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在从前我一直觉得本国人讲本国语言应该是最轻松的事情，不过看了《声入人心2》黑人混血儿的表现之后，我忽然发现，原来老外说英文也是一件困难的事情。
这位混血儿虽然从小就在学中文，可他的血统中有一部分是非洲血统，非洲血统的孩子按理来说应该能够流利地讲英文，可这个混血儿却声称自己的四级英语都没有考过，还在努力地学习英语。
这不得不承认一个问题，那就是在这位混血儿小的时候，一定是没有受到过良好的教育，英文同样作为他的母语，可他却并没有那么熟练地将英文运用。如果长大了再学习的话，是会变得更加困难的。
这让我不得不想起“语言敏感期”，孩子的语言敏感期，使得老外都觉得英语很难，所以别小看语言敏感期才是。
一、孩子“语言敏感期”有多重要？
《墨子.所染》中说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变”。这恰恰的隐喻了环境的因素，所以孩子不喜欢说话，不善于表达，这与环境有着至关重要的关系。环境表现在外界环境和家庭环境两点。
家庭环境
家庭环境是需要父母以及长辈共同支撑的，这代表着平日教育孩子的方式。父母在其中显现出至关重要的作用，所以在家庭环境中，父母如果在早期没有选择与孩子交流的话，那么孩子的表达能力自然也就不够充分。以至于长大以后孩子的语言沟通会存在障碍，而这一切父母是必需要负全部责任的。
外界环境
外界环境顾名思义，则是除了父母之外的其他人所造成的。不善于表达的孩子往往身边的朋友比较少，没有一个人可以陪伴着他们，与他们互诉愁肠，这也就导致了孩子表达的机会变得越来越少。
而在这里我们不得不提到“语言敏感期”！
所谓语言敏感期：出现时间在3-4岁，6岁的时候终止。从孩子能够开始发音，这就算是敏感期的开始。孩子起初的时候会发出咿咿呀呀的声音与父母互动，接着是说出单字和词组，当孩子叫出“爸爸”，“妈妈”这些简单的词汇时，已经说明孩子对于语言有了一个充分的认知。然后就是短语-断句-长句-段落-文章，这是一个循序渐进的过程，我们统称为孩子的语言敏感期。
我们可以清楚地看到孩子从模仿语言，发现语言是充满美妙的，如果在3-6岁这段时间没有给予孩子很好的教育，那么在今后孩子一定会对语言表达出现被动的局面。就如同那个混血儿一样，正是因为在6岁之前，父母没有教育他如何去学习英语，以至于到了成年之后还得重新补充母语文化。
二、语言敏感期决定了孩子今后的走向
要知道人与人之间是需要通过表达和交流来了解对方的思想的，而这一切都需要通过我们的嘴巴将我们的想法表达出来。如果孩子今后的语言出现障碍，或者无法表达出内心的真实想法，这就会造成他们不能够在外人面前充分的表现出自己，语言也将会成为孩子的一大短板。
据专家解释：在教育孩子的过程中，往往是从12个月开始以“共同注意”的方式提高孩子的互动能力，在我们利用眼神的接触与心灵的互动不断地开发孩子的大脑发育。当大脑发育逐渐成熟之后，也就到达了语言敏感期的年龄。这也就意味着语言敏感期的初期到后期都是不可以掉以轻心的。很多父母都觉得应当给予孩子一个精彩的童年，但要是错过了“语言敏感期”，今后孩子的影响必然是很大的。
三、婴幼时期，怎样培养“语言敏感期”
1. 以模仿为前提，教育为手段
在语言敏感期的阶段，我们需要以模仿为主要手段，来锻炼孩子的说话能力。很简单，我们在说话的时候可以多多重复几次，让孩子也跟着重复我们的话。譬如我们想要让孩子了解我们手中拿的是石头，我们就要指着石头说：“宝贝，这个是石头，跟我一起读。”孩子在模仿的过程中就已经加深了记忆，这也是目前为止最有效的教育方法。
2. “互动游戏”和“共同注意”培养孩子交流
我们与孩子参加到同一个游戏当中，与孩子进行互动，互动的过程中利用“共同注意”来进行交流。我们可以让孩子与我们一起玩皮球，在传递皮球的过程中我们可以问问孩子：“宝贝，我要把皮球扔过来了，你要接住它哦！”在交流的过程中，孩子是可以渐渐地听懂我们的意思的，这也是培养语言敏感期的孩子的一种方式。
3. 生活中锻炼孩子的说话能力
在我们帮助孩子去做一些事情的时候，我们可以通过交流来锻炼孩子的说话能力。譬如我们看到孩子比较口渴的时候，我们可以对孩子说：“宝贝，是想要喝水吗？”然后观察一下孩子的反应，当孩子点头示意我们的时候，就说明他们对于我们的语言表达出了理解的态度。这是帮助孩子提高表达能力的基本方式，当孩子逐渐变得容易理解我们的表达时，我们需要主动让孩子说话，让他们主动表达出自己的需求。
在培养“语言敏感期”的孩子时，我们需要耐心一些，毕竟他们的表达能力才渐渐进入雏形，想要让孩子的语言表达能力渐入佳境，最少需要3年时间的努力。在这个过程中所有的互动游戏和交流模式都是在为孩子提升表达能力做基础，所以在玩乐的过程中应当多多注重孩子的语言交际，而不是将重心偏移在与孩子的玩耍过程中。
今日话题互动：在孩子幼儿时期，你会选择如何培养他们呢？你是怎么将他们的语言表达能力提升的呢？说出你的想法，我们一起讨论一下。
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