从小学一年级起，我们就开始接触写作了。一周需要写一篇作文，当时的我感觉写作特别难，2节作文课上硬着头皮写，写的基本上是流水账。
三年级开始，有了自己的小心思，就开始写日记，把当天经历的事情记录下来。由于写日记只给自己看，没有什么压力，写起来就比较轻松。
上初中后，爱上读书，也喜欢把书中的金句摘录下来，写在笔记本里，自己还经常在笔记本的边角绘制插画，涂上喜欢的色彩。
也是从那里起，写作对我来说，似乎不是那么困难的事情了。有了主题，想出框架，填写内容，一篇作文顺顺利利就可以完成。有时候，我写的作文还被老师当作范文在全班朗读，那个时候的我，特别自豪。
积累金句的习惯一直保持着，只要读书读到好句子就喜欢抄下来，笔记本写完一本又一本，到工作时已经有五六本了。我非常珍视那些笔记，一直保存到现在。
回头再看，写作能力的提升与那些笔记有着不可分割的联系。在积累的过程中，书中的精彩语句不知不觉内化成自己的知识，才能在写作中信手拈来，丰富作文的内涵。
刘主编的写作课中，曾经讲过，写作就像说话一样，是的，写作就是把自己的口语转化成书面语言，从单纯的“听”你说，到“听”与“读”结合起来。
写作的语言要简单，要让读者能看懂。
写作之前，先理清思路，搭建文章的初步框架，想清楚你要表达什么观点，用哪种方法解释观点，怎么能够升华观点，然后才开始动笔写作。
文章的结构大致相同，就是开头引入主题，中间阐述主体内容，结尾总结、提炼或拔高。
写作的逻辑很重要，每个观点之间要有逻辑关系，每一个环节都要环环相扣，突出主题。
读者喜欢阅读的文章就是好的文章。在写作中，说明作者的观点后，要举例子或讲故事来解释观点，这样的文章都会吸引读者看下去。
在写作的过程中，灵感很重要，有了灵感，文章一气呵成，没有灵感，硬憋出来的文章一般也不会吸引读者。
写作也不能给自己太大的压力，高压状态下，写出的文章很勉强，也不会有多少灵气。这一点我深有体会。有段时间，为了完成写作群里的任务，逼着自己硬写，心里承受着很大的压力，为了写而写，写出来的文章干巴巴的，自己都不愿意多看一眼。
后来，我决定暂停下来，先想好再写，有灵感再写，不刻意勉强自己，这样写的时候没有什么压力，顺着自己的思路自然地写出来，这样的文章才有灵性。
总之，写作不是难事，难在坚持。多读美文，多写多练，相信自己也可以写也好文章。
