主题： 再谈，记叙中要融入描写（执教：张春华）
一、《微笑》写作情况反馈：
优点：1、一篇好文章，除了要有完整的叙事，还要有恰到好处的描写，可以生动形象，可以条理分明，可以朴中含蕴……本次作文中，我们一些作文能紧扣“微笑”二字，抓住人物特点，有亮点的写出了自己熟知的人。
2、少数同学的作文在尝试着运用多种描写，让文中的人鲜活起来，让事情生动起来，让文意更惬意。
缺点：1、部分同学的作文在对人物描写方面，太过单调，重外貌而轻动作，重动作而轻神态，重神态而轻语言，重语言而轻心理，总之，很难捕捉到人物最有个性化的东西。
2、少数同学，在写作上，根本就没有一种想写的想，只是停留在对人物的机械式的拼装上，没有一点生机，好人也被写的呆板。
3、部分同学，还是一直以的老毛病，作文的基本要求都没能做好，又怎能用文字写好想写的东西呢？
二、A等作文学生名单公示与表扬：
九班：杨佳烨 柯忆 余不凡 洪杉杉 姜思思 李俊浩 黎菁媛 郑辰煜 毛佳粤
十三班：周佩 吕晶 胡霄鹏 王坦 陈景灏 柯霖凡 李子涛 潘涵
三、作文主题指导：记叙中要融入描写
1、从生活中截取一段甚至和片做具体描绘，角度要选准，开口要小。
2、不要用叙述代替描写，而要善于细致描写，注意人物的五种描写以及细节描写、景物描写等。
3、尽量不要做事的评判者，少议论，要通过对故事的记叙和描写折射出主题思想。
4、要把自己融入事情之中，写出真情实感，使文章更有感染力。
知识导学：
例一：
A、爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里， 非常害怕，这种害怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太害怕了。
B、爸妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房里传来“砰砰”的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机。我不敢捉小偷，所以冲进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里，捂着头，哆哆嗦嗦的一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！
例二：
A、早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。
B、早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀，在树上婉转地唱着歌。
例三：
A、前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。
B、前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
C、曾几何时，我光滑的脸上突然冒出了一群美丽的青春疙瘩痘，顿时云贵高原上的喀斯特地貌在我的脸上呈现。那一颗颗红色的小痘子在我脸上找到了合适的住所后，愈加放肆，开始呼朋唤“友，繁殖后代。不几天，我整张可怜的脸就红一块白一块了，用手一摸更是高低起伏，仿佛是一张中国地图，咱祖国的大好河山都挤到这儿来了。”
四、实战演练：
之一：秋天来了，天气变得凉快起来，树叶开始纷纷落下，农民们看到田野里金黄的稻子也满心的笑了。
之二：张伟生病了，病得很重。粗鲁直率的叔叔，慈爱的奶奶和正在读中学的同学兼好友来看他，他们三人可能的动作、表情及说话是：
叔叔：
奶奶：
同学：
五、同窗作文赏读：
微 笑
毛佳粤
鲜艳的包袋里，几个橙子正安稳地睡着。它们如同那早上的太阳一般。那么圆滚，那么灿烂，那……如同正散发着光芒的太阳一般散发着诱人的香气。
在它旁边的我早已被诱惑得无心看书，极力克制着想将它们吞下肚的欲望。那呆滞在它们身上飘飘然，迟迟不背离开。
看着在旁边的而不能吃的橙子，真让我痛不欲生呀!正要出门上班的妈妈无可奈何地摇摇头，示意我先去洗手。推开门，我急忙冲进院子。初冬的空气是这样的好，连天空的颜色也是透着贵族气息的灰蓝。此时连阳光也是那么的弥足珍贵呀！实在是值得人们去好好享受。守在细细而冰凉的水流得不过片刻，来不及和妈妈说再见，我双手一甩，欣喜地跑进了客厅。
那两个被剥掉“衣服的橙子”正端庄地坐在桌子上，极像古代的大家闺秀。它大而园的金黄的肚子上还缀着点点白色如同金衬衫是的，竟搭配的如此完美。
一把抓起一个橙子，顿时一股清香而淡雅的香气悄然升起，忽然，指尖传来冰冰凉的感觉，我把橙子转过来，一个“微笑”映入眼帘——一个两边翘起，中间凹下去的刀痕明目张胆地趴在橙子上——多美的“微笑”啊，真没想到老妈这么有创意！
抬起它，一行小字被映入眼中——
我尝了尝橙子，甜的放在你的桌子上，西桌上的别吃，是酸的。
我转过头看了看西桌的橙子。对着那“微笑”一吸，酸酸的汁液如刀锋划过喉咙，酸透了我的身体，口腔内立刻变得苦涩起来，与那个竟截然不同。
这一刻，我恍然大悟，原来妈妈切开橙子，以及那“微笑”的创意是为了替我尝酸甜啊！我只知道，妈妈是爱我的，却不知，妈妈的爱布满生活中的每一个细节，每个角落。
橙子的“微笑”感染了我，浓浓地爱意将我紧紧包囊住。那初冬的阳光透过窗户，照在身上，心上都暖暖的，而所有的一切在都这一刻掺进了我的记忆。
这“微笑”连同这一切值得我永远铭记。
微 笑
姜思思
站在阳台上，眺望远处，眼前的天空已经被微黄的霞光笼罩，黄昏正在临近，我的脑海中又浮现出那一抹淡淡的微笑……
转过街角，看见书店的招牌，轻轻地走进去，一股淡淡的书香包围着我，我很喜欢这种令人心旷神怡的气息。向书店深处走去，途中偶尔听到翻书的声音。
走到第三排书架，向左转，没错，就是这里。上次过来钱不知道装哪个口袋里去了，没有买到那本书，这次可以买了。想着，我露出灿烂的笑容。当我走到那本期待已久的书前，就在我要碰到书的那一秒时，一只胖乎乎的小手出现在我的眼前，同我一起摸到那本书。我看了一眼那个小女孩：十岁左右的年龄，一张尖尖的瓜子脸上带着樱桃小口，明亮的大眼睛下面藏着一个玲珑小鼻，唇红齿白。
就这样一直保持这个动作站了许久。“姐姐”那位长的楚楚动人的小女孩率先开了口。“可不可把这本书给我，我其它几册都有了，只差这一本就可以集成一套了。”这时我才发现这漂亮字体写出的书名下的一个小序号。4，难道不是单本的吗？可是我很喜欢这本，到底要不要让给她呀？好纠结！
我想了好一会儿，说：“小妹妹，要不我们先去看看这本书还有没有吧！”她那双充满灵气的眼睛转了一圈微微点头。唉！找了好几圈了，还是没有找到，我便让那个小女孩等一下，我去问一下售货员阿姨。走在阿姨面前说明了来意，可是却得到了令人失望的真相。我垂头往回走，却又突然停下来，想“小妹妹现在又不在这里，如果我就这样付钱走了，她肯定不知道，到时候等她知道了也晚了，但是，这样做是不是不太好？经过一番心理斗争，我不是继续向小妹妹的那个方向前进。
我告诉了她那令人失望的答案。她抬起头，对上我的眼睛乞求道：“姐姐，你给我好不好？”看着她那明亮的大眼睛，我竟情不自楚地点了点头。她看着我缓缓点头，脸上竟扬起了笑容。
她笑了，她清澈的眼睛充满快乐，樱桃小嘴向上扬起，脸上的那个小酒窝深深地陷了下去。也许，她是一位天使，驱走了我内心的小小不满，使我感到快乐。
那一天，我带着她那动人的微笑回了家，尽管我再一次的没有买到那本书，但我很快乐。
夜幕降临，黑黑的天空中点缀着无数个小星星，一眨一眨地，我仿佛又看到了那双明亮的大眼睛，又感受到了那甜美的微笑的魔力！
赏读完两位同学的作文后，请你认真圈画出四篇文章中人物描写的句子，之后就某一篇作文进行认真点评：
六、假期语文作业：
1、请围绕有关“励志人物故事”知识开展摘抄，字数不少于600字。
2、认真完成常规性作业。
3、请将第三单元的字词进行认真清理，注音并解释。
4、请各小组认真完成第二单元语文综合性学习：有朋自远方来
AB组：诗词类
CD组：名言类
EF组：成语典故类
GH组：对联故事类
IJ组：古今名人中朋友佳话故事
5、作文：掌声
要求：写一篇不少于650字的记叙文。注意书写工整，段落层次明晰；对人物进行描写要写出特点，符合人物个性；要完整叙事时，又有变化；融入抒情手法。
