识点或技能点，力求全面准确理解知识同时强化记忆。还要多方位多角度去理解涉及的物理过程，掌握问题的本质联系。三要通过一定量的变式训练，积累解题手感，达到运用自如、举一反三的水平。对于“不会之错”，就不要苛求自己了，赶紧写下来去问老师、问同学。
2．所谓分析典型题找规律，就是研究模考试卷上出现频率比较高的7-8道试题，
（1）首先做好归类工作。一般可以分成这样几类：①力学计算题、②热学计算、③电学计算、④热学实验、⑤光学实验、⑥力学实验、⑦电学实验等等。
（2）将几份试卷上的同类型的习题放在一起，①分析这些类型相同的试题都考到了哪些知识点、方法点？②把答案放在一起，找相似相同的地方，总结这类试题解题步骤，一要干什么？二要干什么？三要干什么？然后按照自己总结出来的解题步骤，再做几道相似的习题，看看自己总结的步骤有没有用途？要不要修改？③试题的物理过程、解题步骤熟悉后，同一道试题再尝试一题多解，然后将几种不同的接法放在一起，想想：比较哪种解法最简便？哪种解法你最容易想到？以后碰到类似的习题如何迅速寻找到解题思路？
化学学科
化学学科
李冬生，泰兴市实验初中化学高级教师， 泰兴市兼职督学。
纵观近几年的泰州市中考，既重视基础知识和基本技能的考查，又体现核心素养的考查。许多平时化学成绩一般的学生，通过最后几天的努力，在中考中也能取得接近满分的好成绩，他们的做法是：
回归教材，强化基础
中考基础题占分达70%，复习时先要背熟教材中的每一个考点，过好记忆关、规范准确关，后全面归纳提炼，形成知识网络。
精练勤思、强化规律
复习时做题要精选（注意针对性和典型性，精选自己的薄弱环节或中考的高频考点，如：溶解度曲线、物质的分离提纯、信息给予工艺流程、实验探究等），训练中不仅要追求正确率和规范性，还要勤于思考总结解题规律，这样在考试中才能灵活运用随机应变。
认清特点，强化实验
中考对化学实验的考查占25%，既要重视课本上的8个基本实验，也要关注探究性实验，其中包括对实验设计的评价，特别要注意其可靠性与简捷性，安全性与环保性，合理性与经济性。能处理实验中出现的非预期现象，会准确、简练、全面地表述实验现象、结果、过程以及结论，切实提高实验能力。
关注热点、联系生活
中考试题经常以社会生活热点问题为背景，进行化学知识的考查，平常要多了解与社会生活热点问题相关的知识：社会最新科技动态与热点新闻（如：4月27日天舟一号飞行任务获得圆满成功、5月18日我国在南海进行的可燃冰试采获得成功等），药品、食品安全，低碳生活与环境保护，能源利用与新能源开发，防火、防爆、防毒安全知识等。
管理错题，事半功倍
错题管理涉及错题收集和存档、错题改正、补偿训练三个环节。错题管理实质上是对学习的一种自我监控过程, 将隐含在错题中的各种信息转化为显性或隐性的知识,不断找出自身不足, 及时进行补救,适时清除学习障碍和隐患, 培养良好的反思习惯,提高学习效率。
精准审题，形成习惯
见题就做，极易出错；做题不审题，肯定出问题。审题是解题的第一步，没有审题就没有解题，要养成精准审题的好习惯。精准审题做到十点：明确“知”、“求” ，关注“字”、“词” ，挖掘隐含，排除干扰 ，看懂图示，重视数据，变通思维，联系所学，化解陌生，养成习惯。
思品学科
思品学科
周红梅，泰州市明珠实验学校副校长，高新区初中思品教研员。
评析题（思品中考第28题）是近年泰州市思品学科的必考题型，也是学生思品能否取得高分的决定性题型。分析近年我市思品中考试卷不难看出，评析题多为“言行评析”题，顾名思义就是以某些人或某些企业、单位的言行为材料，要求考生运用所学知识进行评价。那么，面对此类拉分类题型我们考生该如何应对呢？
明确言行评价的标准
通常情况下的言行评价标准有两个：一是法律标准，二是道德标准。通过阅读找出材料中的言行是否违反相关法律（如《未成年人保护法》、《义务教育法》、《治安管理处罚法》、《刑法》等）和道德（如诚信、自立自强、自尊自信、好习惯、好心态等）要求。
回归教材找依据
依据一定要来自于课本知识，特别注意的是评析题5分分值基本来自于不同的知识点，组织答案绝不能只单一联系教材某一知识和观点说很多，要多角度、多方位、从不同知识点考虑问题，每个知识点一定要找准核心要点作为对材料中言行的评价依据。
紧扣材料具体分析
在明确上述两点后，就可以根据具体要求，对材料中的言行进行具体分析，如他们应该怎样做，他们实际是怎样做的，他们这样做违背了什么知识点，会产生什么后果等作出自己的评价，明确指出应该怎么办。
最后，根据上述思路，对知识进行整合，整理出准确、简明、扼要的答案。
历史学科
历史学科
朱兆华，中学高级教师，泰州市学科带头人，兴化市教研室兼职历史教研员。
中考临近，教历史的朱老师有几句悄悄话要与同学们说：
查漏补缺实基础
中考试题的难度比为7：2：1，因此，要特别注重基础知识的复习与巩固。一方面，要对前一阶段复习中还存在一些容易模糊、混淆或比较抽象的知识点再次强化记忆，联系比较，加深理解；另一方面，将已做过的作业化作资源，对错题逐一回顾，分析原因，不犯重复性错误，尽量不失基础分。
关注热点明方向
关注社会热点和焦点问题，考查学生运用所学知识分析解决生活和社会实际问题的能力是历史学科的使命之一。今年要特别关注抗日战争、中美关系、党的建设、红军长征、民主法制、一带一路、供给侧改革、科教兴国、欧洲格局变化等问题，关注新增与尾数年份为“7”相关的考点知识，把握试卷的大方向。
科学训练知方法
考前训练中要把握选择题多做、非选择题精做的原则。特别是材料分析题，要围绕三个方面下功夫，一是读，读引文、读材料、读设问；二是找，找材料中的有效信息，找材料与问题、材料与所学知识的联系，同时找准答题角度；三是答，表述时要体现学科内容的准确性与逻辑性，学科语言的专业性与规范性。
来源：泰州教育发布
